音樂治療是四川音樂學院根據我國人才市場需求和音樂學科發展形勢的需要開設的一個專業方向。該專業方向於2004年開辦並招收第一屆本科學生，成為國內第三所建立此專業方向的教學單位。根據該專業方向的培養目標和學科發展的需要，我院於2009年成立了音樂治療實驗室，2010年3月，又在音樂治療實驗室基礎上成立了四川音樂學院音樂治療實驗研究所。
四川音樂學院音樂治療實驗研究所的職能，一是為音樂治療專業方向學生提供學習實踐平台,全面培養學生的音樂治療技能；二是為師生開展音樂治療研究課題提供幫助；三是向社區、企業以及個人提供專業的音樂治療服務。
目前，我國的醫療衛生理念正處於一個重要的轉變時期，即從過去單純的生物醫學觀念（只重視生理器質病變，而忽視病人的心理情緒因素的需要）轉變為人文關懷與醫學並舉的觀念。實踐證明，不良消極情緒和心理狀態對人的生理健康和疾病的治療都會產生巨大的影響，而病人在患病，特別是患嚴重疾病之後都會產生不同程度的心理和情緒的問題，音樂治療正好能滿足患者的各種心理和情緒需要，為他們提供幫助。因此，音樂治療是一個集中體現人文關懷精神的新興臨床套用型學科。我們相信，音樂治療必將在不久的將來，在我們這個人口眾多的國家裡獲得極大的發展。
音樂治療的研究領域十分廣闊，它可以在精神科、老年病、兒童特殊教育、兒童孤獨症、外科手術、分娩、癌症、監獄、以及心理治療等領域發揮研究所長，為人類的健康事業做出貢獻。
四川音樂學院音樂治療實驗研究所以四川音樂學院音樂學系音樂治療專業方向為依託，不僅具有較完善的實驗教學體系、教學大綱和實驗指導教材，而且有一個比較穩定的實驗教學師資隊伍，其中教授一人，講師一人，碩士研究生占師資隊伍的80%。目前，四川音樂學院音樂治療實驗研究所所設的音樂治療實驗室已初步具備了進行音樂治療實驗教學以及臨床實踐的功能。
四川音樂學院音樂治療實驗研究所在組織機構上，設有音樂治療辦公室、音樂治療宣傳組、成人音樂治療組、兒童音樂治療組，心理測驗組。
四川音樂學院音樂治療實驗研究所的職能，一是為音樂治療專業方向學生提供學習實踐平台,全面培養學生的音樂治療技能；二是為師生開展音樂治療研究課題提供幫助；三是向社區、企業以及個人提供專業的音樂治療服務。
目前，我國的醫療衛生理念正處於一個重要的轉變時期，即從過去單純的生物醫學觀念（只重視生理器質病變，而忽視病人的心理情緒因素的需要）轉變為人文關懷與醫學並舉的觀念。實踐證明，不良消極情緒和心理狀態對人的生理健康和疾病的治療都會產生巨大的影響，而病人在患病，特別是患嚴重疾病之後都會產生不同程度的心理和情緒的問題，音樂治療正好能滿足患者的各種心理和情緒需要，為他們提供幫助。因此，音樂治療是一個集中體現人文關懷精神的新興臨床套用型學科。我們相信，音樂治療必將在不久的將來，在我們這個人口眾多的國家裡獲得極大的發展。
音樂治療的研究領域十分廣闊，它可以在精神科、老年病、兒童特殊教育、兒童孤獨症、外科手術、分娩、癌症、監獄、以及心理治療等領域發揮研究所長，為人類的健康事業做出貢獻。
四川音樂學院音樂治療實驗研究所以四川音樂學院音樂學系音樂治療專業方向為依託，不僅具有較完善的實驗教學體系、教學大綱和實驗指導教材，而且有一個比較穩定的實驗教學師資隊伍，其中教授一人，講師一人，碩士研究生占師資隊伍的80%。目前，四川音樂學院音樂治療實驗研究所所設的音樂治療實驗室已初步具備了進行音樂治療實驗教學以及臨床實踐的功能。
四川音樂學院音樂治療實驗研究所在組織機構上，設有音樂治療辦公室、音樂治療宣傳組、成人音樂治療組、兒童音樂治療組，心理測驗組。
