《國學教綱》是一本2015年世界圖書出版公司出版的圖書，作者柯可。本書論述了中華民族復興，根在國學教育，少年強則中國強，國學是國本之學，當以人類理想築金塔，中華國藝修玉階。
基本介紹
- 中文名：國學教綱
- 作者：柯可
- 出版社：世界圖書出版公司
- ISBN：9787510089053
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《中華國學經典教育叢書：國學教綱》論述了中華民族復興，根在國學教育，少年強則中國強，國學是國本之學，當以人類理想築金塔，中華國藝修玉階，遵照德智體美兼優的育才規律，易為學綱，儒為理綱，佛為心綱，道為總綱；養花格物，品茶致知，繪畫正心，學書誠意，習武修身，撫琴齊家，詩教治國，博弈天下，從而以中華傳統文化為血肉，以中國化馬克思主義為引導，構建中華核心價值觀，造就出國之棟樑。
圖書目錄
導論
甲篇 德藝雙馨
第一章 中華復興國學熱少年強則中國強
什麼是國學？
什麼是中華道德？
國學教育的目的與方法是什麼？
第二章 篆隸正楷行書草書道正氣大弘揚
為什麼說書法是中華國粹？
中華字型是怎樣演變的？
怎樣學好中華書法？
第三章 玉階進修步步高國藝促學大道行
孔子教學的“六藝”是什麼？
陳獻章是怎樣教學生的？
中華國藝能促進國學教育嗎？
第四章 花鳥蟲魚色影麗養眼怡情畫彩圖
繪畫有什麼好處？
你最喜歡的哪一種畫？
怎樣創作一幅文學攝影作品？
第五章 人類文化建金塔中西合璧理想國
線象思維有什麼特點？
畫一張人類文化建構示意圖？
人類理想文化應該如何建設？
第六章 中華文化千古業國學傳承體系全
國學在中華文化傳承體系中占有什麼地位？
國學有哪些內容？
國學發展經歷了幾個時期？
乙篇 明儒弘毅
第七章 楚辭漢賦唐宋詞中華詩教育英豪
什麼是中華詩教？
歷代最感動你的勵志詩是哪一首？
怎樣寫出一首好的今詩？
第八章 孔子儒學知天命仁義禮智信五常
怎樣理解“儒為理綱”與“五常”說？
什麼是“中庸之道”？
儒家為什麼要主張“親親互隱”？
第九章 東土國樂奏五音高山流水志於道
中華國樂的核心理念是什麼？
五音會影響人的情緒嗎？
伯牙是怎樣演奏出美妙音樂的？
第十章 華夏健兒乘龍躍積德行善樂助人
孔子認為人生六段應如何修龍德？
泰德時代是怎樣的時代？
如何以節德建設生態文明？
第十一章 知黑守白國棋妙運籌帷幄智運興
下棋有什麼好處？
圍棋有道文化的內涵嗎？
象棋有儒文化的特點嗎？
第十二章 西學東漸中國化兼容並蓄國學煌
什麼是文化兼容？
什麼是中華國學經典？
什麼是理想文化精神？
丙篇 精易立德
第十三章 聞香賞卉學花藝向善格物致良知
“歲寒三友”怎樣格物致知？
誰是花中“四君子”？
你心儀的國花是哪一種花？
第十四章 伏羲八卦傳三易河圖洛書夏商周
易經是哪位聖人創立的？
易經八卦說的是什麼？
《易經》為什麼被尊為百經之首？
第十五章 易學浩瀚深如海言傳身教重三立
怎樣理解“易為學綱”？
易經與“五大文明”建設有什麼關係？
國學教育為什麼要傳承中華易文化？'
第十六章 博弈全球創新棋象飛虎撲猛龍威
西洋棋為什麼能廣泛流布？
中華棋藝為什麼要創新？
國際龍象棋是怎樣創新的？
第十七章 自強不息天行健厚德載物真君子
乾坤代表最重要的易德嗎？
什麼是“上醫治國”？
國學教育的“三立”精神是什麼？
第十八章 百年樹人國學根易德精進創新天
為什麼說易德是民族道德重要內容？
為什麼要將易德作為學易核心？
人才培養如何與文化創新相結合？
丁篇 和光大同
第十九章 佳茗國飲茶藝美禪茶一味品人生
中華茶藝有幾項要素？
各類茶的關鍵工藝是什麼？
什麼是中華茶道？
第二十章 援易入佛六祖禪莊嚴國土慈悲心
什麼是援易人佛？
怎樣理解“佛為心綱”及其核心理念？
人間佛教有愛國愛教的積極意義嗎？
第二十一章 老子清靜玄德妙道教鼎立善若水
怎樣理解老子之“道”與“道為總綱”？
宗教為何會有導人向善的作用？
道教對中華文化有什麼貢獻？
第二十二章 修文習武智勇全循道貴身舞太極
為什麼要學武藝？
什麼是中華武德？
武藝與舞藝有什麼共同點和不同處？
第二十三章 和光同塵貫九觀治大國若烹小鮮
什麼是老子和諧社會的綱領？
老子的治身目的是什麼？
如何理解老子的九觀哲學體系？
第二十四章 觀內察外識天機黃帝真經福寰宇
為什麼說“易醫不分”
《黃帝內經》是一本怎樣的書？
《道德經》與道醫有什麼關係嗎？
第二十五章 質測宰理通幾學以文化成天人和
從世界科技史看中華國學有什麼貢獻？
自然國學應堅持怎樣的原則？
國學教育的基本任務是什麼？
後記
作者簡介
柯可教授，國際龍象棋發明人，中華頌創意文化工程總策劃，省國學教育促進會會長，廣東華文國學院院長，省社科院國學中心主任，為中山大學西部幹部班講授文化產業。《文化產業論》、《中華少兒象棋童趣教材》主編，《廣東智運強省》課題組長，廣東棋文化促進會副會長，籌辦首屆國際龍象棋大賽，出版著作《我愛智趣龍象棋》、《中華國學：廣東文化強省的理論與對策》等，獲冰心兒童圖書獎、中華國藝金獎、中國品牌國藝大家貢獻獎。
