《國民經濟核算：學習指導》是2005年中國統計出版社出版的圖書，作者是熊應進。
基本介紹
- 中文名：國民經濟核算:學習指導
- 出版社：中國統計出版社
- 頁數：194 頁
- 開本：18 開
- 作者：熊應進
- 出版日期：2005年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7503745525
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《國民經濟核算:學習指導(上)(學生分冊)》：教育部人才培養模式改革和開放教育試點教材。
《國民經濟核算:學習指導(上)(學生分冊)》是針對現代遠程開放教育教學模式改革的一項嘗試性試驗。現代遠程開放教育不僅是教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源、學習方法、教學過程的開放。現代遠程開放教育的主要特點，是教師和學生能夠跨越空間進行實時或非實時的互動。它強調以學生為中心的學生個別化自主學習。同時也強調用多媒體教學帶來的教學手段對教與學時空局限的突破，實現教與學的實時互動。文字教材是廣播電視大學實施教學、保證教學質量最基礎的媒體，是傳遞課程基本內容最重要的載體，是學生學習知識的基本依據。同時從財經類課程的學科性質、教學特點及師資狀況的實際情況出發，本課程在教學全過程的管理與支持服務中的重點工作之一應該是如何向廣大的任課教師提供一個有實際意義的課程教學實施方案，同時也可以為學生提供儘可能完善的學習支持服務。基於上述認識，我們在編寫《國民經濟核算學習指導》時，嚴格按照教學大綱規定的教學內容和教學要求，以文字主教材為核心和依據，準確把握課程定位，以遠程教育規律和成人學生學習的心理特點為出發點，綜合體現遠距離教育的特點和要求，樹立現代遠程開放教育思想，轉變傳統的教與學的觀念，幫助教師和學生更好地理解本課程的基本教學內容，突出學習方法的介紹與指導，強化重點、難點、疑點的辨析，提高學生解決實際問題能力。並根據教師和學生的不同需求，從形式上分為學生分冊和教師分冊。
圖書目錄
第一章 國民經濟核算的基本理論
第二章 生產總量核算
第三章 投入產出核算
第四章 收入分配與使用核算
第五章 資本形成與金融交易核算
第六章 國民資產負債核算
第七章 對外經濟核算
第八章 國民經濟賬戶的綜合及其關係
第九章 國民經濟其他核算
第十章 國民經濟指數核算
國民經濟核算綜合練習題(一)～(四)
國民經濟核算綜合練習題(一)～(四)參考答案
序言
“國民經濟核算”是中央廣播電視大學開放教育試點會計學專業（本科）開設的一門專業課。為幫助學員正確、深刻地理解和全面、系統地掌握這門課程的基本內容，提高分析問題和解決問題的能力，我們特地編寫了這本《國民經濟核算學習指導》（學生分冊、教師分冊），作為《國民經濟核算》文字主教材的配套教材，供老師與同學們在教學與學習這門課程時使用。
本書是針對現代遠程開放教育教學模式改革的一項嘗試性試驗。現代遠程開放教育不僅是教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源、學習方法、教學過程的開放。現代遠程開放教育的主要特點，是教師和學生能夠跨越空間進行實時或非實時的互動。它強調以學生為中心的學生個別化自主學習。同時也強調用多媒體教學帶來的教學手段對教與學時空局限的突破，實現教與學的實時互動。文字教材是廣播電視大學實施教學、保證教學質量最基礎的媒體，是傳遞課程基本內容最重要的載體，是學生學習知識的基本依據。同時從財經類課程的學科性質、教學特點及師資狀況的實際情況出發，本課程在教學全過程的管理與支持服務中的重點工作之一應該是如何向廣大的任課教師提供一個有實際意義的課程教學實施方案，同時也可以為學生提供儘可能完善的學習支持服務。基於上述認識，我們在編寫《國民經濟核算學習指導》時，嚴格按照教學大綱規定的教學內容和教學要求，以文字主教材為核心和依據，準確把握課程定位，以遠程教育規律和成人學生學習的心理特點為出發點，綜合體現遠距離教育的特點和要求，樹立現代遠程開放教育思想，轉變傳統的教與學的觀念，幫助教師和學生更好地理解本課程的基本教學內容，突出學習方法的介紹與指導，強化重點、難點、疑點的辨析，提高學生解決實際問題能力。並根據教師和學生的不同需求，從形式上分為學生分冊和教師分冊。
學生分冊由三部分組成：第一部分學習輔導，第二部分重點、難點釋析，第三部分綜合練習題。
