周海銀，女，1969年10月生，山東單縣人，現為山東師範大學教育學部教授、博士生導師，主要從事課程與教學論研究。系山東師範大學“十佳教師”稱號。兼任全國課程論專業委員會理事，中國社會風險評估與治理專業委員會副秘書長、山東省女性專業委員會常務理事。出版著作與教材4部。在《教育研究》《全球教育展望》等重要學術期刊發表論文20餘篇。研究成果獲得國家級教學成果二等獎、省社會科學優秀成果獎三等獎等2項。
基本介紹
編寫著作,學術論文,獲得成果,榮譽稱號,社會兼職,
編寫著作
《學校課程管理運作過程》，專著，山東人民出版社，2009.
《教學測量與評價》，專著，山東大學出版社，2015.
《課程與教學論》，主編， 山東人民出版社，2010.
《課程與教學原理》，主編， 山東人民出版社，2008.
學術論文
周海銀：《普通高校課程建設的向度——基於高校畢業生課程滿意度的調查》，教育研究，2015（10）
周海銀：《高等教育要適應製造強國戰略需求》，光明日報（理論版），2015.08.（02）
周海銀：《Analysis of the relationship between academic achievements and employment status of graduates majoring in statistics of China》，International Journal of Advanced Education and Research Volume 4 No.1， Pub. Date:January 29， 2019
周海銀：《Empirical Study on University Curriculum Satisfaction of University Graduates》，Open Journal of Social Sciences Vol.4 No.1, Pub. Date:January 29, 2016
周海銀：《基礎教育資源配置對新型城鎮化影響的實證研究》，西北師範大學學報（人文社科版）2016（02）
周海銀：《普通高校院系工會建設的向度——基於山東省五所高校工會職責履行現狀的抽樣調查》，山東工會論壇2016（10）.被人大複印資料《工會工作》2017年第1期全文轉載
周海銀：《學校課程建設的內涵、取向與路徑分析》,山東師大學報（人文社科版），2015（01），被人大複印資料《中國小教育》2015年第8期全文轉載
周海銀：《我國區域教育發展的空間計量分析》，東嶽論叢，2015（09 ）
周海銀：《開源節流填平引領型人才“窪地”》， 大眾日報（理論版）2015.10.28
周海銀：《學校課程管理專業性的實證研究》，西北師大學報（社會科學版），2014（03）被人大複印資料《中國小管理》2014年第10期全文轉載
周海銀：《人力資本與產業結構升級——基於省際面板數據的檢驗》，東嶽論叢，2014（09 ）
周海銀：《大學高年級數學問題解決緘默知識獲得的調查研究》，數學教育學報2014.(06)
周海銀：《利瑪竇與坤輿萬國全圖 》，歷史教學2004.(10)
周海銀：《農民工技能培訓力度須加大》，大眾日報2013.09.（11）
周海銀：《核心價值觀是正能量的良好載體》，大眾日報（理論版）2013.11（13）.周海銀：《高中數學學習方法選擇與自我調整》, 山東師大學報（人文社科版）2013.06. 被人大複印資料《高中數學教與學》2014年第5期全文轉載
周海銀：《幼稚園課程管理的泛政治化及其批判》,學前教育研究2010.（11）
周海銀：《紮根理論：學校課程管理研究的生長點》，全球教育展望2007.（03）
周海銀：《論課程政策與課程實踐的落差：賦權後的思考》，教育發展研究2006.（12 ）
周海銀：《關於教學基本價值的探討》，教育理論與實踐1997.(01). 被人大複印資料《教育學》1997年第5期全文轉載
周海銀：《論大學教師課程建設的教育自覺》，山東師範大學學報（人文社科版），2019.（05）
主持課題：（省部級以上）
國家社科基金“十三五”規劃2016年度教育學一般課題：《製造強國戰略背景下普通高校本科課程體系創新研究》（課題批准號：BIA160127，2016年）
教育部人文社會科學基金一般項目：《社會變遷中的鄉村教育發展研究》(課題批准號：12YJA840038，2012年)
山東省社會科學重點項目《社會學視野中的鄉村學校發展研究》 （課題批准號：10BSHJ02， 2010年）
山東省軟科學項目《山東省農村基礎教育發展資源配置研究》（課題批准號：2014RKB01950，2014年）
山東省創新計畫項目“基於研究生學習投入的有效教學研究”（ 課題批准號：SDYY15098，2015年）
獲得成果
成果獲獎：（省部級以上）
《普通高校課程建設的向度——基於高校畢業生課程滿意度的調查》，山東省社科優秀成果獎三等獎（2017年，第一）；
《高師院校課程與教學論教材的研究與層級化建設》，國家級教學成果二等獎（2018年，第五）。
榮譽稱號
山東師範大學“十佳教師”。
社會兼職
全國課程論專業委員會理事
中國社會風險評估與治理專業委員會副秘書長
山東省女性專業委員會常務理事
