《周益民講語文》是2009年7月語言出版社出版的圖書，作者是周益民，於漪，劉遠。
基本介紹
- 書名：周益民講語文
- 出版社：語言出版社
- 頁數：222頁
- 開本：16
- 定價：29.00
- 作者：周益民，於漪，劉遠
- 出版日期：2009年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787802411692, 7802411696
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《周益民講語文》傳播了新生代的語文教學“名師”周益民的教學思想和教學經驗。全書結構新穎，內容豐滿。由四大板塊組成，內容包括我的語文人生，我的語文理念，我的語文實踐，我的教學語錄。
作者簡介
周益民，江蘇海門人，任教於南京市琅琊路國小。國小語文特級教師，大陸國小班級讀書會首批實踐探索者之一。2002年起倡導並踐行以“語言與人之存在關係”為核心旨歸的“詩化語文”主張。在省級以上報刊發表教育教學文章140餘篇，著有《步入詩意的叢林》《兒童的閱讀與為了兒童的閱讀》，主編《小書蟲牽手大作家》《上讀書課啦》《語文新參考》等，2007年獲南通市第九屆優秀教育科研成果一等獎。先後應邀在四十餘城市執教觀摩課。
圖書目錄
我的語文人生
那時年紀小
星空有支真純的歌
我成了長大的孩子
揣著關懷慢慢走
找回語文教育的本體價值
對詩化語文的思考和追問
詩化語文與語文教學的審美化
澄明潤澤——周益民老師課堂教學藝術美學解析
我的語文理念
追尋童年的語文課堂——詩化語文的“詩”與“思”談片
讓語文課堂成為兒童“夢”的故園
詩化：語文回歸的應有情懷——由《天鵝的故事》教學說起
低年級閱讀課：尋找一把童年之“尺”
“第三件事”：為了文學與童年的歡聚
班級讀書會：自由歡愉的精神家園
彈奏起學生心靈與生活的和弦——基於人教實驗教材的習作教學二人談
發展性作業：放飛學生的潛能
守望兒童心靈的故鄉——由《親人》一課感受竇桂梅的教學追求
以兒童視角建構“魯迅”意義
我的語文實踐
聽聽，那大地的聲音——《只有一個地球》教學記錄
語文課堂“意義對話”的求解——《半截蠟燭》教學記錄
由語詞的密林聆聽溫暖的歌吟——《去年的樹》教學記錄
為心靈尋找一塊棲息地——《小王子》(節選)班級讀書會記錄
穿越真假的迷霧抵達童年的哲學——《皇帝的新裝》教學記錄
在此岸與彼岸間——《對岸》教學記錄
想念那話語之鄉——《童年的月亮爬上來》教學記錄
語文教學，追求什麼樣的精彩——《鷸蚌相爭》案例與評析
讓書香溫暖童年——《烏丟丟的奇遇》讀書會記錄
我的教學語錄
我的教學語錄
那時年紀小
星空有支真純的歌
我成了長大的孩子
揣著關懷慢慢走
找回語文教育的本體價值
對詩化語文的思考和追問
詩化語文與語文教學的審美化
澄明潤澤——周益民老師課堂教學藝術美學解析
我的語文理念
追尋童年的語文課堂——詩化語文的“詩”與“思”談片
讓語文課堂成為兒童“夢”的故園
詩化：語文回歸的應有情懷——由《天鵝的故事》教學說起
低年級閱讀課：尋找一把童年之“尺”
“第三件事”：為了文學與童年的歡聚
班級讀書會：自由歡愉的精神家園
彈奏起學生心靈與生活的和弦——基於人教實驗教材的習作教學二人談
發展性作業：放飛學生的潛能
守望兒童心靈的故鄉——由《親人》一課感受竇桂梅的教學追求
以兒童視角建構“魯迅”意義
我的語文實踐
聽聽，那大地的聲音——《只有一個地球》教學記錄
語文課堂“意義對話”的求解——《半截蠟燭》教學記錄
由語詞的密林聆聽溫暖的歌吟——《去年的樹》教學記錄
為心靈尋找一塊棲息地——《小王子》(節選)班級讀書會記錄
穿越真假的迷霧抵達童年的哲學——《皇帝的新裝》教學記錄
在此岸與彼岸間——《對岸》教學記錄
想念那話語之鄉——《童年的月亮爬上來》教學記錄
語文教學，追求什麼樣的精彩——《鷸蚌相爭》案例與評析
讓書香溫暖童年——《烏丟丟的奇遇》讀書會記錄
我的教學語錄
我的教學語錄
