基本介紹
生平,成長經歷,代表作品,參演劇目,戲曲推廣,
生平
2006年出版了學術專著《中國戲曲武打概論》,之前發表過多篇論文。
研究方向:戲曲表演、導演理論及實踐(側重武戲)
為社會及大學開設“戲曲文化鑑賞”的課程,受到讚譽。
成長經歷
呂鎖森出身世家,七歲從父學藝,十歲即在數千考生中“過關斬將”,考入山西省京劇院,成了年紀最小的演員。可是說起這段本應驕傲的少年經歷,呂教授卻不無辛酸,那是1975年,在當時“讀書無用論”背景下,似乎只有從事文體工作才是留在城裡的唯一出路。為了逃避將來“下農村”的命運,他才在小小年紀就離開學校,一步邁進大人們的世界。國小沒有讀完,中學從沒上過的呂鎖森,怎樣成為了今日教授呢?他說:“是一種與生俱來的力爭上進、渴求知識的自覺性,使我走上自學成才之路。”
剛進劇團時,呂鎖森被安排學醜行,並曾在《紅燈記》中演過“賣木梳的”小角色。呂鎖森暗下功夫,自學武生,愣是讓所有的人都認為他天生就是武生的料,領導也從默認到讓他轉行當了武生演員。當了武生,呂鎖森還是不滿,還想往上。可是在省級劇團當演員已經達到地方頂點了,於是,他把目光投向了北京。
1978年中國恢復了高考,從沒有間斷過自覺讀書的呂鎖森更加如饑似渴地補習文化課,他說:“我原來連什麼叫‘經濟基礎’,什麼叫‘上層建築’都搞不懂,只能自己瞎琢磨。為考大學的補課‘衝刺’讓我茅塞頓開,後來我以班級最高分考取了理想中的北京中國戲曲學院。”呂鎖森刻苦學習,畢業後即被留校演戲;後來他去學拍電影,幾年後又回校幹了行政;接下來,他攻讀碩士、當導演……從實踐到理論,從理論到實踐,呂鎖森在他的專業道路上幾番起落,幾度往返,最終才找到了今天這個最適合他的位置——研究中國戲曲,傳播中國文化。
代表作品
個人著作有:《中國戲曲武打概論》
與他人合著有:《戲曲角色創造教程》、《綴玉集》
發表的論文有:
《論程式》《〈大敦煌〉的導演體會》
《論起霸》
《戲曲教育中的口傳心授的方法是否過時》
《戲曲悲劇〈挑華車〉的分析》
《酒與飲料》
代表作品有:
大型舞劇《大敦煌》
京劇《雁盪山》
大型崑劇《貴妃東渡》
京劇《烈火英凰》
京劇《花木蘭》
參演劇目
參演電視有:
央視版《三國演義》飾司馬望
91版《楊家將》飾楊大郎(楊延平)傳統戲有:
《林沖夜奔》
《白水灘》
《火燒裴元慶》
《殺四門》
《挑華車》
《艷陽樓》
《武松打店》
《三岔口》
《洗浮山》
《文昭關》
《乾元山》
呂鎖森在《楊家將》中飾楊大郎
《戰馬超》
《岳母刺字》
《平貴別窯》《快活林》
《四傑村》
《鬧天宮》
《宏碧緣》
現代戲有:
《智取威虎山》
《蝶戀花》
《渡口》
《山地交通站》
戲曲推廣
呂鎖森是武生出身,特長是演武戲。2005年,他嘔心瀝血十幾年的成果《中國戲曲武打概論》出版了。這本學術專著是呂教授從事和研究戲曲武打30多年的概括性總結。對市井打鬥、民間武術、影視武打和戲曲武打進行了系統性分析,開創了武打理論之先河,填補了戲曲理論的一大空白。
呂鎖森對前輩教誨身體力行,他認為中國京劇不能因循守舊,但更加不能失去精髓,中國戲劇的一度低迷,主要原因是教育不夠,他痛心地說:“在中國說起莎士比亞,現在的年輕人幾乎沒人不知道,但與莎翁同時代的中國戲劇家湯顯祖(明代戲劇家,代表作《牡丹亭》)卻鮮為人知。這種現象的出現,就是因為我們在向年輕人推廣西方教育的同時,缺乏對中國優秀傳統文化的教育。我現在要做的就是:通過講課等推廣工作,讓年輕人認識到我們祖先留下的中國戲曲文化不是糟粕,是‘金子’、‘是寶貝’。如果年輕人聽了我的課,並不認同我的看法,那么我會尊重他們;但如果連讓他們了解什麼是中國戲曲文化的機會都不給,就讓他們在中西方文化之間做出選擇,這至少是不公平的。我要用自己的微薄之力推廣中國戲曲文化,而且不僅在國內推廣,還要向國外推廣,讓更多的人知道中國還有這么優秀的戲曲文化。”