《園林美術》是由任全偉、鄧騰主編，高等教育出版社2015年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材，適用於中等職業學校園林類專業，也可作為園林行業培訓教材及在職職工自學用書。
該教材通過素描、色彩基礎知識的學習，掌握繪畫的表現技法。
基本介紹
- 書名：園林美術
- 作者：任全偉、鄧騰
- ISBN：978-7-04-042567-3
- 類別：“十二五”職業教育國家規劃教材
- 頁數：132頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2015年8月26日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：120千字
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成書過程
《園林美術》是依據教育部《中等職業學校園林綠化專業教學標準》《中等職業學校園林技術專業教學標準》，按照“理實一體化”“做中學、做中教”等職業教育教學理念編寫而成。
該教材編寫人員均為在相關院校長期從事職業教育教學的一線骨幹教師。主編為任全偉、鄧騰。“走進園林美術世界”由許澤萍編寫，宋嬌姸提供了部分圖例；項目一由鄧騰編寫；項目二由許澤萍編寫；項目三任務1由劉壽平、李娜編寫，項目三任務2、任務3和任務4棕櫚植物步驟由劉亮編寫；項目三任務4其餘部分與任務5由任全偉編寫；全書由任全偉、鄧騰統稿並定稿。
該書的編寫得到全國林業職業教育教學指導委員會、高等教育岀版社的支持和指導，同時也得到遼寧林業職業技術學院、廣東生態工程職業學院（廣東省林業職業技術學校）、江西環境工程職業學院的領導和師生的關心與幫助；編寫過程中林旭東、林鏗銘提供了項目一、項目二的部分圖例。
2015年7月18日，《園林美術》入選教育部第二批“十二五”職業教育國家規劃教材；同年8月26日，該教材由高等教育出版社出版。
內容簡介
《園林美術》按照項目——任務體例編寫，以“走進園林美術世界”開篇，主要內容包括幾何體、靜物素描寫生，色彩靜物寫生，園林景觀圖表現三大項目，項目中包含十個任務，各個任務由“任務目標”“知識學習”“繪畫訓練”“任務反思“組成。
該教材通過素描、色彩基礎知識的學習，掌握繪畫的表現技法；為相關專業提供園林元素針管筆、馬克筆繪畫技巧的訓練。
教材目錄
前輔文走進園林美術世界 一、美術 二、美術與園林的關係 三、如何學好“園林美術”課程 項目1 幾何體、靜物素描寫生 任務1.1 石膏幾何體結構素描寫生 【繪畫知識】 一、線條 二、透視 三、結構素描 【繪畫訓練】 【任務反思】 任務1.2 石膏幾何體明暗素描寫生 【繪畫知識】 一、三大面、五調子 二、明暗素描 【繪畫訓練】 【任務反思】 任務1.3 靜物素描寫生 【繪畫知識】 一、靜物素描寫生 二、靜物素描繪畫步驟 【繪畫訓練】 【任務反思】 素描臨摹范畫 項目2 色彩靜物寫生 任務2.1 色彩表現 【繪畫知識】 一、原色、間色、複色、補色 二、色相、明度、純度、冷暖 三、光源色、固有色、環境色 【繪畫訓練】 【任務反思】 任務2.2 水粉靜物寫生 【繪畫知識】 一、水粉畫的工具 二、水粉畫的表現技法 項目3 園林景觀圖表現 任務3.1 園林景觀元素針管筆表現 【繪畫知識】 一、景觀植物的線條表現 二、山石、水景的表現 三、園林建築透視表現 【繪畫訓練】 【任務反思】 | 任務3.2 彩色鉛筆景觀繪畫技巧訓練【繪畫知識】 一、彩色鉛筆的基本筆法 二、彩色鉛筆的樹木表現 三、彩色鉛筆的石頭表現 四、彩色鉛筆的天空表現 五、彩色鉛筆的景牆表現 六、彩色鉛筆的水景山石表現 七、彩色鉛筆的綜合景觀表現 【繪畫訓練】 【任務反思】 三、水粉畫繪製的常見問題 四、梨的臨摹 五、瓶子與蘋果的臨摹 六、瓶子、梨、蘋果、玻璃杯的組合寫生 七、罐子、水果與酒杯的組合寫生 八、風景水粉的表現（1） 九、風景水粉的表現（2） 【繪畫訓練】 【任務反思】 水粉臨摹范畫 任務3.3 馬克筆繪畫技巧訓練 【繪畫知識】 一、馬克筆用筆基本技法 二、馬克筆常見用筆錯誤 三、馬克筆形體用筆技法 四、馬克筆植物表現技法 【繪畫訓練】 【任務反思】 任務3.4 馬克筆繪製園林景觀元素訓練 【繪畫知識】 一、植物馬克筆表現 二、石頭、水景馬克筆表現 三、園路馬克筆表現 四、園林建築馬克筆表現 【繪畫訓練】 【任務反思】 任務3.5 馬克筆繪製園林景觀 【繪畫知識】 一、園林景觀線稿表現步驟 二、園林景觀馬克筆著色步驟 【繪畫訓練】 【任務反思】 園林景觀元素臨摹范畫 參考書目 |
教學資源
- 課程資源
《園林美術》配套建設有“園林美術”數字課程，該數字課程在每個項目下分教學課件、電子教案、教學視頻三部分。
| 數字課程名稱 | 出版社 | 出版時間 | 內容提供者 |
|---|---|---|---|
“園林美術”數字課程 | 高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 | 2015年9月 | 課件：吳坤嫻、鄧騰 教案：吳坤嫻、鄧騰 視頻：任全偉、鄧騰、許澤平 |
教材特色
《園林美術》全書文字簡明扼要，作者用了大量圖示及范畫，清晰呈現出靜物寫生、色彩寫生的繪畫知識及訓練步驟，以及園林景物的表現方法，通過反覆練習，可以使學習者具有初步表現園林景物的能力，為後續園林綠化專業的學習及將來的執業奠定良好的園林景觀表現和審美基礎。該教材按照由繪畫的基本技法到綜合繪畫技能、由單體描繪到園林景觀繪製的教學邏輯，突岀“園林美術”的課程特色，注重實踐性，使學生在理論知識、繪畫技能，以及審美理念上都得到提高。
作者簡介
任全偉，遼寧林業職業技術學院教師。
鄧騰，廣東生態工程職業學院環境藝術設計系主任。
