園林植物識別

成書過程

《園林植物識別》編寫提綱依據教育部頒布的《中等職業學校園林綠化專業教學標準》《中等職業學校園林技術專業教學標準》，結合編者的教學經驗和行業生產實踐經驗編寫而成。

該教材由南京森林警察學院向民和廣東省林業職業技術學校黃安主編，副主編為南京森林警察學院南程慧、伊春職業學院崔紅。全書由向民和黃安統稿；經南程慧校驗各植物中文名、拉丁名及對應的圖片，並提供了圖片；最後由向民、南程慧定稿。具體編寫分工如下表：

任務分工	姓名	工作單位
項目1	向民	南京森林警察學院
項目1	崔紅	伊春職業學院
項目2	沈瓊桃	三明林業學校
項目2	向民	南京森林警察學院
項目3	趙麗萍	雲南省林業技工學校
	白蓮花	內蒙古扎蘭屯林業學校
	向民	南京森林警察學院
項目4、項目5	龍仲宇	佛山華材職業技術學校
項目6	黃安	廣東省林業職業技術學校
項目6	趙燕燕	山東省濟寧市高級職業學校
項目7	趙燕燕	山東省濟寧市高級職業學校

該教材在編寫過程中，得到了南京森林警察學院、廣東省林業職業技術學校、伊春職業學院、三明林業學校、內蒙古扎蘭屯林業學校、山東省濟寧市高級職業學校、雲南省林業技工學校、佛山華材職業技術學校的支持，以及高等教育出版社多位專家的幫助，也得到了南京林業大學向其柏教授、南京森林警察學院賀建偉研究員、方彥教授及吳顯坤老師的指導。

2015年7月14日，該教材入選第二批“十二五”職業教育國家規劃教材書目；同年9月8日，該教材由高等教育出版社出版。

內容簡介

《園林植物識別》主要內容包括園林植物基礎、園林植物的識別與套用兩大模組。包含7個項目的內容，項目1為認識植物細胞、組織和器官；項目2為了解園林植物的分類；項目3為識別常見園林喬木；項目4為識別常見園林灌木；項目5為識別常見園林藤本；項目6為識別常見草本園林植物；項目7為識別常見蕨類植物。

教材目錄

前輔文
走進豐富多彩的園林植物世界
一、豐富多彩的園林植物
二、功能多樣的園林植物
三、獨具特色的中華園林植物
四、園林植物識別的學習內容和方法
項目1 認識植物細胞、組織和器官
任務1.1 植物的細胞與組織
知識學習
一、植物細胞的基本結構
二、植物組織的類型和功能
能力培養
製作臨時切片觀察植物細胞基本結構和組織
任務1.2 植物的營養器官
知識學習
一、根和根系
二、莖和芽
三、葉
能力培養
用專業術語準確描述常見植物營養器官的形態特徵
任務1.3 植物的繁殖器官
知識學習
一、花的結構與類型
二、花序的類型
三、果實和種子
能力培養
用專業術語準確描述常見植物繁殖器官的形態特徵
項目2 了解園林植物的分類
任務2.1 植物分類檢索表
知識學習
一、植物的分類單位
二、植物的命名
三、植物的基本類群
四、植物分類檢索表的類型
能力培養
通過採集和製作植物標本，正確使用植物分類檢索表識別植物
任務2.2 園林植物的人為分類
知識學習
一、按園林植物的形態分類
二、按園林植物的觀賞部位分類
三、按園林植物的園林用途分類
能力培養
用人為分類法對園林植物分類
項目3 識別常見園林喬木
任務3.1 常綠園林喬木
知識學習
一、常綠針葉樹

二、常綠闊葉樹
三、竹類植物
能力培養
調查當地某苗圃或公園的常綠園林喬木，並編寫名錄
任務3.2 落葉園林喬木
知識學習
一、落葉針葉樹
二、落葉闊葉樹
能力培養
調查當地某苗圃或公園的落葉園林喬木，並編寫名錄
項目4 識別常見園林灌木
任務4.1 常綠園林灌木
知識學習
能力培養
調查當地某苗圃或公園的常綠園林灌木，並編寫名錄
任務4.2 落葉園林灌木
知識學習
能力培養
調查當地某苗圃或公園的落葉園林灌木，並編寫名錄
項目5 識別常見園林藤本
任務5.1 常綠園林藤本
知識學習
能力培養
調查當地某苗圃或公園的常綠園林藤本，並編寫名錄
任務5.2 落葉園林藤本
能力培養
調查當地某苗圃或公園的落葉園林藤本，並
編寫名錄
項目6 識別常見草本園林植物
任務6.1 一二年生草本園林植物
知識學習
能力培養
調查當地某苗圃或公園的一二年生草本植物，並編寫名錄
任務6.2 多年生草本園林植物
知識學習
一、宿根草本植物
二、球根草本植物
三、肉質多漿植物
四、水生園林植物
能力培養
調查當地某苗圃或公園的多年生草本植物，並編寫名錄
項目7 識別常見蕨類植物
知識學習
能力培養
調查當地某花卉市場或公園的蕨類植物，並編寫名錄
參考文獻

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基本介紹

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內容簡介

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