《國小寫字教學教師讀本:硬筆正楷書寫指導》再版時,根據語文新課標的精神,對部分章節做了調整與修改,還補寫了《硬筆正楷書寫的課堂教學》一章,著重介紹了寫字課的基本環節、教學形式與教學方法,體現了教與學的諧整與會通。
基本介紹
- 書名:國小寫字教學教師讀本:硬筆正楷書寫指導
- 出版社:福建教育出版社
- 頁數:146頁
- 開本:16
- 作者:錢本殷
- 出版日期:2013年3月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787533459956
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基本介紹
編輯推薦
《國小寫字教學教師讀本:硬筆正楷書寫指導》的最大特點,是體現了教與學的諧整與會通。作者不鄙薄書法家給少年兒童傳習經驗的效果,但教師對學生書寫的經常貼近觀察,適時指點,在對“學情”的不斷臨摹中融入自身寫字的知識修養,其“漁網”心得之切實通正,用效顯著,亦自不待言。
內容簡介
本書是一本致力於讓教師提高寫字素養,掌握硬筆正楷書寫的方法和一般規律,進行有效寫字教學指導的書。書中講解了教師必備的書寫知識素養,並以大量典型範字說明硬筆正楷基本筆畫、偏旁部首、間架結構的的書寫技巧,告訴老師指導學生練習硬筆正楷的基本方法、訓練步驟,以及寫字課堂教學的基本環節、常用方法、教學形式等,為一線語文教師提供了一條科學的硬筆正楷書寫的指導途徑。
作者簡介
錢本殷。福建省特級教師,中學高級教師,全國優秀教師,福建省國小語文教學專業委員會理事長。在福州實驗國小從教40年,從多方面研究國小教育教學。發表思想教育、閱讀、作文、寫字論文數十篇二十餘萬字,論文代表作有《先寫·後評·再改——國小作文教學模式探微》、《明理·激趣·授法·導練——指導高年級學生學習修改作文試步》、 《國小寫字教學之我見》;出版《硬筆正楷書寫技巧》、《贈言集錦硬筆字帖》、《國小畢業生語文訓練指南》、 《國小畢業班學生作文訓練指南》、《課堂作文》、《新作文》、《好作文聊出來》、 《班主任工作藝術》等多部著作:做過講座近300場次,曾為大學書法興趣班傳授書法知識與技巧,福建教育之窗多次播映過他的寫字知識與寫字教學錄像,其中《怎樣進行毛筆字教學》曾被中央教育台選播。32年兼任班主任工作,所任教學班多次獲得先進集體榮譽稱號,曾獲得全國優秀中隊的稱號,多次被評為市先進班主任,獲福建省優秀班主任稱號; 《福建教育》雜誌曾以《三山閩水桃李園寒來暑往育苗情》為題做過專訪報導。
圖書目錄
序
前言
一、教師必備的書寫知識修養
1.教師要明確國小硬筆字書寫的要求
2.要懂得寫好硬筆正楷字的意義
3.漢字的基本筆畫名稱
4.漢字的筆順規則
5.漢字的基本結構
6.硬筆正楷書寫的基本要求
7.硬筆正楷書寫的特點
8.寫字的正確姿勢
9.硬筆正楷運筆的基本要領
10.工具的使用與保管
二、硬筆正楷基本筆畫的書寫技巧
三、硬筆正楷偏旁部首的書寫技巧
四、硬筆正楷間架結構的書寫技巧
1.間架結構的基本要求
2.獨體字的書寫技巧
3.合體字的書寫技巧
4.糾正結字中的常見病
五、練習硬筆正楷字的基本方法
1.練好眼力
2.練筆畫與練字相結合
3.運用摹——臨——背的方法
4.持之以恆,方能見效
六、硬筆正楷字的訓練步驟
1.練寫基本筆畫
2.練寫偏旁部首
3.練寫成語
4.練寫片段
七、硬筆正楷書寫的課堂教學
1.寫字課堂教學要點
2.寫字課堂教學的基本環節
3.寫字課堂的教學形式
4.寫字課堂教學的常用方法
5.寫字課堂教學設計舉例
6.寫字課堂教學實錄
7.寓思維訓練於寫字教學之中
八、附錄
1.少年學書法的故事
2.學生比賽獲獎作品選
3.作者臨帖、創作、參展作品選
4.學生日常作業選
編後記
前言
一、教師必備的書寫知識修養
1.教師要明確國小硬筆字書寫的要求
2.要懂得寫好硬筆正楷字的意義
3.漢字的基本筆畫名稱
4.漢字的筆順規則
5.漢字的基本結構
6.硬筆正楷書寫的基本要求
7.硬筆正楷書寫的特點
8.寫字的正確姿勢
9.硬筆正楷運筆的基本要領
10.工具的使用與保管
二、硬筆正楷基本筆畫的書寫技巧
三、硬筆正楷偏旁部首的書寫技巧
四、硬筆正楷間架結構的書寫技巧
1.間架結構的基本要求
2.獨體字的書寫技巧
3.合體字的書寫技巧
4.糾正結字中的常見病
五、練習硬筆正楷字的基本方法
1.練好眼力
2.練筆畫與練字相結合
3.運用摹——臨——背的方法
4.持之以恆,方能見效
六、硬筆正楷字的訓練步驟
1.練寫基本筆畫
2.練寫偏旁部首
3.練寫成語
4.練寫片段
七、硬筆正楷書寫的課堂教學
1.寫字課堂教學要點
2.寫字課堂教學的基本環節
3.寫字課堂的教學形式
4.寫字課堂教學的常用方法
5.寫字課堂教學設計舉例
6.寫字課堂教學實錄
7.寓思維訓練於寫字教學之中
八、附錄
1.少年學書法的故事
2.學生比賽獲獎作品選
3.作者臨帖、創作、參展作品選
4.學生日常作業選
編後記
名人推薦
錢老師這本書的最大特點,是體現了教與學的諧整與會通。我不鄙薄書法家給少年兒童傳習經驗的效果,但教師對學生書寫的經常貼近觀察,適時指點,在對“學情”的不斷臨摹中融入自身寫字的知識修養,其“漁網”心得之切實通正,用效顯著,亦自不待言。
——陳日亮
教師的寫字素養提高了,才能給學生以更好的指導。本書是錢本殷先生40年寫字教學心得的總結,書中講解了教師必備的書寫知識素養,並以大量典型範字說明硬筆正楷的基本筆畫的書寫方法、難寫偏旁的書寫要領及間架結構和書寫規律,為一線教師提供了一條科學的硬筆正楷書寫的指導途徑。
——於永正
——陳日亮
教師的寫字素養提高了,才能給學生以更好的指導。本書是錢本殷先生40年寫字教學心得的總結,書中講解了教師必備的書寫知識素養,並以大量典型範字說明硬筆正楷的基本筆畫的書寫方法、難寫偏旁的書寫要領及間架結構和書寫規律,為一線教師提供了一條科學的硬筆正楷書寫的指導途徑。
——於永正