《園林測量》是由陳日東主編，高等教育出版社於2022年1月13日出版的教材。
基本介紹
- 書名：園林測量
- 作者：陳日東
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2022年1月13日
- ISBN：9787040570397
內容簡介
書是“十二五”職業教育國家規劃教材，是依據教育部《中等職業學校園林綠化專業教學標準（試行）》《中等職業學校園林技術專業教學標準（試行）》，按照“理實一體化”“做中學、做中教”等職業教育教學理念編寫的。
本書按照項目-任務體例編寫，以“走進‘園林測量’課程”開篇，主要內容包括6個項目，即直線測量、高程測量、角度測量、全站儀測量、地形圖使用、園林工程測量。全書知識點清晰，語言簡明扼要，按學生認知規律編排。每個項目前均設“項目導入”，項目後設“項目小結”“項目測試”；每個任務按照“任務目標”“知識學習”“能力培養”展開，符合教學邏輯，適用性強。
圖書目錄
前輔文
走進“園林測量”課程
一、測量學簡介
二、地球的形狀和大小
三、地面上點位的確定
四、測量學的發展與現狀
五、測量基本工作
六、測量工作原則
七、本課程的意義
八、本課程涉及的工作崗位性質和要求
九、學習建議
項目1 直線測量
任務1.1 測量直線距離
【知識學習】
一、直線定線
二、鋼尺丈量距離
三、手持雷射測距儀測量距離
四、測量誤差基本知識
【能力培養】1．鋼尺丈量地面距離
．手持雷射測距儀測量距離
任務1.2 測量直線方向
【知識學習】
一、基本方向
二、方位角
三、象限角
四、羅盤儀的構造及使用
【能力培養】利用羅盤儀測量直線方向
項目2 高程測量
任務2.1 測量一測站高程
【知識學習】
一、水準測量原理
二、水準儀與水準尺
三、一個測站的水準測量工作
【能力培養】自動安平水準儀測地面兩點間高差
任務2.2 測量多測站高程
【知識學習】
一、附合水準路線測量方法
*二、水準路線成果校核
三、水準測量的誤差和注意事項
【能力培養】用自動安平水準儀測量距離較遠或高差較大的兩點間高差
項目3 角度測量
任務3.1 測量水平角
【知識學習】
一、基本概念
二、角度測量原理
三、電子經緯儀的基本構造
四、電子經緯儀的基本操作
【能力培養】測回法觀測水平角
任務3.2 用視距測量法測定距離和高差
【知識學習】
一、天頂角的測量
二、視距測量
【能力培養】1．測量天頂角 / 2．電子經緯儀測量距離和高差
項目4 全站儀測量
任務4.1 用全站儀測量角度
【知識學習】
一、全站儀的基本構造
二、全站儀角度測量的操作
三、全站儀使用的注意事項
【能力培養】全站儀測量水平角
任務4.2 用全站儀測量距離
【知識學習】
一、安置儀器
二、全站儀設定
三、瞄準目標
四、返回信號檢測
五、距離與高差測量
【能力培養】全站儀測量兩點間的水平距離及高差
任務4.3 用全站儀測量坐標
【知識學習】
一、安置儀器
二、全站儀設定
三、測站數據輸入
四、方位角設定
五、瞄準目標與返回信號檢測
六、全站儀三維坐標測量
【能力培養】全站儀坐標測量的操作
項目5 地形圖使用
任務5.1 識讀地形圖
【知識學習】
一、比例尺
二、地物和地貌在地形圖上的表示方法
三、國家基本比例尺地形圖編號和分幅
【能力培養】1．計算圖上線段對應的實地距離 / 2．識別典型地貌的等高線及各種地物 / 3．根據經緯度計算國家基本比例尺地形圖的圖幅編號
任務5.2 判讀地形圖
【知識學習】
一、地形圖圖框外註記及圖內識讀要求
二、地形圖點位置、兩點間距離及直線方位角的計算
三、地形圖野外讀圖
【能力培養】判讀地形圖
任務5.3 計算地形圖面積與土方
【知識學習】
一、不規則圖形面積計算
二、場地平整土方計算
【能力培養】1．計算不規則圖形面積 / 2．計算平整土地土方
項目6 園林工程測量
任務6.1 建立園林工程測量控制網
【知識學習】
一、點位測設的基本方法
二、建立園林工程測量控制網的方法
【能力培養】用經緯儀測設施工方格控制網
任務6.2 進行園林工程放樣
【知識學習】
一、園路施工放樣
二、堆山與挖湖放樣
三、植物種植放樣
【能力培養】測設堆山各等高線及其轉折點的平面位置及標高
*任務6.3 完成園林建築物施工測量
【知識學習】
一、園林建築物定位
二、園林建築物放樣
三、基礎施工放樣
【能力培養】測定園林建築物位置及放線
參考文獻
