基本介紹
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
全書用深入淺出的語言，釐清全球勝任力及青少年教育黃金圈法則，從內圈核心的“為什麼”開始，討論為全球勝任力而學的必要性；解讀基於活動、項目和問題的APPB學法引發的教學變革，為孩子提供“做中學”的機會；詮釋聯合國提出的17個可持續發展議題，理解具有全球勝任力的青少年的學習內容。
全球勝任力
作者簡介
著名教育專家與教學管理專家，新航道教育集團董事長兼CEO。留英學者，碩士生導師，南京師範大學、上海師範大學、華中師範大學等多所高校的兼職教授和山東大學碩士生導師。團中央“創青春”全國大學生創業大賽評審。團中央中國大學生“一帶一路”協同發展行動中心專家委員會委員。
胡敏教授
圖書目錄
序：為共同生活而學習
前言：從“為什麼”開始：培養具有全球勝任力的中國青少年
第一章 為什麼——為成為具有全球勝任力的人而學習
第1節 壘磚還是建教堂
第2節 巴爾扎克不做律師、達爾文不學醫的故事
第3節 夢想，來自真實的生活經驗
第4節 全球勝任力：連線家與世界的夢想
第5節 具有全球勝任力的青少年是什麼樣子
第二章 怎么做——APPB學習法引領的教學變革
第1節 問題引領的活動、項目式學習
第2節 活動的魔力——給孩子說話的機會
第3節 項目式學習——對真實問題的探究
第4節 辨析活動、項目、問題的關係
第5節 實用工具——哈佛可視化思維路徑
第6節 家長如何為孩子發展全球勝任力搭建腳手架
第三章 做什麼——可持續發展的17個全球議題
第1節 哪些是與自己息息相關且關切人類命運的議題
第2節 從教育開始，打破不平等
第3節 艾瑪·沃森發起的性別平等活動
第4節 和孩子一起讓關愛更普遍
第5節 保護大氣層的銀河護衛隊
第6節 一場減少碳排放的明日之旅
第7節 提供生命之源的魔法森林
第8節 會講故事的餐盤——17個可持續發展議題的綜合套用
後記：優加青少的黃金圈法則
參考文獻
