國際腦智科學研究會（英文名：International Cerebral Intelligence Association ，縮寫“ICIA”）是從事於腦智科學商業領域研究、套用成果推廣和產業發展的非營利性國際社團組織。
基本介紹
- 中文名：國際腦智科學研究會
- 外文名：International Cerebral Intelligence Association
- 簡稱：ICIA
- 屬性：非營利性國際社團組織
組織簡介,發展歷程,主要職能,組織宗旨,組織框架,入會程式,
組織簡介
國際腦智科學研究會（ICIA）是一個非營利性國際社團組織。國際腦智科學研究會由國際上的一批致力於腦智科學發展研究相關事務的權威專家學者和機構自願組成，是國際上進行腦智科學發展有關事務研究、諮詢、培訓、編輯、出版、國際商業交流與合作的權威機構之一。
發展歷程
2007年3月，Prof. Nicola Clayton博士在德國魯普萊希特-卡爾斯-海德堡大學創建國際腦智科學研究會科研團隊，從事關於腦智科學商業領域的研究。
2008年4月8日，國際腦智科學研究會科研團隊作為特邀嘉賓參加德國魯普萊希特-卡爾斯-海德堡大學召開的2008國際腦智科學研討會，發表關於腦智科學商業套用的學術報告。
2009年2月---2010年4月，國際腦智科研團隊研發“企業大腦智庫系統”1.0版本，著力解決企業執行力效能低下的的問題。
2011年6月，國際腦智科學研究會科研團隊在韓國首爾大學創立國際腦智科學研究基地，深入開展腦智科學發展的相關研究。
2012年8月---2013年10月，國際腦智科研團隊升級研發“企業大腦智庫系統”2.0版本，著力解決企業創新效能低下的問題。
2014年3月，在韓國首爾大學啟動“1010腦智科學項目”。
2014年9月，國際腦智科學研究會科研團隊和國際思維教育研究小組在新加坡國立大學建立學術合作。
2015年7月--2016年10月，科研團隊和國際思維教育研究小組共同研發出《高效記憶》《思維導圖》《高效閱讀》《專注力系統》《多元思維工具》《文字信息思維處理系統》《思維影像高效學習法系統》等《腦智思維學》教學體系，在英國、新加坡、德國、韓國、中國等國進行實踐套用。
2017年3月--2018年12月，科研團隊和國際思維教育研究小組共同研發的《記憶圖書館》《信息編碼》《高效複習法》《專注力時間器》《聯想思維工具》《描述思維工具》《對比思維工具》《分類思維工具》《拆分思維工具》《因果分析思維工具》《排序邏輯思維工具》《類比思維工具》《思維導圖》《視域擴展》《視覺跟隨》《專注穩定》《專注廣度》《專注分配》《專注轉移》《高效思維理解》《高效思維導讀》《發散思維》《聚合思維》《隱性思維導圖》《顯性思維工具》《高效思維訓練》《表象存儲》《思維測評系統》《高效記憶職稱證書等級考試》訓練課程推廣到了12個國家。
2019年6月，國際腦智科研團隊正式更名成立為國際腦智科學研究會。
2019年7月，與國際思維教育研究院簽訂國際腦智學術戰略合作，國際思維教育研究院正式成為國際腦智科學研究會全球學術中心，雙方共享所有智慧財產權。
2020年，國際腦智科學研究會授權賢學智庫為國際腦智科學研究會中國事業總部。
主要職能
國際腦智科學研究會承擔著國際腦智科學研究會的學術體系、課程系統、測評體系、企業大腦智庫系統等在中國的普及推廣任務。
一、團結和組織國際從事腦智科學理論研究和相關工作的團體及個人，圍繞腦智科學相關課題項目，開展學術研究活動，研究成果提供有關專業機構和政府部門參考。
二、圍繞腦智科學商業領域出現的實際問題，組織國際學術交流，進行調查研究，同時根據政府、社會團體和企業的委託，開展專項研究。
三、受政府、社會團體和企業的委託，舉辦腦智科學相關培訓，開展並參與多種形式的講座、研討會，為社會培養腦智科學方面的專業人才。
四、受政府、社會團體和企業的委託，編輯出版有關腦智科學套用領域的理論書籍及教材。
五、辦理其他與本會學術範圍有關的事項。
組織宗旨
研究會的宗旨是：深入研究腦智科學相關理論和實際問題並開展國際學術交流，為機構、產業和企業提供相關培訓、諮詢和服務，促進各成員單位的學術和經濟技術合作，促力各機構、企業參與相關產業競爭，維護腦智科學產業的經濟安全和利益。
組織框架
國際腦智科學研究會全球學術中心
【國際思維教育研究院】
國際腦智科學研究會中國事業總部
【賢學智庫】
國際腦智科學研究會中國事業人才中心
【賢學會】
國際腦智科學研究會中國教學實踐基地
【湖南省婁底漣源市漣水學校】
【四川省成都市義和國小】
【四川同澤教育】
【四川省成都市錦匯東城國小】
【廣西南寧市天桃實驗國小】
【江西省新余市渝水四小】
【廣西南寧師範大學附屬實驗學校】
【貴州省遵義市匯川區愷瑞學校】
【四川省成都市龍泉十陵國小】
【廣東惠州華南師範大學附屬惠陽學校】
【四川成都天府新區錦江國小】
【河北邯鄲磁縣實驗學校】
國際腦智科學研究會第二屆理事會
名譽主席
Prof. Nicola Clayton（國際腦智科學研究會名譽主席）
執行主席
John Wilson（國際腦智科學研究會執行主席）
陳建宇（國際腦智科學研究會執行主席）
秘書長
Milo Masson（國際腦智科學研究會秘書長）
張秀紅（國際腦智科學研究會秘書長）
名譽理事長
Edward. Adam Davis（國際腦智科學研究會名譽理事長）
雷桂清（國際腦智科學研究會名譽理事長）
常任理事成員
Nigel Nevin（國際腦智科學研究會理事）
Adele Bessemer（國際腦智科學研究會理事）
Leonard Knox（國際腦智科學研究會理事）
Belinda Raman（國際腦智科學研究會理事）
張真琴（國際腦智科學研究會理事）
榮明（國際腦智科學研究會理事）
廖桂蘭（國際腦智科學研究會理事）
徐鳳麗（國際腦智科學研究會理事）
田 甜（國際腦智科學研究會理事）
楊 玲（國際腦智科學研究會理事）
入會程式
研究會成員由團體會員和個人會員組成。
申請加入本會的會員，必須具備下列條件
一、擁護本會的章程。
二、有加入本會的意願。
三、在國際腦智科學研究領域和實際工作中具有一定的影響。
會員入會的程式是
一、提交入會申請書。
二、經理事會討論通過。
三、由理事會或理事會授權的機構發給會員證書。
會員享有下列權利
一、本會的選舉權、被選舉權和表決權。
二、參加本會開展的多項活動。
三、有權獲得本會所提供的信息、資料、研究成果及其他多種服務。
四、入會自願和退會自由。
五、對本會工作提出批評和建議。
會員履行下列義務
一、遵守本會章程，執行本會決議。
二、維護本會合法權益。
三、完成本會委託的各項任務。
四、關心本會工作，支持並參加本會活動。
五、及時向本會反映情況和意見，提供有關資料。
