國家濕地公園宣教指南

內容簡介

《國家濕地公園宣教指南》包含四部分：第1部分介紹濕地宣教的內涵、原則、主要內容及技術路線。第二部分介紹國家濕地公園的宣教策略和框架設計，即如何設計濕地公園的宣教主題以及如何呈現宣教資源。第三部分介紹國家濕地公園宣教內容和宣教方案的設計。第四部分為附錄，即各類宣教工作內容的匯總索引，可在工作中檢索和套用。由於濕地宣教的對象是普通公眾，在基礎知識嚴謹、科學的基礎上，設計通過生動、多元的形式和方法，將濕地知識用大眾喜聞樂見、易讀能懂的方式加以普及。在內容上，更強調結合自身特點進行挖掘，而不局限於固定的模式和內容。濕地宣教工作的特點和要求，使得開展具體工作的原則和方法很難通過單純的文字加以闡述。因此，本指南不同於常規行業指南的條目式編寫方式，而是在明確基本原則、方法、流程等內容的基礎上，用大量國內外案例輔助闡明濕地公園開展宣教的形式、內容和方法，圖文並茂，...(展開全部) 《國家濕地公園宣教指南》包含四部分：第1部分介紹濕地宣教的內涵、原則、主要內容及技術路線。第二部分介紹國家濕地公園的宣教策略和框架設計，即如何設計濕地公園的宣教主題以及如何呈現宣教資源。第三部分介紹國家濕地公園宣教內容和宣教方案的設計。第四部分為附錄，即各類宣教工作內容的匯總索引，可在工作中檢索和套用。由於濕地宣教的對象是普通公眾，在基礎知識嚴謹、科學的基礎上，設計通過生動、多元的形式和方法，將濕地知識用大眾喜聞樂見、易讀能懂的方式加以普及。在內容上，更強調結合自身特點進行挖掘，而不局限於固定的模式和內容。濕地宣教工作的特點和要求，使得開展具體工作的原則和方法很難通過單純的文字加以闡述。因此，本指南不同於常規行業指南的條目式編寫方式，而是在明確基本原則、方法、流程等內容的基礎上，用大量國內外案例輔助闡明濕地公園開展宣教的形式、內容和方法，圖文並茂，以期對一線的濕地宣教工作者提供更直觀和可操作的實踐指導。濕地與森林、海洋並稱為全球“三大”生態系統，為維護生態安全、糧食安全、淡水安全等發揮著重要作用，被譽為“地球之腎”“淡水之源”“物種基因庫”和“儲碳庫”。中國擁有豐富的濕地資源，但隨著社會經濟快速發展，濕地面積減少、功能退化和生物多樣性下降等問題十分突出。為加強濕地保護，2004年6月，國務院下發了《關於加強濕地保護管理工作的通知》（國辦發[2004]50號），明確要求採取建立濕地公園等多種形式加強保護。2016年11月，《國務院辦公廳關於印發濕地保護修複製度方案的通知》（國辦發[2016]89號）提出了全面保護濕地、推進退化濕地修復、通過建立濕地公園等方式加強對重要濕地保護的新要求。 2005年，國家林業局批准建立第一個國家濕地公園試點以來，截至2016年年底，我國共批准建立國家濕地公園（試點）836處，其中通過驗收正式授牌的國家濕地公園174處。建設國家濕地公園為全面保護濕地、擴大濕地面積、恢復退化濕地發揮了重要作用，為濕地科學研究、宣傳教育提供了基礎平台，為合理利用濕地資源、發展經濟、促進就業、減貧脫貧做出了重要貢獻。但是，國家濕地公園在宣教形式、特色建設、規範管理等方面還存在一些問題，提高質量已成為當前國家濕地公園建設的重要任務。針對國家濕地公園建設中存在的問題，強化對國家濕地公園建設管理的指導，2015年國家林業局濕地保護管理中心組織編寫了《國家濕地公園宣教指南》《國家濕地公園濕地修復技術指南》《國家濕地公園生態監測技術指南》叢書。《國家濕地公園宣教指南》包含四部分：第一部分介紹濕地宣教的內涵、原則、主要內容及技術路線。第二部分介紹國家濕地公園的宣教策略和框架設計，即如何設計濕地公園的宣教主題以及如何呈現宣教資源。第三部分介紹國家濕地公園宣教內容和宣教方案的設計。第四部分為附錄，即各類宣教工作內容的匯總索引，可在工作中檢索和套用。由於濕地宣教的對象是普通公眾，在基礎知識嚴謹、科學的基礎上，設計通過生動、多元的形式和方法，將濕地知識用大眾喜聞樂見、易讀能懂的方式加以普及。在內容上，更強調結合自身特點進行挖掘，而不局限於固定的模式和內容。濕地宣教工作的特點和要求，使得開展具體工作的原則和方法很難通過單純的文字加以闡述。因此，本指南不同於常規行業指南的條目式編寫方式，而是在明確基本原則、方法、流程等內容的基礎上，用大量國內外案例輔助闡明濕地公園開展宣教的形式、內容和方法，圖文並茂，以期對一線的濕地宣教工作者提供更直觀和可操作的實踐指導。本指南委託國家高原濕地研究中心和世界自然基金會（WWF）共同承擔編寫工作，其內容設計及統稿由田昆負責，具體內容編寫由雍怡、孫梅及其團隊負責。指南的編寫得到了相關省市林業廳（局）濕地保護管理部門的大力支持，得到了郭育任、陳仕泓、袁興中

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