和王教暮春出遊

王教寫出《暮春出遊》,作者寫此詩與之唱和。節選部分在全詩的中段,寫友朋暮春出遊山水之樂,“依然蒼筤叢,檀欒旁淇澳。”反映生活在南宋的文人對北方淪陷國土的思念。

基本介紹

  • 作品名稱:和王教暮春出遊
  • 創作年代:南宋
  • 作品出處:《暮春出遊》
  • 文學體裁:詞
  • 作者戴埴
作品原文,注 釋,作者簡介,

作品原文

矯矯雪霜心,孤貞受命獨。留滯染緇塵,垢面不靧沐
背城借一戰,填塹輸前瀆。葵心向朝陽,晞光不能燠。
徒囂終無贏,驅馳惟僕僕。豈無豐水滋,永嗟非佳谷。
呼爾授芻秣,羈紲系駒犢。堪羨我良朋,林桂剩芳馥
博覽繹故書,胸中三萬軸。悠然西河上,日與英俊逐。
振鐸揚儒風,函丈紛冠服。師友遞響答,循誘教匪撲。
精進日千里,目駭地脈縮。顧我闕黨徒,無成坐欲速。
披襟莫奮飛,隨羣被私淑。枵然藜莧腸,殊未飽公餗。
彈鋏何時歸,涎沫流肌肉。遙想烹太牢,殷勤羹采菽。
更當春暮時,浴沂衿佩肅。心賞弄篇章,絕唱清風穆。
流水諧朱弦,押強破萬竹。孝先謾耐嘲,橫榻便空腹。
安識物外游,幽賞機緣熟。矧復有良儔,堅久渝晚菊
依然蒼筤叢,檀欒旁淇澳。一緘荷起予,明珠得盈掬。
大雅久不作,疏越鼓凡目。迎風挹回瀾,浄洗塵翳曲。
披閱不停手,豈復憚諄復。自笑詩思慳,企山纔抵麓。
正望使南印,象馬來天竺。競病安能賡,振紙空瑟簌。
絕影天邊鴻,坐困家池鶩。搜尋縱成篇,無異蟲蠹木
所幸情不違,合併在旦夙。願言戒逝糧,出晝勿三宿。

注 釋

浴沂:yùyí。《論語·先進》:“莫春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。”“浴乎沂”謂在沂水洗澡。後多用"浴沂"喻一種怡然處世的高尚情操。
衿佩:jīnpèi。指青年學子。語出《詩·鄭風·子衿》:"青青子衿,悠悠我心……青青子佩,悠悠我思。"毛傳:“佩,佩玉也。士佩瓀珉而青組綬。”
肅:躬身作揖,迎揖引進。
賞弄:欣賞玩味。
絕唱:指詩文創作的最高造詣。
清風穆:成語有“穆如清風”,指和美如清風化養萬物。《詩經·大雅·烝民》:“吉甫作誦穆如清風。”穆,溫和。
流水諧朱弦:詩文中充滿柔情的文字,如同潺潺流水伴和著美妙的琴瑟聲那樣和諧。朱弦,用熟絲製的琴弦,泛指琴瑟類弦樂器及其演奏的音樂。
押強破萬竹:詩文中憤世嫉俗討伐邪惡的文字,所向披靡,勢如破竹。押強,抑制邪惡。押,同“壓”。
空腹:比喻人沒有學問。
安識物外游:那懂得世俗之外的遊樂。物外,世俗之外,世事之外。
機緣:機會和緣分。
複句:何況又有好朋友交往。矧,shěn,何況。儔,chóu,伴侶或同輩。
堅久:堅固耐久。
蒼筤:cāngláng,翠竹。
檀欒:tánluán,秀美貌。詩文中多用以形容竹或借指竹。
一緘荷起予:感謝您的一封書信,使我深受啟發。緘,書信。荷,hè,承受恩惠,多用於書信中表示感激。起予,《論語.八佾》:“子曰:‘起予者,商也,始可與言《詩》已矣。’”何晏集解引包鹹曰:“孔子言子夏能發明我意,可與共言《詩》。”後因用為啟發自己之意。
明珠得盈掬:明珠應當用兩手合捧。明珠,光澤晶瑩的珍珠,比喻忠良的人或可寶貴的事物。盈掬,yíngjú,亦作“盈匊”,滿捧。兩手合捧曰匊。

作者簡介

戴埴,字仲培,鄞(yín)縣(今浙江省寧波市鄞州區)人。機孫。理宗嘉熙二年(1238)進士。曾為知州、轉運使。有《鼠璞》傳世。詩文集已佚,現存詩五首,文、賦各一首。

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