國家開放大學循環經濟學院

國家開放大學循環經濟學院是根據教育部相關檔案精神，探索聯合開展套用性人才培養的新模式、新機制，在服務學習型行業建設和構建終身教育體質發揮主要作用的構架方案成立的。為回響國家政策，發展循環經濟、建設資源節約型、環境友好型社會、建設美麗中國而成立的一所公開、公平、公正的新型高等學府。

基本介紹

• 中文名：國家開放大學循環經濟學院
• 類別：學院
• 所屬地區：北京
• 主要院系：循環經濟

辦學條件

國家開放大學循環經濟學院

國家開放大學循環經濟學院是根據教育部相關檔案精神，探索聯合開展套用性人才培養的新模式、新機制，在服務學習型行業建設和構建終身教育體質發揮主要作用的構架方案成立的。為回響國家政策，發展循環經濟、建設資源節約型、環境友好型社會、建設美麗中國而成立的一所公開、公平、公正的新型高等學府。當前，循環經濟（城市礦產）的發展與建設已被定為我國的基本國策，黨和政府歷年來十分重視資源的節約與再利用，中國物資再生協會作為循環經濟學院的直管單位，為學院提供行業資源、行業訊息以及就業大平台。早在1954年由時任政務院副總理鄧小平批准成立了我國第一個再生資源的管理機構——廢金屬回收管理局，即中國物資再生協會的前身，現已成立60周年。循環經濟產業在我國發展很快，僅從事資源回收利用的企業就有10多萬戶，從業人員1800萬人，年回收利用再生資源約2億噸，產值達1萬億元，為我國經濟建設和節能減排工作做出了應有的貢獻。為了解決循環經濟行業從業人員文化水平、人員素質和其他行業相比相對較低的窘境，此次回響教育部號召，與國家開放大學合作辦學成立循環經濟學院，通過國家開放大學這種新的教育方式來提高全行業的文化水平和人員素質，為整個循環經濟行業輸送高技術、高學歷、綜合型優質人才。

成立背景

國家開放大學直屬教育部管理，是借鑑國際慣例，如英國開放大學、印度英迪拉·甘地國力開放大學、韓國國立開放大學等，結合我國廣播電視大學當前改革發展的實際情況，以及未來發展走勢，依託中央廣播電視大學基礎組建成立。

國家開放大學循環經濟學院有中國物資再生協會與國家開放大學合作共同成立，成為行業支持聯盟，聯合成立國家開放大學循環經濟學院，利用行業協會的各種資源，引入行業資格證書，加強在職成人教育培訓工作，促進學習型行業形成。

學院架構

機構編號	機構名稱	所屬部門
OUCRE-XZZX-01	行政辦公室	行政中心
OUCRE-XZZX-02	人事辦公室
OUCRE-XZZX-03	財務辦公室
OUCRE-XMHZ-01	招生合作辦公室	項目合作部
OUCRE-XMHZ-02	就業合作辦公室
OUCRE-XMHZ-03	資源建設辦公室
OUCRE-JWJX-01	專業開發辦公室	教務教學部
OUCRE-JWJX-02	培訓辦公室
OUCRE-JWJX-03	認證中心辦公室
OUCRE-XXZX-01	開發辦公室	信息中心
OUCRE-XXZX-02	雲教學運營辦公室
OUCRE-XFYH-01	標準管理辦公室	學銀認證分中心
OUCRE-XFYH-02	項目開發辦公室

方向與定位

一切應以國家發展方向，學院實踐就業為運營思想，科學且有組織有標準建設的循環經濟學院。

招生政策

國家開放大學循環經濟學院始終按照開放辦學的現代教育理念，樹立“為了一切學習者，一切為了學習者”的辦學思想，堅持面向基層、行業、農村的辦學方向，以實現人人、處處、時時可學可考為辦學目標和要求，緊密結合我省培養套用性人才、推進全民學習和終身學習，構建終身教育體系需要，積極實踐基於網路條件下的新型人才培養模式 為江蘇省社會成員提升學歷水平和提高素質能力提供有效的支持和幫助。

在新世紀新階段，學校以構建終身教育體系和學習型社會理念為先導，主動適應江蘇地方經濟建設和社會進步的需要，發揮現代遠程教育的優勢，堅持“高舉現代遠程開放教育旗幟，各類教育協調發展”的辦學思路，堅持“發展興校、質量立校、特色建校、人才強校”發展戰略，朝著建設一流現代遠程開放大學的目標努力奮進。

開放教育的特色和優勢

◇教學點遍布全省，可就近就便學習

◇實行學分銀行，註冊入學，學籍終身有效

◇學習方式靈活便捷，可自主安排學習時間

◇以學生自主學習為主，老師導學導考為輔

◇主要依託計算機網路學習平台和多種媒體課件進行學習，可實現實時非實時學習

◇整合全國優質教育資源，享受全國著名高校名師教學風采

◇學費低廉，按學分繳費，學習負擔輕

國家開放大學學分銀行是在教育部的領導下，面向全國公民，以同層次相關專業繼續教育為重點領域 實現不同類型學習成果之間的學分認定、學分積累、 學分轉換，提供學分查詢、學分互認等學習成果管理與服務的信息化公共服務平台。國家開放大學學分銀行為學習者搭建終身學習“立交橋”，推進學習型社會的建設。

招生對象

1.本科專業：

具有國民教育系列相同或相近專業高等專科（含專科）以上學歷者。

2.專科專業：

具有高中、職高、中專、技校及以上學歷者。

畢業及頒證

根據教育部有關要求，二年制專科、專科起點本科專業最短學習年限為兩年半，三年制專科、專科起點本科專業最短學習年限為三年半。符合畢業要求的，頒發國家承認的專科或本科學歷畢業證書，教育部給予畢業證書電子註冊。

註冊課程開放專科單科課程學習者，所修課程考試合格可獲得單科課程結業證書。

開放教育本、專科畢業證書可在教育部唯一學歷證書查詢網站——中國高等教育學生信息網查詢。

授予學士學位的專業，學生達到授予學位的標準並符合有關規定要求，可獲得合作辦學院校授予的學位證書

發展規劃

四大專業

1、資源再生與加工專業

2、資源循環利用與管理專業

3、環保及能源利用專業

4、循環經濟物聯網軟體專業

六大領域

1、材料分選領域

2、深加工領域

3、機械設備領域

4、資源綜合利用領域

5、再生能源與環保領域

6、再生資源物聯網領域

四十個方向

1、報廢汽車拆解

2、廢舊船舶拆解

3、廢舊飛機拆解

4、各種機械設備拆解

5、電器電子產品拆解

6、廢鋼鐵破碎加工分選

7、廢有色金屬分選

8、廢塑膠分選

9、廢舊紡織品分選

10、廢紙分選工藝技術

11、廢礦物油提煉再生油

12、廢舊機電產品製造

13、汽車零部件再製造

14、舊輪胎翻新再製造

15、貴金屬循環利用

16、廢鉛酸蓄電池再生利用

17、含鎳電池再生利用

18、廢塑膠再生利用

19、廢橡膠【輪胎】再生利用

20、廢紙再生利用

21、廢玻璃再生利用

22、廢植物油再生利用

23、海水淡化技術

24、農林廢物綜合利用

25、廢舊木材【製品】再生利用

26、畜骨再生利用

27、紡織品再生利用

28、建築和道路廢物綜合利用

29、水產品廢物綜合利用

30、工業廢渣綜合利用

31、沼氣生產工藝技術

32、生物柴油生產工藝技術

33、生活污水處理利用

34、工業廢水處理利用

35、工業廢氣污染防治

36、廢酸鹼液資源化利用

37、餐廚垃圾資源化利用

38、鋅錳乾電池再生利用

39、含汞燈管再生利用

40、再生資源物聯網

發展前景

據行業協會統計數據，全國從事再生資源回收利用的企業有10萬餘家。各類回收網點30萬個，從業人員達1800萬人，遍布全國各地。

2012年我國廢鋼鐵、非有色金屬等八大品種再生資源回收總量約為1.6億噸，節能1.7億噸標準煤，減少廢水排放112.7億噸，二氧化硫排放374.6億噸，固體廢棄物33.9億噸，其中再生銅產量約為275萬噸，占我國銅產量的45%。回收報廢機動車115萬兩。2012年我國預計產生的廢潤滑油資源為450萬噸，可提煉潤滑油基礎油360萬噸。另外，2012年農業秸稈綜合利用量已經達到了6億多噸。在“十一五”期間，我國資源循環利用產業年產值超過了1萬億元，總產值年均增長率達到15%，超過國內GDP增長率4個百分點。就業人數超過2000萬人，通過資源循環利用各類固體廢物累計減少堆存占地約16萬畝。預計到2015年資源循環利用總產值將達到1.8萬億元，其中固廢循環利用產業投資需求預計比“十一五”翻兩番，產業規模將達到8000億元，產業發展前景令人期待。