四川師範大學師範生教學能力訓練協會

四川師範大學師範生教學能力訓練協會

四川師範大學師範生教學能力訓練協會成立於2010年12月,是四川師範大學校級社團之一,掛靠於國家級實驗中心四川師範大學師範生教學能力綜合訓練中心。

基本介紹

  • 中文名:四川師範大學師範生教學能力訓練協會
  • 所屬學校:四川師範大學
  • 掛靠單位:四川師範大學師範生教學能力綜合訓練中心
  • 所在地:四川省成都市錦江區靜安路5號
  • 社團類型:實踐類
  • 創建時間:2010年12月
簡介,部門設定,會長部,辦公室,宣傳部,編輯部,書寫繪畫能力訓練分會,教師語言能力訓練分會,課堂教學能力訓練分會,教育技術能力訓練分會,協會活動,常規活動,特色活動,師範生技能訓練,準教師風采大賽,其他活動,協會報刊,活動場所,

簡介

四川師範大學師範生教學能力訓練協會成立於2010年12月,掛靠於國家級實驗教學示範中心——四川師範大學師範生教學能力綜合訓練中心。協會堅持以培養能力、訓練技能為核心,以促進師範生的知識、能力、素質協調發展為理念,以準教師養成為目標,以組織師範生自主訓練、提升同學師範生教學能力、促進師範生就業為己任。採取協會下再設分會的方式,在獅山校區和成龍校區開展各項與師範生教學基本能力和綜合創新能力相關的訓練。
協會會徽協會會徽

部門設定

協會共下轄8個部門:
會長部
辦公室
宣傳部、編輯部
教師語言能力訓練分會、書寫繪畫能力訓練分會
課堂教學能力訓練分會、教育技術能力訓練分會

會長部

對內負責統籌安排協會的全面工作,制定工作計畫,將工作分配下發至各部門負責人,對協會內部各部門工作進行協調並對協會工作進行總結,對外負責與指導老師溝通交流,與校社團部進行工作對接。設有會長1名、副會長2名,會長助理2名,任期一年。
會長部實行工作分管體制:1.宣傳部、編輯部;2.會長部、教師語言能力訓練分會、書寫繪畫語言分會;3.辦公室、課堂教學能力訓練分會、教育技術能力訓練分會。

辦公室

主要負責信息傳達、表格整理、策劃收發、財務管理、教室申請、檔案整理、會議記錄等常規工作,保證協會與各有關組織和單位在工作上、信息上密切交流。設辦公室主任1名,副主任1名,幹事3名,任期一年。

宣傳部

通過建立各種宣傳渠道和發揮各種宣傳方式,有效宣傳協會各項活動,管理協會官方微博、官方QQ。設宣傳部部長1名,副部長1名,幹事3名,任期一年。

編輯部

主要負責師範生報的編寫、排版、徵稿等工作,撰寫新聞稿、主持稿等文字編排工作,管理協會官方微信公眾號。設師範生報主編1名,幹事3名,任期一年。

書寫繪畫能力訓練分會

負責與三筆一畫等相關書寫技能的訓練,設有分會長1名,幹事3名,任期一年。每月開展“三筆一畫”集中訓練4次(毛筆字、鋼筆字、粉筆字、教學簡筆畫個1次),學生自主訓練4次。每年舉辦準教師風采大賽——“三筆一畫”競賽。

教師語言能力訓練分會

負責國語、朗誦等語言技能的訓練,設有分會長1名,幹事3名,任期一年。每周開展國語集中訓練1次,學生自主訓練1次。每年舉辦準教師風采大賽——演講競賽、朗誦競賽。

課堂教學能力訓練分會

負責說課試講等課堂技能的訓練,設分會長1名,幹事3名,任期一年。每周開展說課試講集中訓練1次,學生自主訓練1次。每年舉辦準教師風采大賽——教學能力競賽。

教育技術能力訓練分會

負責world、Excel、ppt等多媒體教學技能的訓練,設分會長1名,幹事3名,任期一年。每周開展教育技術能力集中訓練1次,學生自主訓練1次。每年舉辦準教師風采大賽——多媒體課件製作競賽。

協會活動

常規活動

說課分享會、國語特訓、課件製作技巧交流會、說課試講挑戰賽、三筆一畫常規訓練、支教分享會、
演講訓練、朗誦訓練、學霸分享會、四六級衝刺分享會、優秀會員展示交流會、讀書分享會、電影觀影活動。

特色活動

準教師系列風采大賽:說課試講大賽、三筆一畫大賽、演講競賽、朗誦競賽、多媒體課件製作競賽、
迎新晚會、學年總結晚會暨歡送會、社博展覽。

師範生技能訓練

協會堅持以培養能力、訓練技能為核心,在學生平時學習生活之餘開展師範生教學能力訓練,包括國語訓練、說課試講、多媒體課件製作等等。

準教師風采大賽

協會採取“訓+賽”的形式開展活動。現“準教師風采大賽”已成為協會招牌活動,主要目的在於鍛鍊同學的師範生教學能力。

其他活動

為提高自身勢力、提升活動質量,協會注重與學校其他社團開展交流活動,並創造機會與新青年文學社、書法協會等聯合舉辦活動;
同時協會作為四川師範大學師範生教學能力綜合訓練中心的衍生,會協助中心開展有關師範生教學技能的系列競賽,例如全校師範生教學技能訓練等等。

協會報刊

協會創辦以來,依託中心的相關資源,創辦了《師範生報》,每一學年出一刊,由協會編輯部負責。

活動場所

協會依託中心向學校申請教室,作為活動場所;同時,在特殊情況下使用中心的相關教室作為活動場所。

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