《國際開放教育資源：共建、共享及組織方式》，是2024年智慧財產權出版社出版的圖書，作者是王曉晨、許興瑜、相尚。
基本介紹
- 中文名：《國際開放教育資源：共建、共享及組織方式》
- 作者：王曉晨、許興瑜、相尚
- 出版時間：2024年1月
- 出版社：智慧財產權出版社
- ISBN：9787513089616
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
該書較為全面地分析了國際開放教育資源：以國際開放教育資源運動為研究背景，通過文獻計量方法梳理主要國家的國際開放教育資源發展現狀；使用案例研究方法，分析開放教育資源的發展成果；通過比較研究，深度剖析典型國際開放教育資源運作平台、 運作機制，為進一步研究提供啟示。
圖書目錄
第一章 開放教育資源的背景/ 3
第一節 蓬勃發展的開放教育資源/ 3
第二節 教育2030 行動框架: 全納、公平和全民終身學習/ 7
第三節 開放教育資源發展的新契機/ 9
第二章 開放教育資源的內涵/ 14
第一節 開放教育資源的定義/ 14
第二節 開放教育資源的特徵/ 19
第三節 開放教育資源的類型/ 22
第三章 開放教育資源文獻計量分析/ 27
第一節 發表年份分析/ 27
第二節 來源期刊分析/ 28
第三節 所屬國家分析/ 29
第四節 所屬機構分析/ 30
第五節 作者情況分析/ 31
第六節 關鍵字共現分析/ 32
第七節 共被引分析/ 33
第八節 文獻計量述評/ 35
第四章 開放教育資源的發展歷程與瓶頸/ 38
第一節 開放教育資源相關政策/ 38
第二節 開放教育資源典型項目/ 46
第三節 開放教育資源發展的瓶頸/ 61
第五章 典型開放教育資源平台及功能/ 81
第一節 OpenStax / 81
第二節 Coursera / 85
第三節 可汗學院/ 89
第四節 OpenLearn / 93
第五節 edX / 97
第六章 開放教育資源平台的建設標準/ 101
第一節 開放教育資源平台的類型及發展模式/ 101
第二節 典型開放教育資源平台建設指標/ 109
第七章 開放教育資源平台的“1 X” 評價/ 123
第一節 “1 X” 評價的理論構想/ 123
第二節 基礎性必選指標“1” 的重構/ 128
第三節 特色性擴展指標“X” 的取向/ 133
第八章 開放教育資源的可持續發展/ 139
第一節 開放教育資源的多語言問題/ 140
第二節 開放教育資源的質量保障問題/ 151
第三節 開放教育資源的著作權問題/ 174
第四節 開放教育資源的運營問題/ 186
第九章 不同國家OER 組織方式/ 199
第一節 國家戰略驅動的典型國家/ 200
第二節 區域政府驅動OER 的典型國家/ 217
第三節 教育機構驅動OER 的典型國家/ 221
附錄 縮略語對照表/ 237
