國際高等教育

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《國際高等教育:政策與實踐反思》以一種比較的視角，致力於上述問題的探討。其中一些文章雖重點剖析具體國家，比如印度、墨西哥、阿根廷等，其目的則是為了闡明一些普遍的主題。大學的世界排名、教授職位、國際學生和其他一些話題也都在一個寬泛的比較框架內進行了研究和分析。

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PART 1 比較的視角　1　高等教育千年盤點　2　全球挑戰與本國回應：一次國際高等教育對話摘記　3　多國高等教育中的危機PART 2 全球化　4　高等教育和世界貿易組織：全球化勢不可擋　5　服務貿易總協定：世界貿易組織和高等教育回歸中心舞台　6　作為國際商品的知識和教育：共同利益的衰退　7　美國為什麼將不會成為國外高等教育的一個市場：一個有悖於國際貿易一般協定的案例PART 3 國際化　8 日益國際化的高等教育冒險重重：一個亞洲案例　9　外國大學的美國化評判：殖民主義在行動　10　外國研究：變化中的模式和競爭挑戰　11 國際高等教育：美國放棄領導者地位　12　美國高等教育國際化：不完全如此PART 4 研究型大學　13　世界級大學的代價與獲益　14　大學排名的窘境　15　世界級國家卻沒有世界級高等教育：21世紀印度面臨的窘境　16　文章引用的嚴峻現實PART 5 經濟話題　17　高等教育由誰來支付?　18　由消費者來支付：高等教育籌款國際動向PART 6 私立高等教育　19　準大學的興起　20　私立高等教育剖析　21　私立高等教育，比較視野中的主體與變體　22　亞洲高等教育中的私立部分PART 7 教育腐敗窘境　23　學術腐敗面臨的挑戰依舊　24　學術腐敗問題PART 8 學術職業　25 日益退化的權威：教授職位危機　26　學術薪金、學術腐敗及學術生涯　27　學術發展中的種種矛盾：教授職位的削弱和大學實力的減弱　28　美國學術職業：未來的挑戰　29　世界化趨勢橫行：亞洲大學的工作和報酬　30　教授的評估和獎賞：墨西哥方式PART 9 學術自由　31　學術自由：國際預警　32　香港學術自由：內外威脅PART 10 當今關注話題　33　何為大學命名?大學是如何播種混亂和削弱學術的?　34　關於學生：政策與革命　35　布宜諾斯艾利斯大學為高等教育提供一個遠景模式：一個被忽視的方面辭彙表一辭彙表二

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