因人施教,是指監獄在對罪犯實施教育改造過程中,根據罪犯的不同情況,採取相應的教育內容和方法,進行有針對性的教育。這是我國監獄機關在長期教育改造罪犯實踐中總結出來的成功經驗。
分類教育就是根據罪犯不同的犯罪性質、特點、改造表現,將罪犯分成各種類型,並針對各類罪犯的不同情況、不同特點,選擇不同的教育內容和教育方法,進行針對性的教育。分類教育由於是根據同一類型罪犯群體的特點開展教育,因而具有一定的針對性。以理服人就是採用擺事實、講道理的方法,對罪犯做耐心細緻的說服教育工作。
因人施教,是指監獄在對罪犯實施教育改造過程中,根據罪犯的不同情況,採取相應的教育內容和方法,進行有針對性的教育。這是我國監獄機關在長期教育改造罪犯實踐中總結出來的成功經驗。
因人施教,是指監獄在對罪犯實施教育改造過程中,根據罪犯的不同情況,採取相應的教育內容和方法,進行有針對性的教育。這是我國監獄機關在長期教育改造罪犯實踐中總結...
王麗琛,女,出生於河北滄州,畢業於中國人民大學,是公務員面試培訓領域的生力軍和智囊團核心成員之一,教學風格是“因人施教,強化邏輯思路”。...
1963年5月25日,《解放軍報》介紹了“郭興福教學法”的8條經驗,即:“摸清底細,因人施教;分清層次,由簡到繁;歸納要領,做出樣子;情況誘導,正誤對比;重點提問,...
善於做學生的思想工作,對學生要求嚴格,班級管理井井有條,輔導方法靈活,很會因人施教。教育思想端正,從不岐視差生。因此所帶的班級風氣端正、積極向上,各項活動走...
“多元法”系統彌補了成人晚班及周末班課程的缺陷,尤其表現為學生能力不等導致老師無法因人施教及固定課程時間致使學生缺課現象等。“多元法”允許學生根據自己的時間...
循循善誘,因人施教,給女兒最大的自信與鼓勵 等左巍、左岩上國中時,左玉銀早已從部隊轉業,到萊陽食品廠工作。家庭安定了,他們夫婦倆更抓緊了對兩個女兒的教育。...
教授40年致力於民法學研究和教學,他是新中國民法學的開創者和民法學理論奠基人...他從不推辭校內或校外的講課,根據聽者的水平高低,因人施教,每次必認真備課;他...
貴陽新東方烹飪學校是一所全國性連鎖學校,立足美麗的築城的烹飪人才專業院校,學校一直以“匯集天下名菜,培養廚師精英”為辦學宗旨,教學上採用理論指導實踐,因人施教,...