周至縣第七中學，位於周至縣城二曲鎮中心街36號。為周至縣教育局直屬初級中學。有教職工100多名。在校學生三個年級幾千名。多次被評為文明校園地址：周至縣中心東街36號
基本介紹
- 中文名：周至縣第七中學
- 所屬地區：周至縣
- 現任校長：袁應科
- 郵編：710400
教學規範,創先爭優,
教學規範
周至縣第七中學
2010——2011學年度學校工作計畫一、指導思想
以貫徹黨的“十七”大精神為動力，認真踐行“三個代表”重要思想，以提高質量為根本，全面深入貫徹落實我縣教育工作會議精神，以人為本，樹立和落實創新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治校，創建特色。繼續強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，紮實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，確保學校各項工作繼續上新的台階，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作重點
（一）、全面推進教師隊伍建設，努力構築教師成長的發展平台。
建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。在這一學期里，要繼續創造有利條件，全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業成長。
1、加強政治思想教育，努力提高教師實施素質教育的自覺性。
本學期，要認真組織教師學習胡錦、濤總書記關於科學發展觀的理論以及黨的路線、方針和政策，使全體教師進一步牢固樹立素質教育的觀念，在實際的教育工作中，堅持全面發展的觀念，促進學生德、智、體等方面的全面發展；要認真組織教師學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在學校工作中，努力做到學校教育與親職教育相結合，課內教育與課外教育相結合，努力提高我校對未成年人進行思想道德教育的水平。
2、加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。
在學校工作中要以爭創一流國小凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待後進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細緻的工作教育和引導學生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中湧現的優秀事跡。
為進一步加強教師隊伍建設，促進學校和家庭的配合，本學期要定期地召開座談會，徵求家長對學校工作和教師工作的建議和意見，並及時地向有關教師反饋。
加強教師職業道德的檢查和考核。對教師執行教育法規、杜絕體罰與變相體罰，嚴格執行有償家教“六不準”的規定等有關情況加強檢查和考核，考核的結果作為教師評優、評先、職務聘任、教師工作考核的重要依據之一。
3、加強目標管理，錘鍊一支責任心強、業務過硬的幹部隊伍。
一支過硬的學校領導班子是學校不斷發展，凝聚教師隊伍，爭創一流國小的關鍵。
(1)抓目標管理。要繼續加強對領導幹部的幫助和引導。本學期起要結合各自分管的工作，制定目標任務書，讓全體領導在工作中鍛鍊能力，學期末對工作完成情況進行考核，作為下一階段任用的依據。
(2)抓學校管理的快速反應。全體領導對於各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其餘問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。
(3)檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學校工作落實到位的重要措施之一，學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園網上及時公布，增強透明度。
(二)、以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。
質量是學校的生命，一方面，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面要善於抓住質量發展中的主要矛盾，促進學生的和諧發展。
1、抓好備課等各項常規工作。
備課等各項常規工作是規範教學行為，提高教學質量的重要環節。特別是備課，要進一步明確備課的要求，加強檢查和落實，要重視教學重、難點的突破以及分層次作業的設計。
2、根據學科特點抓關鍵。
各學科的教師都要十分重視學生良好學習習慣的培養，切實地從每一次作業，每一次課堂教學抓緊、抓好，都要十分重視班級紀律的教育，通過抓學習習慣和紀律，促進每一個班良好班風、學風的形成。在各科教學中，全體教師要從學科特點出發，注重學生良好素質的培養。語文要注重學生朗讀、書寫的養成教育，數學要結合教學內容，做好以解決生活中的數學問題為主要內容的聰明題的練習，英語要注重生活情景中的口語交往，學校根據上述要求制定考核要求，加強考核，逐步轉變一卷定好壞的考核形式，考核教師與考核學生相結合，注重學生良好素質的培養，努力形成我校學科教學的特色。
在各科教學中，全體教師還要根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作，培優補差要落實人員，落實內容，落實措施，始終貫穿於教學的全過程，重點在平時。
3、抓常規檢查。
教學常規是確保教學質量的基礎，全體教師必須嚴格執行各項教學常規，教導處應經常性地組織小型多樣、有針對性的常規檢查，並及時地將檢查結果公開，並督促好出現問題的整改。在組織質量調研後，必須召開由相關教師、年級組長、學科領導、分管領導參加的質量分析會，集體分析、排查，促進課堂教學水平的提高。
4、抓骨幹教師的培養。
學校積極地創造條件做好骨幹教師的培養工作。學校通過專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助，本學期，學校將安排部分語、數骨幹教師參加縣、市級新教材培訓。另一方面，學校在課務安排等方面儘可能地為骨幹教師的學習、研究提供方面。
5、抓校本課程的建設。
校本課程是體現學校特色的重要組成部分。自本學期起，學校要重點抓好桌球和勞動綜合實踐活動的校本課程建設，做到人員落實，活動內容落實，並逐步形成具有我校特色的校本教材。
6、抓教科研。
在上學期確定研究課題的基礎上，本學期要重點抓好課題組的自主研究，發揮課題組成員的積極性，在課題研究中要努力做到：課題研究與課改相結合，課題研究與教學研究相結合，課題研究與教師專業成長相結合，本學期要按照課題研究的考核獎勵辦法組織全體教師開展好課題研究工作。
7、抓好音、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視合唱、舞蹈、運動隊的訓練，爭取在市區各類比賽中獲得好成績。
（三）、以德育人，加強學生思想道德教育。
在學生思想道德教育過程中，要以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。
1、抓校園文化氛圍的建設。
優美的校園環境，具有教育意義的環境布置，對於學生具有潛移默化的教育意義，因此，要根據學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環境布置，同時各班要抓住紀念日、傳統節日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，同時要大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行為。
2、抓學生規範的養成教育。
班主任是班級管理的第一責任人，各科教師是課堂教學的第一責任人，全體教師在班級管理、各科教學中要加強學生規範的訓練和養成。結合新頒布的《中小學生日常行為規範》，學校要加強路隊、課間活動、衛生、文明禮貌等各方面的檢查，各項檢查主要以教師為主，落實專人負責，確保檢查的公正性，學校還要積極創造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作。
對各班級中的問題學生，學校舉辦規範訓練班，邀請校外輔導員、法制副校長進行傳統教育、規範訓練、個別引導等形式加強教育，加強不良行為的矯正。
（四）、規範學校後勤管理，提高校園管理水平。
1、強化後勤常規管理，努力抓好校園管理的各項檢查。為了確保學校安全、有序地運行，學校制定了各項規章制度，管理過程中要特別重視安全、衛生、節水節電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。
2、切實抓好環境衛生、校園安全工作。大力開展美化校園、亮麗校園的活動。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要以《安全工作學生須知》為本，結合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。
3．進一步加強開源節流工作，管好用好學校的財力、物力。本著負責的態度，搞好購物管理工作。重點抓好節水節電工作。強化文印管理工作，降低一切耗材。
創先爭優
在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，是黨的十七大提出的明確要求，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性的工作，重在推動基層黨組織和黨員立足本職，在平時工作中學習實踐科學發展觀，發揮模範帶頭作用。自開展創先爭優活動以來，我校堅持高起點、高質量，精心組織，狠抓落實，深入紮實開展各項活動，取得了初步成效。現將我校開展創先爭優活動情況總結如下：
主要做法：
加強組織領導，周密安排部署學校黨支部高度重視，召開專門會議，周密部署。一是成立組織，明確責任。為確保活動取得效果，成立了由學校黨支部書記袁應科同志擔任組長的“創先爭優”活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責全校創先爭優活動活動的組織實施和指導檢查。二是制訂了實施方案。三是搞好思想宣傳活動。召開了動員會，用各種形式開展思想宣傳活動，通過深入動員、認真學習，黨員幹部進一步增強了對活動的重要性、必要性和緊迫性的認識，形成了廣大黨員立足本職爭優秀，科學發展創先進的大好局面。
明確主題，紮實開展，深入推進7個教研組，4個處室，積極認真地按照“實施方案”開展學習和爭創活動。1、以鄧\小\平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“深入學習科學發展觀，促進學校提升發展”為主題，以爭創“先進基層黨小組，爭當優秀共\產\黨員”為主要內容，以“推動可持續發展，做素質教育排頭兵”為主線，以全面提高教育教學質量為載體，紮實有效開展“創先爭優”活動。充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨的先鋒模範作用，以良好的精神狀態和卓有成效的工作，推動學校實現一個中心。兩項建設，四個提高的總體目標。
2、創新基層黨組織設定方式，增強基層黨組織的活動。按照“有利於黨員管理、有利於支部活動、有利於發揮職能、有利於促進工作”的要求，對部分黨小組進行了調整，全校52名黨員劃分為6個黨小組，對黨小組長進行了個別調整，加強黨支部對黨小組的領導和指導。
3、積極開展對外幫扶活動。本學期初，派出4名師德高尚，工作能力強的教師赴駱峪中學進行支教活動，架起兩校交流、溝通相互提高的橋樑。
4、加強政治理論學習、業務學習，提高黨員教師的政治覺悟和業務水平，強化全體教職工創先爭優，愛崗敬業的思想意識。8月21日——25日，召開了教師暑期理論學習培訓會，邀請知名專家、學者為全體老師作了精彩報告。原周至縣人大主任，西安市作家協會副主席張長懷同志作了《老子道德文化解讀》的報告。陝西省教育學院梁朝陽教授作了《課堂三維目標有效實現的策略》報告。西安樓觀道文化展示區朱少普主任做了《道源福地的前景與明天》的報告。同時還組織黨員幹部學習了孫清雲書記在周至調研時的講話，張印壽書記和王碧輝縣長在縣十五屆十次全會上的講話，撰寫學習心得體會，辦“創先爭優”活動學習園地。
5、深入開展調研活動，建立領導聯繫制度。為進一步加快新課程改革的步伐，提高教育管理和教學研究的針對性、時效性，實行各支委和領導班子成員聯繫教研組工作制度，每人重點聯繫一個教研組，深入進行調研，零距離對接、督促、檢查、幫助和知道各項工作，從而達到加快教學改革和教育研究的步伐，提高教育教學質量。
6、在黨組織和黨員中開展“我承諾、我光榮”活動。9月14日，校黨支部又組織召開了全體黨員會，組織學習了教育局黨委的檔案，要求全體黨員加強學習，提高理論修養和業務水平，統一思想認識，處處起先鋒模範作用，爭做優秀共產黨員。會上，全體黨員鄭重在承諾書上籤下自己的姓名，公開承諾，在工作認真踐諾，同時還自發進行向受災地區的愛心捐款，累計捐款6000餘元。2010年12月經校團委倡議又在全校發起了“節約幾元零花錢，愛心獻給貧困生”的愛心捐款活動，領導幹部和黨員踴躍帶頭，掀起了一個愛心捐助活動高潮。
7、積極開展“爭做育人標兵”活動。教師黨員要堅定理想信念，樹立良好師德，不斷提高教學及科研水平；管理崗位上的黨員要立足本質，努力工作，依法治教，依法行政，努力提高管理水平與服務質量；後勤服務崗位的黨員要熱愛本職工作，切實增強服務意識，端正服務態度，提高服務水平，爭做育人標兵。
8、強化教師專業技能，突出教學特色。我校把“創先爭優”活動與每一位黨員的崗位特點緊密結合，與實施名校、名師工程結合，促進了教師隊伍建設，組織老師積極參加國家、省、市、縣的專業技能大賽，並以此為契機，掀起強化專業技能的熱潮，並在結合自身教學實踐的基礎上，引入昌樂二中、杜郎口中學、衡水中學等名校的先進教學理念和好的做法，打造出自己的教學特色，突出課堂教學的高效性。趙隨娥、吳玉紅、趙娟平等三位同志分別被授予西安市學科帶頭人、骨幹教師的榮譽稱號。
9、積極承辦周至縣九年級複課迎考研討會，加強同兄弟學校的切磋交流，展示了亮點，發現了不足，堅持優勢，彌補弱項。同時還召開了一次家長學校座談會，有利的促進了三結合教育的深入開展，充分體現了素質教育德育為首的辦學理念和辦學特色。
取得的成效：
一、創先爭優活動開展以來，黨員隊伍建設得到了加強，黨員的身份意識、先鋒意識、為人民服務意識明顯增強，促進了黨員幹部作風的不斷改觀。黨員幹部都能真正做到以抓活動促工作，不斷轉變作風，實幹進取，形成了比業務、比效率、比貢獻的濃厚氛圍。激發了基層黨組織的活力和廣大黨員的積極性。各基層黨組織組織黨員廣泛開展了形式多樣，內容豐富的服務民眾活動。
二、教育教學質量獲得了全面豐收，我校榮獲09——10學年度教育教學目標先進單位，教師專業知識大賽一等獎，2010年中考先進單位等榮譽。其中我校王浩傑、周宇坤兩位同學雙奪全縣中考狀元。
三、最佳化育人環境，新硬化校園1000多平方米，增設了運動器械和健身器材。
今後工作的思路和步驟：
一、以“316”工程複查驗收為契機，建立和完善教師業務檔案，進一步完善學生的評估機制，健全學校的各項制度。
二、以“創模”活動為突破口，大力開展環境教育和校園環境改造，啟動宿辦樓和綜合樓項目。
三、以九年級複課迎考研討會為基礎，制定我校新一輪九年級複課迎考計畫，全力備戰2011年中考。
四、繼續開展學科競賽活動。
五、積極開展聽評課活動，新任課教師每人上一節公開課
六、開展豐富多彩的教職工文化體育活動，強身健體，活躍生活，展示老師的精神風貌。擬舉辦“創先進，爭優秀，比奉獻”的師德演講活動和慶“元旦”教職工羽毛球比賽。
在開展創先爭優活動中，廣大黨員幹部的精神風貌、工作作風都有了進一步的轉變，各項工作取得新成效。但是，據我們的總體目標還有一定的差距，我們將繼續以“創先爭優”活動為載體，把“創先爭優”活動與教育教學緊密結合，把各項工作落到實處，推進學校工作再上新台階。
周至縣第七中學
2010年12月22日
