周海銀,女,1969年10月生,山東單縣人,現為山東師範大學教育學部教授、博士生導師,主要從事課程與教學論研究。系山東師範大學“十佳教師”稱號。兼任全國課程論專業委員會理事,中國社會風險評估與治理專業委員會副秘書長、山東省女性專業委員會常務理事。出版著作與教材4部。在《教育研究》《全球教育展望》等重要學術期刊發表論文20餘篇。研究成果獲得國家級教學成果二等獎、省社會科學優秀成果獎三等獎等2項。
基本介紹
編寫著作,學術論文,獲得成果,榮譽稱號,社會兼職,
編寫著作
《學校課程管理運作過程》,專著,山東人民出版社,2009.
《教學測量與評價》,專著,山東大學出版社,2015.
《課程與教學論》,主編, 山東人民出版社,2010.
《課程與教學原理》,主編, 山東人民出版社,2008.
學術論文
周海銀:《普通高校課程建設的向度——基於高校畢業生課程滿意度的調查》,教育研究,2015(10)
周海銀:《高等教育要適應製造強國戰略需求》,光明日報(理論版),2015.08.(02)
周海銀:《Analysis of the relationship between academic achievements and employment status of graduates majoring in statistics of China》,International Journal of Advanced Education and Research Volume 4 No.1, Pub. Date:January 29, 2019
周海銀:《Empirical Study on University Curriculum Satisfaction of University Graduates》,Open Journal of Social Sciences Vol.4 No.1, Pub. Date:January 29, 2016
周海銀:《基礎教育資源配置對新型城鎮化影響的實證研究》,西北師範大學學報(人文社科版)2016(02)
周海銀:《普通高校院系工會建設的向度——基於山東省五所高校工會職責履行現狀的抽樣調查》,山東工會論壇2016(10).被人大複印資料《工會工作》2017年第1期全文轉載
周海銀:《學校課程建設的內涵、取向與路徑分析》,山東師大學報(人文社科版),2015(01),被人大複印資料《中國小教育》2015年第8期全文轉載
周海銀:《我國區域教育發展的空間計量分析》,東嶽論叢,2015(09 )
周海銀:《開源節流填平引領型人才“窪地”》, 大眾日報(理論版)2015.10.28
周海銀:《學校課程管理專業性的實證研究》,西北師大學報(社會科學版),2014(03)被人大複印資料《中國小管理》2014年第10期全文轉載
周海銀:《人力資本與產業結構升級——基於省際面板數據的檢驗》,東嶽論叢,2014(09 )
周海銀:《大學高年級數學問題解決緘默知識獲得的調查研究》,數學教育學報2014.(06)
周海銀:《利瑪竇與坤輿萬國全圖 》,歷史教學2004.(10)
周海銀:《農民工技能培訓力度須加大》,大眾日報2013.09.(11)
周海銀:《核心價值觀是正能量的良好載體》,大眾日報(理論版)2013.11(13).周海銀:《高中數學學習方法選擇與自我調整》, 山東師大學報(人文社科版)2013.06. 被人大複印資料《高中數學教與學》2014年第5期全文轉載
周海銀:《幼稚園課程管理的泛政治化及其批判》,學前教育研究2010.(11)
周海銀:《紮根理論:學校課程管理研究的生長點》,全球教育展望2007.(03)
周海銀:《論課程政策與課程實踐的落差:賦權後的思考》,教育發展研究2006.(12 )
周海銀:《關於教學基本價值的探討》,教育理論與實踐1997.(01). 被人大複印資料《教育學》1997年第5期全文轉載
周海銀:《論大學教師課程建設的教育自覺》,山東師範大學學報(人文社科版),2019.(05)
主持課題:(省部級以上)
國家社科基金“十三五”規劃2016年度教育學一般課題:《製造強國戰略背景下普通高校本科課程體系創新研究》(課題批准號:BIA160127,2016年)
教育部人文社會科學基金一般項目:《社會變遷中的鄉村教育發展研究》(課題批准號:12YJA840038,2012年)
山東省社會科學重點項目《社會學視野中的鄉村學校發展研究》 (課題批准號:10BSHJ02, 2010年)
山東省軟科學項目《山東省農村基礎教育發展資源配置研究》(課題批准號:2014RKB01950,2014年)
山東省創新計畫項目“基於研究生學習投入的有效教學研究”( 課題批准號:SDYY15098,2015年)
獲得成果
成果獲獎:(省部級以上)
《普通高校課程建設的向度——基於高校畢業生課程滿意度的調查》,山東省社科優秀成果獎三等獎(2017年,第一);
《高師院校課程與教學論教材的研究與層級化建設》,國家級教學成果二等獎(2018年,第五)。
榮譽稱號
山東師範大學“十佳教師”。
社會兼職
全國課程論專業委員會理事
中國社會風險評估與治理專業委員會副秘書長
山東省女性專業委員會常務理事