國際漢語學報第2卷第2輯

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《國際漢語學報(第2卷)(第2輯)(2011年)》主要內容簡介：試論對外漢語教學中隱性課程的作用和利用、21世紀台灣地區九年一貫課程綱要體系架構下的語文教材分析、越南留學生漢語“了”習得特點及語際遷移現象研究、隱在的語法加工：漢語句法與語義加工機制新探、漢語作為第二語言的多義虛詞認知建構、泰國學生漢字偏誤分析及認知教學策略、零起點外國學生的識字教學、基於對外漢語教學的動詞拷貝句式調查研究等。

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社會語言學視角下的對外漢語教學改革教師話語中的文化：新加坡漢語課堂語篇分析試論對外漢語教學中隱性課程的作用和利用21世紀台灣地區九年一貫課程綱要體系架構下的語文教材分析越南留學生漢語“了”習得特點及語際遷移現象研究隱在的語法加工：漢語句法與語義加工機制新探漢語作為第二語言的多義虛詞認知建構泰國學生漢字偏誤分析及認知教學策略零起點外國學生的識字教學基於對外漢語教學的動詞拷貝句式調查研究漢語的疑問刪略句綜論論去及物化態及其類型學意義辭彙語義與句法的簡約接口理論¨漢泰語言對比研究現狀及分析論量詞“根”的演變從用頻差異看轉折連詞的主觀性——以“只是”、“可是”、“但是”為例“V三V四”的構式分析弱化義副詞“不大”的立體考察現當代漢語指稱性“最N”研究論對外漢語新詞語詞典的編纂與研究試論漢語國際推廣背景下立法語言的模糊性“國別化”漢語教材環境因素試析從湘語關係詞看湘語和其他方言的關係從語言資源到語言規則——一項面向對外漢語教學的考察稿約

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