爺爺雙目緊閉，面色慘白，躺在床上動也不動。親友們圍繞在旁邊， 淚流滿面，但是，七歲的孫子馬提卻沒有哭。就在馬提望著天花板上的蒼 蠅胡思亂想之際，突然聽見爺爺開口邀他去散步。於是在虛幻與現實的生 死交界處，馬提與祖父展開一段奇異的旅程：他們一起漫步田野，用褲子 口袋抓魚，捕獲半黑半白的小馬——小搗蛋，穿越高高的向日葵林，尋找 海盜遺留下來的寶藏…… 在這次奇異的遊歷中，爺爺不斷縮小，從正常高度到跟馬提一樣高， 而後到馬提腰際，最後，爺爺讓馬提將其吸到鼻孔里，從而進入了馬提的 身體。普密尼的《馬提與祖父》這個溫馨明亮的故事告訴我們：我們所愛 的人並不會真正死去，他們永遠活在我們心裡。 《馬提與祖父》榮獲沃拉哥·恩·威姆佩爾獎。
基本介紹
- 書名：國際大獎小說:馬提與祖父
- 作者：羅伯托•普密尼 奎恩特·布赫茲
- 出版日期：2011年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787530751015, 7530751018
- 外文名：Mattia and Grandpa
- 出版社：新蕾出版社
- 頁數：110頁
- 開本：32
- 定價：15.00
基本介紹,內容簡介,作者簡介,媒體推薦,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
爺爺將不久於人世，病床前的親友們難掩悲痛之情，但七歲的馬提卻沒有哭，他突然聽見爺爺邀他去散步。於是在虛幻與現實的生死交界，馬提與祖父展開了一段奇異的旅程：他們一起漫步田野，用褲子口袋抓魚，捕獲小馬，尋找海盜遺留的寶藏……在旅程中，爺爺的身體不斷縮小，最後讓馬提將他吸到鼻孔里，從而進入了馬提的身體……
《馬提與祖父》的主題雖有關生命和死亡，內容卻毫無晦暗色調，反而溫馨感人，作者普密尼以超現實的筆法，幫助孩子了解真愛不死、精神永存的道理。該書榮獲荷蘭沃拉哥·恩·威姆佩爾獎，我國著名兒童文學作家梅子涵先生鼎力推薦的生命教育讀本。
《馬提與祖父》的主題雖有關生命和死亡，內容卻毫無晦暗色調，反而溫馨感人，作者普密尼以超現實的筆法，幫助孩子了解真愛不死、精神永存的道理。該書榮獲荷蘭沃拉哥·恩·威姆佩爾獎，我國著名兒童文學作家梅子涵先生鼎力推薦的生命教育讀本。
作者簡介
作者:（意）普密尼 譯者:張莉莉
媒體推薦
閱讀這樣的書，讓你看見的是文學的高空，而不是一些
只有稍縱即逝的快活和感動的文字，不是只需要一點兒小靈
巧就能寫出采的滑稽和味道。這個故事裡爺爺的天空總是晴
朗，馬提的天空總是明亮，閱讀的心情也就分外亮燦。
——著名兒童文學作家、評論家 梅子涵
非常佩服作者的才華，將生死離剮之際的悲痛用一個奇
妙的故事演繹得溫馨感人，將祖孫情深與不惡離別刻畫得淋
漓盡致。我們習慣用回憶的方式來緬懷逝者，其實作者在書
中描寫的馬提與祖父間的奇妙之旅中發生的種種，也是追憶
那些過去曾有過的、一起經歷過的，作者只是將過去式巧妙
地變化成一種進行式，卻將離別的創傷用愛縫合。
——噹噹網友
只有稍縱即逝的快活和感動的文字，不是只需要一點兒小靈
巧就能寫出采的滑稽和味道。這個故事裡爺爺的天空總是晴
朗，馬提的天空總是明亮，閱讀的心情也就分外亮燦。
——著名兒童文學作家、評論家 梅子涵
非常佩服作者的才華，將生死離剮之際的悲痛用一個奇
妙的故事演繹得溫馨感人，將祖孫情深與不惡離別刻畫得淋
漓盡致。我們習慣用回憶的方式來緬懷逝者，其實作者在書
中描寫的馬提與祖父間的奇妙之旅中發生的種種，也是追憶
那些過去曾有過的、一起經歷過的，作者只是將過去式巧妙
地變化成一種進行式，卻將離別的創傷用愛縫合。
——噹噹網友
圖書目錄
第一章 病床上的爺爺
第二章 跟爺爺去散步
第三章 靜靜的河流
第四章 初遇“小搗蛋”
第五章 和爺爺一起抓魚
第六章 爺爺看上去有點怪
第七章 爺爺變小了
第八章 會划拳的爺爺
第九章 爺爺又變小了
第十章 告訴爺爺他變小了
第十一章 似近又遠的橋
第十二章 越向日葵林
第十三章 半黑半白的“小搗蛋”
第十四章 捕獲“小搗蛋”
第十五章 馬背上的爺爺又縮小了
第十六章 掌心的尋寶圖
第十七章 踏上尋寶之路
第十八章 只有一枚金幣的寶藏
第十九章 被誨盜捉住了
第二十章 馬提和爺爺被海盜關起來
第二十一章 在獄中吃爆米花
第二十二章 和爺爺從獄中逃走
第二十三章 爺爺變得和洋娃娃一樣大
第二十四章 爺爺被馬提吸進身體
第二十五章 愛的人永遠話在我們心中
第二章 跟爺爺去散步
第三章 靜靜的河流
第四章 初遇“小搗蛋”
第五章 和爺爺一起抓魚
第六章 爺爺看上去有點怪
第七章 爺爺變小了
第八章 會划拳的爺爺
第九章 爺爺又變小了
第十章 告訴爺爺他變小了
第十一章 似近又遠的橋
第十二章 越向日葵林
第十三章 半黑半白的“小搗蛋”
第十四章 捕獲“小搗蛋”
第十五章 馬背上的爺爺又縮小了
第十六章 掌心的尋寶圖
第十七章 踏上尋寶之路
第十八章 只有一枚金幣的寶藏
第十九章 被誨盜捉住了
第二十章 馬提和爺爺被海盜關起來
第二十一章 在獄中吃爆米花
第二十二章 和爺爺從獄中逃走
第二十三章 爺爺變得和洋娃娃一樣大
第二十四章 爺爺被馬提吸進身體
第二十五章 愛的人永遠話在我們心中
文摘
馬提又試了幾回，仍然沒抓到，他覺得手好冷。
“我們來試試別的方法吧！”爺爺說。
爺爺把鞋襪脫掉，整齊地擺在小溪邊，然後慢慢地、
小心地踩進水裡。
“你會全身濕透的，爺爺！”
“等一下就幹了。”爺爺回答，他兩腿分開站在溪流
正中央，背朝著上游。
“你要過來嗎？”他問馬提，“陽光這么強，我們不久
就會被曬乾的。你不是想抓魚嗎？”
馬提急忙解開鞋帶，脫掉鞋襪。
“要不要把褲子也脫掉？”他問。
“不用。我們正需要用它來抓魚。”爺爺說。
當馬提踏進冰涼的溪水時，不禁打了個寒戰。
“快到這裡來，像我這樣。”爺爺說，同時向右邊移了
一下，空出一個位置。馬提也兩腿分開，學爺爺的樣子站
著。
“下一步呢，爺爺？”
“現在我們開始抓魚。”
“站著抓？”
“越不動越好。我們只需要抓住褲子口袋，像這樣。”
爺爺用手指把口袋的開口向外撐，馬提也學著做。
溪水擦撫著他的小腿、大腿及臀部。
“我被水搔得好癢！”馬提嚷著。
“我也是。”爺爺說，然後兩人都大笑起來。
突然，馬提覺得左邊褲子口袋裡有東西在動。
“爺爺，我抓到一條了！”
“那么趕緊把袋口封起來！”
馬提把袋口壓緊，裡面的東西動來動去，害得他癢
得比剛才更難受。
“也有一條進了我的口袋！”爺爺說。
當馬提用手摸著他擺動著的、鼓起的褲袋時，不禁
嚷嚷著：“好大的一條！”
“我這條也不小。”爺爺說。
“我能把魚抓出來嗎？”馬提問。
“當然可以，但是得當心！用一隻手封住袋口，另一
只手伸進口袋，把魚慢慢拿出來，要小心啊，否則魚會跑
掉的。”
爺爺與馬提的下半身都浸在水裡，他們小心地把手
伸進各自的褲子口袋。
馬提摸到冷冷的、滑溜溜的東西，還在抖動著。他有
些畏縮，卻仍然繼續下去。他抓緊了魚，然後小心地從口
袋裡拿出來；魚不像馬提以為的那么大，不過，顏色倒是
挺漂亮的。
“爺爺，你看！”
“快讓它浸在水中，否則它會死的。”這時爺爺也從
口袋中把他的魚抽出來，他的那條比馬提的還小。
他們小心地把魚放在手中。
“現在呢？”馬提問。
“你想不想吃魚？”爺爺問。
“吃它？”
“乎常人們釣魚就是要吃魚呀！”爺爺說。
馬提望著手中的魚。它已經不太會動，像是掙扎得
很累了，只偶爾擺動一下魚尾。
“我對魚沒胃口，”他說，“我不想吃它。”
他看著爺爺，突然有種奇怪的感覺：好像爺爺有什
么地方不對勁兒。但是爺爺仍像平常一樣，是他的爺爺
啊！
“我也不吃我這條。”爺爺說，“我們忘了帶平底鍋出
門，沒辦法煎魚來吃。”
“那么把它們放走吧！”馬提說。P016-018
“我們來試試別的方法吧！”爺爺說。
爺爺把鞋襪脫掉，整齊地擺在小溪邊，然後慢慢地、
小心地踩進水裡。
“你會全身濕透的，爺爺！”
“等一下就幹了。”爺爺回答，他兩腿分開站在溪流
正中央，背朝著上游。
“你要過來嗎？”他問馬提，“陽光這么強，我們不久
就會被曬乾的。你不是想抓魚嗎？”
馬提急忙解開鞋帶，脫掉鞋襪。
“要不要把褲子也脫掉？”他問。
“不用。我們正需要用它來抓魚。”爺爺說。
當馬提踏進冰涼的溪水時，不禁打了個寒戰。
“快到這裡來，像我這樣。”爺爺說，同時向右邊移了
一下，空出一個位置。馬提也兩腿分開，學爺爺的樣子站
著。
“下一步呢，爺爺？”
“現在我們開始抓魚。”
“站著抓？”
“越不動越好。我們只需要抓住褲子口袋，像這樣。”
爺爺用手指把口袋的開口向外撐，馬提也學著做。
溪水擦撫著他的小腿、大腿及臀部。
“我被水搔得好癢！”馬提嚷著。
“我也是。”爺爺說，然後兩人都大笑起來。
突然，馬提覺得左邊褲子口袋裡有東西在動。
“爺爺，我抓到一條了！”
“那么趕緊把袋口封起來！”
馬提把袋口壓緊，裡面的東西動來動去，害得他癢
得比剛才更難受。
“也有一條進了我的口袋！”爺爺說。
當馬提用手摸著他擺動著的、鼓起的褲袋時，不禁
嚷嚷著：“好大的一條！”
“我這條也不小。”爺爺說。
“我能把魚抓出來嗎？”馬提問。
“當然可以，但是得當心！用一隻手封住袋口，另一
只手伸進口袋，把魚慢慢拿出來，要小心啊，否則魚會跑
掉的。”
爺爺與馬提的下半身都浸在水裡，他們小心地把手
伸進各自的褲子口袋。
馬提摸到冷冷的、滑溜溜的東西，還在抖動著。他有
些畏縮，卻仍然繼續下去。他抓緊了魚，然後小心地從口
袋裡拿出來；魚不像馬提以為的那么大，不過，顏色倒是
挺漂亮的。
“爺爺，你看！”
“快讓它浸在水中，否則它會死的。”這時爺爺也從
口袋中把他的魚抽出來，他的那條比馬提的還小。
他們小心地把魚放在手中。
“現在呢？”馬提問。
“你想不想吃魚？”爺爺問。
“吃它？”
“乎常人們釣魚就是要吃魚呀！”爺爺說。
馬提望著手中的魚。它已經不太會動，像是掙扎得
很累了，只偶爾擺動一下魚尾。
“我對魚沒胃口，”他說，“我不想吃它。”
他看著爺爺，突然有種奇怪的感覺：好像爺爺有什
么地方不對勁兒。但是爺爺仍像平常一樣，是他的爺爺
啊！
“我也不吃我這條。”爺爺說，“我們忘了帶平底鍋出
門，沒辦法煎魚來吃。”
“那么把它們放走吧！”馬提說。P016-018
序言
一輩子的書
梅子涵
親近文學
一個希望優秀的人，是應該親近文學的。親近文學
的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典和傑作，在故事和
語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在
這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是你在
受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看
見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不
平庸的眼睛。其實誰不知道，十有八九你是不可能成為
一個文學家的，而是當了電腦工程師、建築設計師……
可是親近文學怎么就是為了要成為文學家，成為一個寫
小說的人呢？文學是撫摸所有人的靈魂的，如果真有一
種叫作“靈魂”的東西的話。文學是這樣的一盞燈，只要
你親近過它，那么不管你是在怎樣的境遇里，每天從事
怎樣的職業和怎樣地操持，是設計房子還是打制家具，
它都會無聲無息地照亮你，使你可能為一個城市、一個
家庭的房間又添置了經典，添置了可以供世代的人去欣
賞和享受的美，而不是才過了幾年，人們已經在說，哎
喲，好難看喲！
誰會不想要這樣的一盞燈呢？
閱讀優秀
文學是很豐富的，各種各樣。但是它又的確分成優
秀和平庸。我們哪怕可以活上三百歲，有很充裕的時間，
還是有理由只閱讀優秀的，而拒絕平庸的。所以一代一
代年長的人總是勸說年輕的人：“閱讀經典！”這是他們
的前人告訴他們的，他們也有了深切的體會，所以再來
告訴他們的後代。
這是人類的生命關懷。
美國詩人惠特曼有一首詩：《有一個孩子向前走
去》。詩里說：
有一個孩子每天向前走去，
他看見最初的東西，他就變成那東西，
那東西就變成了他的一部分……
如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一
部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的
一部分。
我們都想看見一個孩子一步步地走進經典里去，走
進優秀。
優秀和經典的書，不是只有那些很久年代以前的才
是，只是安徒生，只是托爾斯泰，只是魯迅；當代也有不
少。只不過是我們不知道，所以沒有告訴你；你的父母不
知道，所以沒有告訴你；你的老師可能也不知道，所以也
沒有告訴你。我們都已經看見了這種“不知道”所造成的
閱讀的稀少了。我們很焦急，所以我們總是非常熱心地
對你們說，它們在哪裡，是什麼書名，在哪兒可以買到。
我就好想為你們開一張大書單，可以供你們去尋找、得
到。像英國作家斯蒂文生寫的那個李利一樣，每天快要
天黑的時候，他就拿著提燈和梯子走過來，在每一家的
門口，把街燈點亮。我們也想當一個點燈的人，讓你們在
光亮中可以看見，看見那一本本被奇特地寫出來的書，
夜晚夢見裡面的故事，白天的時候也必然想起和流連。
一個孩子一天天地向前走去，長大了，很有知識，很有技
能，還善良和有詩意，語言斯文……
同樣是長大，那會多么不一樣！
自己的書
優秀的文學書，也有不同。有很多是寫給成年人的，
也有專門寫給孩子和青少年的。專門為孩子和青少年寫
文學書，不是從古就有的，而是歷史不長。可是已經寫出
來的足以稱得上琳琅和燦爛了。它可以算作是這二三百
年來我們的文學裡最值得炫耀的事情之一，幾乎任何一
本統計世紀文學成就的大書里都不會忘記寫上這一筆，
而且寫上一個個具體的燦爛書名。
它們是我們自己的書。合乎年紀，合乎趣味，快活地
笑或是嚴肅地思考，都是立在敬重我們生命的角度，不
假冒天真，也不故意深刻。
它們是長大的人一生忘記不了的書，長大以後，他
們才知道，原來這樣的書，這些書里的故事和美妙，在長
大之後讀的文學書里再難遇見，可是因為他們讀過了，
所以沒有遺憾。他們會這樣勸說：“讀一讀吧，要不會遺
憾的。”
我們不要像安徒生寫的那棵小樅樹，老急著長大，
老以為自己已經長大，不理睬照射它的那么溫暖的太陽
光和充分的新鮮空氣，連飛翔過去的小鳥，和早晨與晚
間飄過去的紅雲也一點兒都不感興趣，老想著我長大
了，我長大了。
“請你跟我們一道享受你的生活吧！”太陽光說。
“請你在自由中享受你新鮮的青春吧！”空氣說。
“請你盡情地閱讀屬於你的年齡的文學書吧！”梅子
涵說。
現在的這些“國際大獎小說”就是這樣的書。
它們真是非常好，讀完了，放進你自已的書架，你永
遠也不會抽離的。
很多年後，你當父親、母親了，你會對兒子、女兒說：
“讀一讀它們，我的孩子！”
你還會當爺爺、奶奶、外公和外婆，你會對孫輩們
說：“讀一讀它們吧，我都珍藏了一輩子了！”
一輩子的書。
梅子涵
親近文學
一個希望優秀的人，是應該親近文學的。親近文學
的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典和傑作，在故事和
語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在
這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是你在
受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看
見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不
平庸的眼睛。其實誰不知道，十有八九你是不可能成為
一個文學家的，而是當了電腦工程師、建築設計師……
可是親近文學怎么就是為了要成為文學家，成為一個寫
小說的人呢？文學是撫摸所有人的靈魂的，如果真有一
種叫作“靈魂”的東西的話。文學是這樣的一盞燈，只要
你親近過它，那么不管你是在怎樣的境遇里，每天從事
怎樣的職業和怎樣地操持，是設計房子還是打制家具，
它都會無聲無息地照亮你，使你可能為一個城市、一個
家庭的房間又添置了經典，添置了可以供世代的人去欣
賞和享受的美，而不是才過了幾年，人們已經在說，哎
喲，好難看喲！
誰會不想要這樣的一盞燈呢？
閱讀優秀
文學是很豐富的，各種各樣。但是它又的確分成優
秀和平庸。我們哪怕可以活上三百歲，有很充裕的時間，
還是有理由只閱讀優秀的，而拒絕平庸的。所以一代一
代年長的人總是勸說年輕的人：“閱讀經典！”這是他們
的前人告訴他們的，他們也有了深切的體會，所以再來
告訴他們的後代。
這是人類的生命關懷。
美國詩人惠特曼有一首詩：《有一個孩子向前走
去》。詩里說：
有一個孩子每天向前走去，
他看見最初的東西，他就變成那東西，
那東西就變成了他的一部分……
如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一
部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的
一部分。
我們都想看見一個孩子一步步地走進經典里去，走
進優秀。
優秀和經典的書，不是只有那些很久年代以前的才
是，只是安徒生，只是托爾斯泰，只是魯迅；當代也有不
少。只不過是我們不知道，所以沒有告訴你；你的父母不
知道，所以沒有告訴你；你的老師可能也不知道，所以也
沒有告訴你。我們都已經看見了這種“不知道”所造成的
閱讀的稀少了。我們很焦急，所以我們總是非常熱心地
對你們說，它們在哪裡，是什麼書名，在哪兒可以買到。
我就好想為你們開一張大書單，可以供你們去尋找、得
到。像英國作家斯蒂文生寫的那個李利一樣，每天快要
天黑的時候，他就拿著提燈和梯子走過來，在每一家的
門口，把街燈點亮。我們也想當一個點燈的人，讓你們在
光亮中可以看見，看見那一本本被奇特地寫出來的書，
夜晚夢見裡面的故事，白天的時候也必然想起和流連。
一個孩子一天天地向前走去，長大了，很有知識，很有技
能，還善良和有詩意，語言斯文……
同樣是長大，那會多么不一樣！
自己的書
優秀的文學書，也有不同。有很多是寫給成年人的，
也有專門寫給孩子和青少年的。專門為孩子和青少年寫
文學書，不是從古就有的，而是歷史不長。可是已經寫出
來的足以稱得上琳琅和燦爛了。它可以算作是這二三百
年來我們的文學裡最值得炫耀的事情之一，幾乎任何一
本統計世紀文學成就的大書里都不會忘記寫上這一筆，
而且寫上一個個具體的燦爛書名。
它們是我們自己的書。合乎年紀，合乎趣味，快活地
笑或是嚴肅地思考，都是立在敬重我們生命的角度，不
假冒天真，也不故意深刻。
它們是長大的人一生忘記不了的書，長大以後，他
們才知道，原來這樣的書，這些書里的故事和美妙，在長
大之後讀的文學書里再難遇見，可是因為他們讀過了，
所以沒有遺憾。他們會這樣勸說：“讀一讀吧，要不會遺
憾的。”
我們不要像安徒生寫的那棵小樅樹，老急著長大，
老以為自己已經長大，不理睬照射它的那么溫暖的太陽
光和充分的新鮮空氣，連飛翔過去的小鳥，和早晨與晚
間飄過去的紅雲也一點兒都不感興趣，老想著我長大
了，我長大了。
“請你跟我們一道享受你的生活吧！”太陽光說。
“請你在自由中享受你新鮮的青春吧！”空氣說。
“請你盡情地閱讀屬於你的年齡的文學書吧！”梅子
涵說。
現在的這些“國際大獎小說”就是這樣的書。
它們真是非常好，讀完了，放進你自已的書架，你永
遠也不會抽離的。
很多年後，你當父親、母親了，你會對兒子、女兒說：
“讀一讀它們，我的孩子！”
你還會當爺爺、奶奶、外公和外婆，你會對孫輩們
說：“讀一讀它們吧，我都珍藏了一輩子了！”
一輩子的書。
