問道“雙一流”：中國一流大學建設回顧與反思

內容簡介

　　本書是《中國教育報》資深記者據其2000～2017年所記錄的中國高校推進一流大學和一流學科建設的、已經公開發表過的相關新聞報導整理而成的。全書對“雙一流”建設過程中涉及的辦學特色、學科建設、本科教學、原創研究、學術規範、人事改革、協同創新等方面都有較為深刻、翔實的論述，對社會公眾關心的熱點話題作了個性化解讀和引導，深影刪歸朽刻剖析了北京大學、清華大學、中國科學技術大學、中國人民大學、蘇州大學、汕頭大學等高校一系列改革舉措，並與閔維方、楊衛、朱清時、李培根等著名高校黨政負責人就有關話題進行了對話。

　　本書論述中所選取的話題有較強的普遍性，選取的高校有較強的代表性，選取的對話有較強的專業性。本書寫作絕大部分採用第一手材料，對於正在進行中的“雙一流”建設及普通高校的教育教學管理改革，都有較強的借鑑意義。

圖書目錄

序 //Ⅰ

“雙一流”不是從天而降（代前言） //Ⅴ

第精府一章觀察 //1

大學都要綜合性研究型嗎？ //2

建設一流大學難在哪兒？ //3

西南聯大是一面鏡子 //6

改革止步於體制都是“找藉口” //8

博導“能上能下”應成社會常態 //10

大學結盟的要義鑽煮斷紋在於協作 //12

中學辦得像大學，大學怎么辦？ //14

請尊重“賽先生”的專業 //16

中國精英教育的困境 //18

認清“雙一流”建設的杪和根 //20

一流大學建設迎來“關鍵時刻” //22

第二章聚焦 //24

特色辦學：中國大學的必然選擇 //25

本科教學：清華離世界一流有多遠 //33

科學研究：文科搞原創有那么難嗎？ //40

學科建設：尋找地方高校的發力點 //44

學術規範：需要什麼樣的防火牆 //49

協同創新：中德大學校長都關注什麼？ //52

特聘教授：教師隊伍建設的新創舉 //56

暑期學校：催熱高校學期制度改革？ //60

英才教育：青春期已過，少年班轉型 //64

校企合作：企業資本闖入高校，雙贏？ //69

社會融資：大學基金會憑什麼盼主多吸引捐贈 //74

海外引才：俄羅斯院士緣何“扎堆”武紡大 //78

國際校區：高校國際化辦學新探索 //82

第三章實踐 //86

元培本科教改實驗悄然進行 //87

“姚班”十年：一場精英教育SHOW //90

大學的“哲學” //94

“最牛學院”教授何以治學 //98

一流建設和“科研崇拜”說拜拜 //103

高校“大部制”改革掀起蓋頭 //108

大學不能只有大師 //113

一所高校120年的堅守 //117

把“法國式”工程教育引進中國 //120

協和百年：世界一流醫學院的中國夢 //124

地方大學的一流之道 //129

中醫藥教學改革亟待“扶正祛邪” //132

一所地方高校的“文化突圍” //136

大學改革不需要轟轟烈烈 //139

大學重啟“行業校名”的背後 //149

第四章訪談 //153

北大精神是堅持真理、追求卓越 //154

工程碩士教育的新引擎 //158

與局舟備世界一流差距最大的是教師隊伍 //162

過早“分類”制約了拔尖人才成長 //168

把學生培養成為“他自己” //172

把準工科大學“雙一流”建設坐標 //175

一流理工大學須有一流人文棗嚷簽教育 //179

大學不能只是鋼筋水泥中的綠地 //182

跨學科教育：一流本科的必然選擇 //186

僅靠學術邏輯難建一流大學 //190

有了“施工圖”，如何加油乾 //194

走出“重金挖人”的路徑依賴 //200

發揮大學特色，才有教希蒸乘育精準扶貧 //204

師範院校天然缺乏“雙創基因”嗎? //208

第五章人物 //212

“土貨校長”張伯苓 //214

“不拔尖人才”楊承宗 //219

“瓦爿之上”王澍 //227

“香料院士”孫寶國 //235Ⅸ

附錄一“211工程”建設大事記 //240

附錄二“985工程”建設大事記 //243

附錄三“雙一流”建設高校名單 //245

後記 //247

問道“雙一流”：中國一流大學建設回顧與反思

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條