唐善生

論文成果

[1] 唐善生.“開來”的歷史考察與認知解釋.浙江師範大學學報(社會科學版).2017,第42卷 (第3期):29-35

[2] 唐善生.“要不說”的語用分析.當代修辭學.2016 (第2期):48-56

[3] 唐善生.“不說”的副詞化.漢語學習.2016 (第2期):56-64

[4] 唐善生.副詞“從來”的語義及其句法特徵.漢語學習.2011 (第4期):21-28

[5] 唐善生.分析·比較·創新:讀張先亮新著《理論語法研究與比較》.浙江師大學報(社會科學版).2000,第25卷 (第2期):119-120

[6] 張先亮.試論“巴不得”與“恨不得”.語言教學與研究.2002 (第6期):65-71

[7] 唐善生.“要說”的分化.華中學術.2012 (第1期):91-101

[8] 唐善生.引語形成的意向性解釋.寧夏大學學報(人文社會科學版).2008,第30卷 (第3期):44-48

[9] 唐善生.“你別說”的演化脈絡及修辭分析.當代修辭學.2011 (第4期):24-34

[10] 唐善生.存現句後續成分的句法語義分析.寧夏大學學報(人文社會科學版).2010 (第6期):34-40

[11] 唐善生.修飾“有+NP”結構的程度副詞.信陽師範學院學報(哲學社會科學版).2005,第25卷 (第1期):66-69

[12] 唐善生.“有+NP”的結構語義特徵與程度副詞選擇.綏化學院學報.2005,第25卷 (第1期):127-129

[13] 唐善生.標題隱含的認知語用分析.修辭學習.2004 (第3期):33-37

[14] 唐善生.褒揚、恭維與諷刺言語行為構成分析.修辭學習.2003 (第4期):15-17

[15] 唐善生.指示性與話語性——話語指示的本質特徵.修辭學習.2004 (第6期):20-25

[16] 唐善生.句法小誇張.語文知識.2001 (第10期):71-74

[17] 唐善生.“尚且”是連詞嗎?.語文知識.2000 (第11期):37-39+11

基本介紹