《哲學的思維與智慧的策略》是教育科學出版社出版的圖書,作者是李再湘
基本介紹
- 書名:哲學的思維與智慧的策略
- 作者:李再湘
- 出版社:教育科學出版社
- 定價:5 元
- ISBN:9787504137456
《哲學的思維與智慧的策略》是教育科學出版社出版的圖書,作者是李再湘
哲學的思維與智慧的策略 《哲學的思維與智慧的策略》是教育科學出版社出版的圖書,作者是李再湘
哲學的思維與智慧的策略 《哲學的思維與智慧的策略》是一本圖書,作者是李再湘
書法創作之餘出版《哲學的思維與智慧的策略》、《高中數學競賽熱點專題》、《鋼筆行書欣賞與訓練》、《鋼筆楷書欣賞與訓練》、《教育與藝術·李再湘書法藝術》,並提出數學和書法的最高境界是哲學在起決定作用,詩詞、書法當代文人的基本學養。現任中國書法美術家協會理事、中國書法家協會會員等職務。人物簡介 湖南師範...
發表教育、教學、書法論文450餘篇,主編數學教材和著作150餘部,個人獨著《哲學的思維與智慧的策略》、《高中數學競賽熱點專題》、《鋼筆行書欣賞與訓練》、《鋼筆行書實用教程》、《鋼筆楷書欣賞與訓練》、《教育與藝術·李再湘書法藝術》、《書法教育的實施與推廣》、《行走在教育與藝術之間》、《墨韻湖湘》、《中國小...
魯先聖,現居濟南。 《讀者》《青年文摘》《思維與智慧》等報刊專欄作家、中國作家協會會員。簡介 中國作家協會會員,教育部十一五課題文學專家,《讀者》《青年文摘》《意林》《格言》《特別關注》等雜誌簽約作家,《北京青年報》《濟南時報》《燕趙晚報》《晶報》《生活日報》《當代健康報》《警刊》《西部商報》等...
通過這樣的協作學習環境,學習者群體(包括教師和每位學生)的思維與智慧就可以被整個群體所共享,即整個學習群體共同完成對所學知識的意義建構,而不是其中的某一位或某幾位學生完成意義建構。強調對學習環境的設計 (而非教學環境)建構主義認為,學習環境是學習者可以在其中進行自由探索和自主學習的場所。在此環境中學生...
詩歌當然要追求形而上。詩歌和其他藝術一樣,與作者的感覺分不開,因此它拒絕抽象,追求具象。這組詩歌中,詩人將感覺化入精心挑選的具象事物中,諸如蜂鳥、古樹、浮動的雲、河流、麥秸垛、門等等,不僅僅注入詩意的情感,而且還注入哲學的意味,因而提升了詩的感染力。——謝克強湖北著名詩人 偉明的詩歌,從一開始...
在這樣的群體中,共同批判地考察各種理論、觀點、信仰和假說;進行協商和辯論,先內部協商,然後再相互協商,通過這樣的協作學習環境,學習者群體的思維與智慧就可以被整個群體所共享。4、強調對學習環境的設計。學習環境是學習者可以在其中進行自由探索和自主學習的場所。在此環境中學生可以利用各種工具和信息資源(如文字...
他的譯文準確、練達,理解深刻,注釋祥盡,在醫學及哲學術語方面,大大地豐富了阿拉伯語的語彙,增強了阿拉伯語的表達能力,提高了阿拉伯語表達的準確性,侯奈因以極其嚴謹、認真的態度,用充滿智慧及想像力的思維,創造出了一批與之相對應的醫學、哲學、動、植物名稱及天文學名詞的阿拉伯語彙,為使阿拉伯語成為中世紀...
《周易》包含了整箇中華民族對天地人與陰陽的認識與謀略,它集天文、數學、兵法、治國方略、治家策略、做人處世、道德修養和事物發展變化為一體,是一本無上鍛鍊人類思維與智慧的好書,是中華民族跨越五千年文明總結出的智慧的結晶。直到今天,《周易》在我們的生活中,仍然占據著重要地位,它是宇宙間萬物運行軌跡的計算...
第四章 方程與方程組的求解技法 第五章 一元一次不等式(組)第六章 函式圖象與性質 第七章 求解套用題的思路與方法 第八章 解直角三角形 第九章 代數綜合問題與求解方法 第二編 方法到內容 第十章 數學解題方法 第十一章 數學解題思想 第十二章 數學解題策略 第三編 習題與解答 第十三章 習題與簡答 ...