哈建軍：漢族，張掖民樂人，河西學院文學院教授，甘肅省文藝評論家協會理事。2007年6月於陝西師範大學取得文學碩士學位，2013年6月於蘭州大學得文學博士學位。主要從事中國現當代文學的教學和研究，主講的《中國現當代文學》2006年被評為甘肅省“省級精品課程”。主持完成“甘肅省高等學校研究生導師科研項目”等三項課題，參與國家社科規劃項目、教育部規劃項目等八項。在《中國現代文學研究叢刊》《南方文壇》《西北師範大學學報》等刊物上發表論文20餘篇，出版專著《河西當代文學整理與研究》。曾獲河西學院“教學優秀獎”，獲河西學院“優秀共產黨員”、“優秀班主任”等稱號，2013年獲甘肅省社會科學院第十屆青年社科優秀成果獎。
基本介紹
- 中文名：哈建軍
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：甘肅民樂
- 出生日期：1970年
- 畢業院校：蘭州大學
- 學位/學歷：文學博士
- 職業：教師
- 專業方向：現當代文學
- 學術代表作：河西寶卷的當代文化價值研究
- 主要成就：第十屆青年社科優秀成果獎
個人作品,研究項目,
個人作品
一、出版著作：
《河西當代文學整理與研究》，甘肅人民美術出版社，2012年8月版。
發表文章：
2001-2004年：
1.《“棄婦”與李金髮的多為象徵》，《河西學院學報》2001年第9期。
2.《反抗絕望的絕望——從<吶喊><彷徨>中的小孩子形象看魯迅的精神困境》，《河西學院學報》2003年第3期。
3.《夕陽·漢子·小村及其他——解讀梁積林的詩集<河西大地>》，《飛天》2004年第7期。
2008年：
4.《藉助“經典”顯“原型”——從意象看<女神>中抒情世界》，《南方論壇》2008年第1期。
5.《論意象是個“起勃器”——以象徵派詩歌為例》，《湘潮》2008年第2期。
6.《個體與整體、主體與客體的互涉---論李金髮詩中的多維象徵》，《長春師範學院學報》（社科版）2008年第2期。
7.《熔鑄傳統的“揉面”藝術——論汪曾祺散文中的和諧美》，《甘肅聯合大學學報》（社科版）2008年第3期。
8.《論審美客體的主體性提升——以象徵派詩歌為例》,《河西學院學報》2008年第6期。
2009年：
9.《大小舞台上的人生凝聚——論曹禺戲劇創作的“堆積”意向》，《宜賓學院學報》 2009年第1期。
10.《行醫·流浪·悟詩——論杜風人詩中的主體意識及其特色》，《世界華文文學論壇》，2009年第2期。
11.《談“2+8”教學模式對閱讀鑑賞能力的提升》，《當代學術論壇》2009年第5期。
2011年：
12.《當代台灣女性詩作的主體意識及其特色》，《社會科學戰線》（CSSCI）2011年第5期。
13.《<漢語大辭典>漏收敦煌願文詞目補釋（一）》，《敦煌學輯刊》（CSSCI）2011年第2期。
2012年：
14.《論雪漠小說人生抗爭的積極向度》，《小說評論》（CSSCI）2012年2期。
15.《西部基層教育的鏡像與反思——評毓新的長篇小說<綠如藍>》，《甘肅文藝》2012年第6期。
16.《論楊顯惠的“紀事”系列小說》，《中國現代文學研究叢刊》（CSSCI）2012年第9期。
17.《論楊顯惠“紀實”系列小說中的兩種“人性解碼”》，《名作欣賞》2012年12期。
18.《王登學的絲路之歌述評》，《絲綢之路》2012年16期（8月）。
2013年：
19.《知識分子的和諧理想及其文學表達》，《西北師範大學學報（哲社版）》（CSSCI）2013年第3期。
20.《“無情”解構與“無聲”批判的圖譜——論楊顯惠的三部紀事系列小說》，《南方文壇》（CSSCI）2013年2期。
2014年：
21.《“民族記憶”的“去政治化”表現——論阿寅<土司和他的子孫們>的話語表現》，《鄭州師範教育》，2014年第3期。
研究項目
主持項目：
1.蘭州大學2011年度“中央高校基本科研業務費專項資金項目（人文社科類）”：“河西當代文學的整理與研究”，立項號：11LZUJBWZY081，完成時間：2011年1月至2011年12月；已結項。
2．甘肅省高等學校研究生導師科研項目：“河西當代文學研究”，立項號：1109-10，完成時間：2011年1月至2012年12月；已結項。
3. 河西學院校長基金項目：“河西寶卷的當代文化價值研究”，立項號：XZ2012-17，完成時間：2012年6月至2014年6月；在研中。
4.河西學院教學研究項目：“《中國現當代文學》教學資源庫建設”，立項號：JY2013-10，完成時間：2013年10月至2015年6月；在研中。
二、參與研究並結項的項目：
1.陝西師範大學2008年度人文社科研究基金重點項目：“河西寶卷與長安文化”，完成時間：2008年至2009年，參加情況：2/2。
2.陝西師範大學2008年度人文社科研究基金重點項目：“現代新詩理論與審美研究”，立項號：08SZD07，完成時間：2008年至2010年，參加情況：2/2。
3.教育部課題：“新詩美學與審美形態研究”，立項號：09XJA751004，完成時間：2009年至2011年，參加情況：2/2。
4.2010年國家社科基金項目：“裕固族口頭文學研究”，立項號：10XZW046，完成時間：2010年至2013年，參加情況：6/7。
