唐 山市龍華中學位於唐山市路北區龍華小區西側， 歷史沿革：龍華中學始建於1986年9月，是一所廠企中學，隸屬唐山鋼鐵公司管轄。2003年12月，龍華中學剝離唐鋼，劃歸地方政府，隸屬唐山市路北區管轄，正式更名為唐山市龍華中學。
基本介紹
- 中文名：唐山市龍華中學
- 建於：1986年9月
- 類型：廠企中學
- 隸屬：唐山鋼鐵公司
歷史沿革,學校特色,學校榮譽,
歷史沿革
唐山市龍華中學位於唐山市路北區龍華小區西側， 歷史沿革：龍華中學始建於1986年9月，是一所廠企中學，隸屬唐山鋼鐵公司管轄。2003年12月，龍華中學剝離唐鋼，劃歸地方政府，隸屬唐山市路北區管轄，正式更名為唐山市龍華中學。龍華中學先分為東西兩個校區，東校區坐落在唐山市路北區龍華小區內，占地2.9萬平方米，建築面積1.42萬平方米，固定資產總額達1096. 2萬元。西校區坐落在唐山市開發區龍王廟原二十五中校址，占地2.5萬平方米，建築面積3.0678萬平方米，固定資產4500萬元。學校現有70個教學班，——多名學生。學校——名教職工中研究生、在讀研究生——人；高級教師——人，一級教師——人；國家數學奧林匹克教練員——人（全國數學競賽一、二、三等獎優秀指導教師），市套用數學研究會常務理事——人，全國英語能力競賽一、二、三等獎優秀指導教師——人，是一所全日制初級中學。
學校特色
特色之一：
為使學校教育適應現代化的需要，提高教師的科研意識，學校確立了“以人為本、科研興校、銳意創新、和諧發展”的辦學理念。在教育教學實踐中，強化教育科研意識，從2001年起先後承擔了兩項國家級科研項目——“JIP”教學實驗、“和諧” 教育實驗，在面向學習型社會、構建人文化校園的實踐中進行著有益的探索。
“JIP”試驗作為教育部重點課題從2001年開始進行。幾年來，以“構建學生主體，培養創新精神，提高實踐能力，實現整體最佳化，促進全面發展”為主旨的JIP實驗取得了顯著成績。2002年10月全國JIP現場會在唐山召開，龍華中學向來自全國各地的代表展示了JIP實驗成果，博得了與會代表的一致好評。11月份中央教科所正式為學校掛牌確定為JIP實驗學校。2004年5月全國第三輪JIP實驗教學現場會在重慶召開，田玉霞同志代表學校也作為河北省的唯一代表在大會上做了典型發言，受到與會領導和專家的一致好評。
全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 “和諧” 教育實驗於2002年5月批准立項，在歷時3年的教學實驗中，學校取得了令人矚目的成績：02—05年度學校連續三年被評為全國和諧教育先進單位，並有有63篇論文在全國和諧教育研討會上獲獎；03、04年的第一、二屆全國“和諧杯”優質課大賽，學校12名教師參賽，5名教師獲得一等獎，7名教師獲二等獎， 10個課件獲優秀製作獎；04年4月份學校在全國第十三屆“和諧教學法研討會”做書面發言，並與山東孔子學府結成友好學校，課題負責人田玉霞同志被推選為全國“和諧”教學法研討會常務理事。2006年4月經教育部專家組鑑定“和諧” 教育實驗順利結題，頒發鑑定證書。
2006年學校繼續推進群體性教育科研，組織各學科申報了省十一五課題《信息技術與國中學科教學資源整合開發的研究》，省教科所領導特別到學校聽課調研，市區教研員多次來校聽課指導，科研課題的研發，充分利用了新的教育資源，加大了課堂信息量，進一步了提高課堂利用率，給學校課程改革帶來了新的活力。
“科研興校”戰略的實施，加速了素質教育的進程，促進了教育教學成績的整體提高。2005年中考,全校有101名同學考入唐山一中、2006年中考,全校有125名同學考入唐山一中、2007年中考,全校有128名同學考入唐山一中，連續三年重點高中錄取率等綜合指標在唐山市名列前茅，為路北區實現教育強區的目標做出了重大的貢獻，受到區政府的表彰和嘉獎。
特色之二：
發揚團隊精神，樹立“大龍華”理念是龍華持續發展的動力源泉。龍華中學從建校至今教育教學質量穩步攀升，沒有出現大的波動，這是幾代龍華人智慧和心血的結晶，是團隊精神、集體凝聚力的最好體現。在龍華中學的教師隊伍中有省級優秀園丁付秀珍老師，有省優秀教師陳鐵榮老師，……正是以這些老一輩龍華人手把手帶出了年輕的學科帶頭人、骨幹教師，他們那種舍小家顧大家的校園主人意識，團結協作、互相補位的團隊精神，帶動了一代又一代龍華人。2003年非典，許多人都躲在家裡不出來，全校老師在一天的時間建立了全校師生監控網，在監控非典的同時骨幹教師參予唐山市、唐鋼公司的空中課堂授課，那一年學校考入一中人數從以往的20幾人一躍達到了42人。
2003年底正當唐鋼生產形勢大好，職工收入大幅度增加的時候，學校剝離企業劃歸路北，教師個人人均月收入下降500元、校級領導年收入下降六、七萬元，面對突如其來的巨大衝擊，全校教職工忍辱負重，不計個人得失，以學校整體利益為重，重新振作起來，2004年中考以57人考入唐山一中，320人考入省市重點高中的優異成績，讓世人和同行們度對龍華這一群體刮目相看。對事業的執著，對學生的負責，對個人的淡化，對集體利益的自覺維護，這就是龍華人團隊精神的真實寫照，也是龍華中學得以持續發展的基礎。
校長田玉霞同志把握學校發展機遇，適時提出了樹立“大龍華” 的發展理念，探索走讀、寄宿兩種辦學模式的發展之路。2001年9月學校創辦了以國中數學、英語為特長的寄宿班。寄宿班嚴謹超前的管理模式、高質精幹的師資隊伍、整潔優雅的住宿環境、自主和諧的學習氛圍吸引著唐山地區五區十縣的優秀學生。
03年剝離唐鋼後，市、區領導關懷備受關注，針對龍華生源猛增、校舍、教師等硬體設施不能滿足教育教學需要的情況，把擴建龍華西小區作為路北區一號工程，主管區長明確指示新校區要 “高起點、高水平”在唐山市要首屈一指，在市、區主管部門、各級領導的關注下，融資5000多萬元，2005年9月龍華中學新校區建成投入使用，新校區實現了班班多媒體、辦公無紙化，是一座多功能、高起點、高水平、精品化的現代校園。新校區的建設為培養“自主型、探究型、發展型”的時代英才、展示龍華教師風采搭建了廣闊的平台，也為龍華的發展提供了更加廣闊的空間。兩校區根據學生特點，制定了不同的工作思路，使學校工作更加貼近學生，更加行之有效，使“大龍華”在未來的教育競爭中，更富有戰鬥力。
學校榮譽
龍華中學教育教學成績顯著，2003年4月被授予全國“JIP”試驗第二次評估實驗示範校、2003年5月被授予教育部“十五”規劃重點課題培養學生“四會”能力試驗基地、2003年9月被授予全國中學“JIP”實驗學校、2002至2006年連續四年被評為全國“和諧教育”先進單位、先後兩次被評為全國“JIP”試驗先進單位；2002至2003年先後兩次被評為河北省冶金系統先進學校；唐山市“校風、校紀、校貌”三優學校、唐山市國中工作成績顯著單位、唐山市規範服務競賽“達標單位”、平安文明校園；先後兩次被評為唐山鋼鐵公司文明單位、先後七次榮立“振興唐鋼”集體一等功；連續12年被評為唐山市路北區教學質量優秀單位，2004至2006年被評為唐山市路北區師德群體先進校、實績突出的領導班子和先進基層黨組織。
