基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《商務談判執行：基於工作過程導向的項目式人才培養創新教程》是基於工作過程為導向的項目式人才培養創新教程，突出以工作過程為導向，以工作任務為基礎，以學生為中心，採用項目式教學方法，創新課程開發理論和開發技術。
《商務談判執行:基於工作過程導向的項目式人才培養創新教程》區別於傳統意義上的《商務談判》教材，是按照國家教育部教學模式轉型的要求編寫的一本一定意義上的全新教材，更突出職業特色和實踐特色，更側重於培養學生的商務談判執行能力。
《商務談判執行:基於工作過程導向的項目式人才培養創新教程》重構了《商務談判》課程體系，打破學科界限，進行課程整合，尤其側重理論知識與實踐技能的整合。按照典型的職業工作過程，構建“學習領域”、“學習情境”，形成圍繞工作過程的新型教學項目。
《商務談判執行:基於工作過程導向的項目式人才培養創新教程》通過對教學思路和教學方法的修訂，實現對學生的仿真和實戰訓練，以職業典型的工作過程為導向進行教材設計，實現理論教學與實踐教學相互滲透，相互結合，邊學邊訓，融“教、學、做”為一體，強調教學過程的實踐性、開放性和職業性。
儘量做到學生校內學習與實際工作的一致性，提高學生的職業能力，解決理論與實踐結合難的問題。
《商務談判執行:基於工作過程導向的項目式人才培養創新教程》可供高職高專的行銷、商務及管理專業以及部分本科經濟管理類專業的師生使用，也是各層次職業商務人士、商務談判工作者的案頭必備工具書。
圖書目錄
商務談判執行任務書
學習情境1 組建商務談判小組
1.1 資訊
1.2 決策
1.3 計畫
1.4 實施
1.5 檢查
1.6 評估
學習情境2 市場調查與行銷策劃資料準備.
2.1 資訊
2.2 決策
2.3 計畫
2.4 實施
2.5 檢查
2.6 評估
學習情境3 商務談判的背景調查
3.1 資訊
3.2 決策
3.3 計畫
3.4 實施
3.5 檢查
3.6 評估
學習情境4 商務談判方案的制訂
4.1 資訊
4.2 決策
4.3 計畫
4.4 實施
4.5 檢查
4.6 評估
學習情境5 商務談判執行計畫的制訂
5.1 資訊
5.2 決策
5.3 計畫
5.4 實施
5.5 檢查
5.6 評估
學習情境6 商務談判的開局
6.1 資訊
6.2 決策
6.3 計畫
6.4 實施
6.5 檢查
6.6 評估
學習情境7 商務談判的報價
7.1 資訊
7.2 決策
7.3 計畫
7.4 實施
7.5 檢查
7.6 評估
學習情境8 商務談判的磋商
8.1 資訊
8.2 決策
8.3 計畫
8.4 實施
8.5 檢查
8.6 評估
學習情境9 商務談判的成交
9.1 資訊
9.2 決策
9.3 計畫
9.4 實施
9.5 檢查
9.6 評估
學習情境10 商務談判契約的簽訂
商務談判綜合案例分析
參考文獻
……
