國務學脈——復旦大學國際關係與公共事務學院老教師訪談口述史

內容簡介

這是一本小書，也是一本大書。

說其小，一是從口述史的專業水準來說，訪談技巧、文字整理和考證能力都尚顯稚嫩。訪談和後期編輯的主體是國際關係與公共事務學院的學生，從本質上來說，這是一個90後大學生的社會實踐項目。二是從內容上看，本書從學院老教師的口述訪談入手，由個人經歷而反映出我們這個集體。由於老師們的嚴謹和理性，50餘萬字的錄音材料整理，僅修訂出20餘萬字入書；文字風格也較為平淡，讀來頗有幾分“真水無香”的意蘊。火熱年代、奮鬥青春、歲月滄桑，都在字裡行間化作了安靜與回憶。說其大，是因為水滴折射太陽的光輝。本院的老教師面對後學孫輩，敘說學科的發展、集體的奮鬥、個人的體驗，折射出的，是復旦國際關係與公共事務相關學科50年的光輝歷程，是新中國國際政治學的創建，是政治學從恢復重建到特色自主的奮鬥歷程。

序：國務學脈，真水無香

劉季平

也是復旦大學創建世界一流大學、當代中國高等教育蓬勃發展的具體情境。由於學科特性，老教師們的學術心路甚至從一個入微的側面，反映出黨和國家建設中國特色社會主義的偉大道路，推進中華民族復興的偉大事業，以及在全球擔當大國責任的偉大使命。

從這個意義上說，小的切入口能作大文章；涓涓細流堅持不懈，就能匯通江海。國務學院老教師口述訪談項目歷時三年，項目的意義和成效其實並不限於這本小書。以我的觀察，意義在於過程，成效在於教育，主要是三方面。

一是“卓越為公”的國務精神教育。自從1964年毛主席親筆批示、復旦國政系成立以來，50年幾代國務人的奮鬥，甘與苦、理想與現實、挫折與成就，熔鑄出卓越、為公的情懷和氣質。卓越為了為公，為公才能卓越，在訪談老教師的過程中，年輕學生知曉了院史，也在對往事的追憶中理解了奮鬥的意義，懂得了卓越為公的真諦。

二是“國箴務實”的治學態度教育。當代中國的國際政治學肇始與本院的歷史緊密關聯；改革開放以後，政治學的恢復和建設，本院也是重要的策源力量。自那以後，學風嬗變、代際更迭，學院同仁都勉力前行、未曾落伍，到如今擁有兩個一級學科的大國務格局。年輕學子走進老教師們的治學心路，不啻於入寶山、遊學海，可以大大加深他們對學科發展和學術史的認識，甚至能初步把握當代中國國際政治學、國際關係學、政治學等的脈搏，言傳身教中對於為國箴言、務求篤實的學風將有切身體會。

三是基於國情、院情的理想信念教育。參與項目的學生基本都出生在1990年代。他們沒有經歷過政治風雲，也沒有體驗過物質匱乏，不僅對黨史國史缺乏感性認識，對改革開放的巨大變革切身體會也不深。課堂和書本永遠無法替代實踐。藉助這個項目，他們獲得與親歷者交談交心的機會，因為用心投入而獲得認知，是對課堂教學和書本閱讀的有效延伸和深切感受。

人的一生，過半百而知天命。但對一個學科、一個學院來說，只要有學脈、有傳承、有精神，學術的發展就能蓬勃綿長，真理的追求就能超越個體生命的限制。願學院的老教授老有所樂，在學術和思索中健康長壽。願學院的年輕學子不辜負求學光陰，不斷體認國務精神、體會治學之道，繼承和發揚學院的優良學脈，經過不懈思考和踏實奮鬥，臻於真水無香的人生境界。

國務學脈——復旦大學國際關係與公共事務學院老教師訪談口述史

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