基本介紹
作者,原文,鑑賞,
作者
陳之藩在物理、電學等專業領域的著作極為可觀，曾獲選為英國電機工程學會院士。他的散文作品帶有透徹的理性，取材常由生活體驗出發，融入豐富的人生閱歷，風格極為突出。其散文集《旅美小簡》中的《失根的蘭花》、《哲學家皇帝》、《釣勝於魚》三篇，與《在春風裡》中的《謝天》、《寂寞的畫廊》等散文，多次入選兩岸三地的中學語文課本。
原文
哲學家皇帝
到此做工已半月，不像是做工，像是恢復了以前當兵的生活。如果我們中國還可以找出這樣緊張的工作，那只有在軍隊里了。同事裡有從韓國剛當過兵回來的，有遠從加州大學來的學生。我問他們，美國做工全這樣緊張嗎？他們異口同聲地說：“這裡可能是最輕閒的。”
如不置身其中，可能怎樣說也不容易說明白。一旦在日光下整整推上八小時的草，或在小雨中漆上八小時的牆，下山以後，只覺得這個人已癱下來，比行軍八小時還累。
今天下工後，已近黃昏，我坐在湖邊對著遠天遐想。這個環境美得像首詩，也像幅畫。大匠造物時，全用藍色畫成了這個“太平湖”。第一筆用淡藍畫的湖水；第二筆加了一些顏色，用深藍畫出青山；第三筆又減去一些顏色，用淺藍畫出天空來。三筆的靜靜畫幅中，半躺著一個下工後疲倦不堪的動物。我想整個美國的山水人物畫，都可以此為代表。
雖然，眼前景色這樣靜，這樣美，但我腦筋中依然是這一日中，同事們的緊張面孔與急促步伐的影子。我的脈搏好像還在加速的跳動。我昏沉沉的頭腦中得到一個結論：“這樣拚命的工作，這個國家當然會強。”
中學生送牛奶，送報；大學生做苦力，做苦工，已經是太習慣了的事。這些工作已經變成了教育中的一部分。這種教育是讓每一個學生不由自主的知道了什麼是生活，也知道了什麼是人生。所以一個個美國孩子，永遠獨立、勇敢、自尊，像個哲學家帝王。
希臘哲人，想出一種訓練皇帝的辦法，這種辦法是讓他“從生硬的現實上挫斷足脛再站起來，從高傲的眉毛下滴下汗珠來賺取自己的衣食”。這是做帝王必經的訓練，可惜歐洲從來未實行過這種理想。沒有想到，新大陸上，卻無形中在實踐這句話，每一個青年，全在無形中接受這樣皇帝的訓練。
做卑微的工作，樹高傲之自尊，變成了風氣以後，崢嶸的現象有時是令人難以置信的。耶魯大學有個學生，父親遺產30萬美金，他拒絕接受。他說：“我有兩隻手，一個頭，已夠了。”報紙上說：“父親是個成功的創業者，兒子真正繼承了父親的精神。”
青年們一切都以自己為出發，承受人生所應有的負擔，享受人生所應有的快樂。青年們的偶像不是叱吒風雲的流血家，而是勤苦自立的創業者。富蘭克林自傳，是每個人奉為圭臬〔圭臬（guīniè）〕即圭表，我國古代天文儀器。這裡比喻準則或法度。的經典。
我們試聽他們的歌聲，都是鋼鐵般的聲響的：
──人生是一奮鬥的戰場
到處充滿了血滴與火光
不要做一甘受宰割的牛羊
在戰鬥中，要精神煥發，要步伐昂揚
──郎法羅
我很欽佩在綠色的大地上，金色的陽光中，一個個忙碌得面頰呈現紅色的青年。
然而，我在湖邊凝想了半天，我總覺得，這個美國青年畫幅裡面還缺少一些東西。什麼東西，我不太能指出，大概是人文的素養吧。我在此三四個月的觀感，可以說：美國學生很少看報的。送報而不看報，這是件令人不可思議的事。
哲學家皇帝，不僅要受苦，還要有一種訓練，使他具有雄偉的抱負與遠大的眼光，可惜這一點，美國教育是太忽略了。忽略的程度令人可哀。
愛因斯坦說：“專家還不是訓練有素的狗？”這話並不是偶然而發的，多少門專家都是人事不知的狗，這種現象是會窒息死一種文化的。
民主，並不是“一群會投票的驢”；民主確實需要全國國民都有“哲學家皇帝”的訓練。在哲學家皇帝的訓練中，勤苦自立，體驗生活那一部分，美國的教育與社會所賦予青年的，足夠了；而在人文的訓練上卻差得太多。
晚風襲來，湖水清澈如鏡，青山恬淡如詩，我的思想也逐漸澄明而寧靜。
天暗下來，星光，一個一個的亮了。
1955年7月2日於紐約州平湖
選自《中國散文鑑賞文庫（當代卷）》（百花文藝出版社1993年版），本文入選人教版高中《語文讀本》第二冊。
鑑賞
這篇雜文雖然篇幅很短，但內涵豐富，哲理性很強。
本文的命題富有哲理色彩：應該以希臘哲人“訓練皇帝”的辦法訓練青年，使青年成為“哲學家皇帝”。正是通過“做苦力”“做苦工”，使學生懂得了“生活”，懂得了“人生”，具有了“獨立、勇敢、自尊”的品格，像“哲學家皇帝”一樣。
作者對這個命題的闡述也充滿哲理性的思辨。作者由遠及近，由理論及事實，由希臘哲人及美國青年，步步深入地加以論證。在論證這個命題之後，作者又不滿足於希臘哲人“訓練皇帝”的辦法，認為“哲學家皇帝”不僅要勤苦自立，而且還要具有“雄偉的抱負”“遠大的眼光”，具有人文素養。而美國教育對青年學生的人文訓練太缺乏了。這就深化了“哲學家皇帝”的哲理性內涵。
這篇雜文主要也是說理，但與一般議論文不同，它不是抽象說理、純粹議論，而是注意說理的形象化。它有描寫，有敘述，有抒情，而且與議論達到統一，熔為一爐。它選用形象化的材料，例如美國青年的做工，鋼鐵般的歌聲；它的論證是形象化的，沒有多講道理，注重描述美國青年的山水人物畫；它運用了形象化的語言，要言不煩，妙語時出。
