國際教育標準分類是聯合國教科文組織教育標準分類方法。1976年制訂。旨在統一各國和國際機構收集、編纂和發布教育統計的分類，促進教育統計的國際比較及其在人口普查、經濟統計、人事統計中的套用。主要按各級各類教育的內容進行分類，分正規教育、特殊教育、成人教育 3 大類，8 級教育水平，21 個領域，518 種教育計畫。
1978 年聯合國教科文組織又就國際教育標準分類提出了修改建議，包括以下 4 類統計的概念、定義、分類和制表：（1）文盲統計；（2）人口的教育成績（水平）統計；（3）入學人數、教師、學校的統計；（4）教育財政統計。
