國小語文樂學手冊 (五年級上冊)

國小語文樂學手冊 (五年級上冊)

清華大學附屬國小針對國小課程和教材多樣化的現實,結合學生的實際需求,以教育部頒布的義務教育課程標準為依據,創建了立足於本校的“1+X課程”體系,並在此框架下,研製了《質量目標指南》和《樂學手冊》系列叢書。 《國小語文樂學手冊》共分十二冊,配合《國小語文質量目標指南》使用,是對《國小語文質量目標指南》的細化與活化。每本手冊均由“樂學單”、“樂讀單”和“專題精練”三大部分組成,實現了教學理念、教學方式、內容呈現、學習方式的四個轉變,明確了語文到底“學什麼”、“怎么學”、“怎么練”。

基本介紹

  • 中文名:國小語文樂學手冊 (五年級上冊) 
  • 作者:竇桂梅、王玲湘、薛晨、焦玫、曹琴、耿海燕、韓彩雲、胡蘭、李春虹、李秀玲、劉建偉、苗育春、盛婕、孫艷秋、王峰、王傑紅、王君、王麗麗、王娜娜、王小茜、王艷、衛京晶、吳超、許長亮、許劍、應雲、苑芳、張華毓等
  • 出版社:清華大學出版社 
  • 出版時間:2013年09月01日 
  • 定價:18 元
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787302338970 
圖書目錄
代序樂在學中/ Ⅰ
前言/ Ⅲ
樂學單
第一單元馬/ 00
天馬(精讀)/ 00
古詩二首(《房兵曹胡馬》、《馬詩》)(精讀)/ 00
第二單元奇觀/ 0
雅魯藏布大峽谷(精讀)/ 0
浙江潮(《浙江之潮》、《觀潮》)(精讀)/ 0
紅樹林(略讀)/ 0
第三單元變化/ 0
這兒,原來是一座村莊(略讀)/ 0
唯一的聽眾(精讀)/ 0
第四單元韻味/ 0
唱臉譜(略讀)/ 0
我喜歡(略讀)/ 0
第五單元水/ 0
生命與水(精讀)/ 0
古詩二首(《過分水嶺》、《飲湖上初晴後雨》)(精讀)/ 0
一個蘋果(精讀)/ 0
第六單元方法/ 0
他發明了什麼(精讀)/ 0
寓言二則(《刻舟求劍》、《鄭人買履》)(精讀)/ 0
第七單元面對錯誤/ 0
遲到(精讀)/ 0
成吉思汗和鷹(精讀)/ 0
我們的錯誤(略讀)/ 0
第八單元危急時刻/ 0
“諾曼第”號遇難記 (精讀)/ 0
生死攸關的燭光(精讀)/ 0
第九單元禮物/ 0
獻你一束花(精讀)/ 0
微笑(略讀)/ 0
第十單元家園的呼喚/ 0
只有一個地球(精讀)/ 0
鳥兒的偵察報告(精讀)/ 0
綠色千島湖(略讀)/
第十一單元多彩的世界(拓展單元)/
鯨(略讀)/
竊讀記(精讀)/
清平樂·村居(略讀)/
圓明園的毀滅(精讀)/
七律·長征(略讀)/
珍珠鳥(略讀)/
樂讀單
《草房子》(分享交流課)/
西雅圖酋長的宣言》(繪本導讀課)/
《新月集》 (閱讀活動課)/
專題精練
專題精練(一) 說明文——抓住要點,了解說明對象和說明內容/
專題精練(二) 說明文——了解說明方法和作用/
專題精練(三) 說明文——非連續性文本的閱讀/
專題精練(四) 記敘文——結合語言環境,理解關鍵字句的意義/
專題精練(五) 記敘文——了解事件的梗概/
專題精練(六) 記敘文——抓住主要內容和重點詞句,
體會作者的思想感情/
專題精練(七) 記敘文——通過文章的題目和內容,
理解作者的思想感情/
專題精練(八) 記敘文——理解外貌描寫和神態描寫的作用/
附錄學生作品展示/
參考文獻 /

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