商洛學院生物醫藥工程系，其前身源於1984年開辦的農學系，2004年組建成立生物醫藥工程系，是我院歷史悠久的專業系室之一。現有生物科學、生物技術、食品科學與工程、製藥工程4個本科專業和畜牧獸醫、生物技術及套用、生物教育、中藥4個專科專業，在校生667人。
基本介紹
- 中文名：商洛學院生物醫藥工程系
- 前身源於：農學系
- 本科專業：生物科學、生物技術
- 優良傳統：勤奮、敬業、和諧、創新
師資隊伍,辦學條件,人才培養,科研成果,專業培養,生物教育專業,生物技術專科專業,生物科學本科專業,
師資隊伍
生物醫藥工程系秉承“勤奮、敬業、和諧、創新”的優良傳統，形成了一支素質優良，職稱、學歷、年齡結構合理的高素質師資隊伍，現有專職教師31人，其中教授2人，副教授11人，博士2人，碩士14人。
辦學條件
生物醫藥工程系擁有獨立的實驗大樓一幢，建築面積1609m。儀器設備360台（件），設備總值296.6萬元。設有藥用植物學實驗室、普通動物學實驗室、植物營養學實驗室、生物化學實驗室、微生物學實驗室、植物生理學實驗室、動物生理學實驗室、組織培養實驗室、天然產物化學實驗室、分子生物學實驗室10個實驗室和藥用植物、中藥飲片兩個標本室。建有中藥材提取室、農藥殘留檢測室、重金屬檢測室、紫外分析室、製備液相色譜室、顯微鏡室、凝膠成像室等9個儀器分析室。依託中國中醫科學院成立了商洛學院中藥材科研工程中心，已成為與地方經濟結合的紐帶，形成了基礎實驗訓練平台、實踐技能訓練平台和創新服務平台，在商洛及陝南地區產生廣泛的影響，發揮著良好示範作用。
人才培養
生物醫藥工程系高度重視實驗教學環節，積極吸收科研和教學的新成果，更新實驗內容，注重綜合性實驗。並通過組織開展大學生科技創新活動，加強學生基本實驗方法和技能訓練，培養學生求實創新的學風、嚴謹的科學態度及分析問題、解決問題的能力，實驗教學效果顯著。
生物醫藥工程系順應生物技術發展、區域經濟發展對人才的需求，成功的創新了“產學研”教學模式，廣泛開展校地、校企合作，把教師的科研和學生的學習、實訓結合，學生可在企業頂崗實習，畢業後在企業就業；根據地方和企業的技術要求，及時調整實驗課程，聘請專家、技術能手走進課堂，把企業、市場、社會的需求變成學生的實際能力，提高學生社會適應能力，應屆畢業生的就業率始終處在省內同類學校的前列。
科研成果
隨著教學、科研及管理水平不斷提高，取得一系列教學科研成果，《藥用植物學》被平為省級精品課程；《植物學》被評為省級重點學科，中藥資源實驗教學中心被確定為省級實驗教學示範中心。近五年來先後承擔國家、省、市、校科研項目39項；獲市（廳）級以上科技獎項21項；發表論文近300篇，其中核心期刊135篇，市級以上獲獎論文12篇；正式出版實驗教材6部，自編實驗教材7部。育成省級小麥新品種2個，擁有省級科研成果2項。
專業培養
生物教育專業
—、培養目標和培養要求
（一）培養目標
本專業旨在培養適應21世紀的基礎教育事業，發展需要的具有敬業精神、創新意識、現代教育理念及教育實踐能力，能實施素質教育的德、智、體、美、勞，全面發展的中學生物老師。
（二）培養要求
（1）掌握本專業所必須的好學，物理學的基本理論基本方法。
（2）具有紮實的生物學專業基本知識、基本理論、基本理論方法和實驗技能，了解生命發展的新水平、新成就。
（3）掌握現代教育理論，教育學和心理學基礎理論和基本的教育方法，具有良好的教師素養。
（4）掌握一門外國語，達到三級外語水平，掌握計算機基礎知識，多媒體教學等現教育手段。
（5）能開展課外活動，能勝任班主任工作並有一定的教學管理能力。
（6）培養學生具有一定的人文社科知識，法律知識和藝術知識，達到國際大學生體育鍛鍊合格標準。
二、主幹課程：生物學
三、主要課程
植物學、動物學、生物化學、微生物學、人體解剖生理學、植物生理學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、生物教育學、無機及分析化學、有機化學、高等數學、計算機基礎英語。
四、只要專業實驗
植物學實驗、動物學實驗、微生物學實驗、人體解剖生理學實驗、植物生理學實驗、細胞生理學實驗、遺傳學實驗、分子生物學實驗。
五、主要實踐性教學環節
教育實習、專業野外見習、社會實踐、軍事訓練。
六、修業年限：三年
七、教育時間
教學上課總時為96周，複習考試時間每學期2周，總共12周，教育時間5周，專業實習時間4周，實習時間總共9周，入學教育1周，生產勞動1周，畢業教育1周，軍事訓練2周，機動1周，總周數124周，實踐課占總學時周數8%。
八、課程結構
課程類別為必修課和選修課，公共選修課總學時772學時，占總學時36.7%，專業必修課1020，占總學時48.5%，科學教育132學時，占總學時6.2。
選修課，公共選修課60學時，占總學時2.8%，專業選修課120學時，占總學時的5.7%，理論課時總計2104，實驗課時總計350，實驗課占總學時的12%。
九、生物教育主要專業選修課
分子生物學，中藥規範化栽培與開發、觀賞植物、組織培養、天然產物提取加工、植物資源學、食用菌、農業生物工程、保護生物學、進化論、生物工程。
生物技術專科專業
一、培養目標
培養德、智、體、美、能全面發展，能從事科研和生產開發工作，及與生物技術和城市生物工程的產業化生產與開發，套用研究，技術設計，生產經營和行政管理等工作的高素質套用型專門人才。
二、培養規格
1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理，堅持科學發展觀。
2、掌握本專業的基礎知識、基本理論和基本技能。具有團結、勤奮、求實、創新、文明的治學態度和工作作風，有愛崗敬業、艱苦奮鬥、熱愛科學、善於合作的團隊精神。積極參加社會實踐，接受必要的軍事訓練，以為生產實踐服務為已任，有為國家富強、民族昌盛而努力奮鬥的志向和責任感。
3、身體健康，具有良好的體育鍛鍊和衛生習慣，達到國家規定的專科大學生體育鍛鍊標準
三、修業年限 三年
四、主要課程
高等數學、基礎化學、動物學、植物學、植物生理學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、植物組織培養、基因工程技術、中藥製劑工藝學、中藥指紋圖普技術、天然產物提取加工等。
生物科學本科專業
一、培養目標
本專業培養具有良好的生命科學基本理論和系統的生命科學基本知識，掌握生物科學實驗方法和實驗技能，了解學科的發展方向，具有現代教育理論及教育實踐經驗、具備良好的科學素養和一定的科學研究能力的高級專業技術人才。畢業生能夠在科研機構、教育系統及企業和事業等單位勝任相應的科學研究、技術服務、管理和教學工作。
二、培養規格
本專業以生命科學知識為基礎，學生主要學習生命科學方面的基本理論、基本知識，經受生物科學研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及一定的科研、開發和管理能力。
畢業生應獲得以下幾方面的基本素質和知識能力：
1、具有堅定的政治方向，學習並掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想基本原理，堅持科學發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有良好的道德品質和社會責任感。
2、具有高尚的師德和良好的教師職業技能。
3、掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識。
4、掌握動物學、植物學、微生物學、生物化學、遺傳學、植物生理學、動物生理學等方面的基本知識和基本實驗技能，以及生物學技術與研發的基本原理和基本方法。
5、掌握基本的科學研究方法，具有一定的實驗設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫科研報告和論文等科學研究的能力。
6、了解生物科學理論前沿、套用前景和生物技術產業發展動態。
7、熟悉國家生物產業政策、智慧財產權等有關政策和法規。
8、熟練掌握電子計算機套用技術，較好地運用一門外語，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法。
三、學制及授予學位：
四年制本科，修業期滿成績合格，授予理學學士學位。
四、主要專業課程
植物學、動物學、生物化學、人體解剖學、植物生理學、動物生理學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學等。
五、主要實踐性環節
包括專業必修課和專業選修課課程實驗、專業見習、專業實習、生產勞動、軍事訓練等社會實踐環節。
