《國小語文閱讀精選·閱讀分析:2年級(新課標)》內容簡介：閱讀分析，應當貫穿於語文學習的全過程。那么，怎樣才能有效做到閱讀與分析，也就是讀與練的有機結合呢？第一要選好“讀”的內容，即讀的內容應適合學生的學習與成長的需要。我們要告訴學生在閱讀優秀的經典作品時，不能僅僅停留在一般意義上的讀通讀懂，我們還必須不斷地去“拷問靈魂”，問一問自己是否掌握了作品的時代背景，是否領會了作品中文字所表現出的深刻含義，是否真正地理解了作品所傳遞出的主題思想。當然，我們也要讓學生學會閱讀欣賞優秀的同齡佳作，因為它們是學生自己生活的真實反映，是他們身邊的典範。作品中的每一段故事、每一句對話、每一種眼神、每一聲哭笑，都會引起他們的陣陣共鳴。第二要注意“練”的量度，即練的內容要適中，不過量。我們要求學生精讀，自然也要求他們精練。練得太多了，學生會感覺疲倦，影響學習的效果。因此，我們注意從學生的學習心理出發，科學合理地為每一篇文章準備一些精要的練習題，幫助學生掌握重點、理解文意。
基本介紹
- 書名：國小語文閱讀精選•閱讀分析:2年級
- 出版社：上海遠東出版社
- 頁數：144頁
- 開本：16
- 品牌：上海遠東出版社
- 作者：田榮俊
- 出版日期：2011年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787547603345
《國小語文閱讀精選·閱讀分析:2年級(新課標)》內容簡介：閱讀分析，應當貫穿於語文學習的全過程。那么，怎樣才能有效做到閱讀與分析，也就是讀與練的有機結合呢？第一要選好“讀”的內容，即讀的內容應適合學生的學習與成長的需要。我們要告訴學生在閱讀優秀的經典作品時，不能僅僅停留在一般意義上的讀通讀懂，我們還必須不斷地去“拷問靈魂”，問一問自己是否掌握了作品的時代背景，是否領會了作品中文字所表現出的深刻含義，是否真正地理解了作品所傳遞出的主題思想。當然，我們也要讓學生學會閱讀欣賞優秀的同齡佳作，因為它們是學生自己生活的真實反映，是他們身邊的典範。作品中的每一段故事、每一句對話、每一種眼神、每一聲哭笑，都會引起他們的陣陣共鳴。第二要注意“練”的量度，即練的內容要適中，不過量。我們要求學生精讀，自然也要求他們精練。練得太多了，學生會感覺疲倦，影響學習的效果。因此，我們注意從學生的學習心理出發，科學合理地為每一篇文章準備一些精要的練習題，幫助學生掌握重點、理解文意。
