呂梁市離市區廷亮中學

呂梁市廷亮中學是山西大土河焦化有限責任公司董事長賈廷亮為回報社會，在創辦呂梁市高級中學5年之後，在鳳山教育園區創辦的一所全日制初級中學，學校已於2010年秋季開始招收第一屆學生。

基本介紹

• 中文名：廷亮中學
• 英文名：TingLiang Middle School
• 簡稱：廷中
• 校訓：育德 育智 成人 成才
• 創辦時間：2010
• 所屬地區：山西省呂梁市離市區
• 類別：私立中學
• 學校類型：全日制初級中學
• 主要獎項：2013-2014年度中考體育成績優秀獎
  等全國中學生數理化學科能力展示活動優秀組織獎
  冰心文學大賽文學搖籃獎等
• 現任校長：全日制初級中學
• 辦學目標：百姓滿意 呂梁一流

學校簡介

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離市區廷亮中學（與高級中學校址相同）

學校設有教務處、政教處、辦公室、教研室、團委、督查室、總務處、年級組、保衛部等教學與管理機構。現有教職員工150人，其中高薪選聘專職教師140人，中、高級教師71人。現有教學班40個，學生2000餘名。領導班子精誠團結、理念先進，廣大教師愛崗敬業、技藝精湛，全體學生朝氣蓬勃、積極進取、奮發向上。
學校創辦以來，以先進的理念引領、完善的制度管理、科學的檢查評價，形成了“厚德、博學、和諧、共進”的校風，“精研善導、務實高效”的教風，“勤學善思、自主探究”的學風。經過全體師生的勵精圖治，銳意改革，恪守嚴格的管理，憑藉一流的師資隊伍，以高效的課堂教學、多彩的課外活動全面提升了學生素質，取得了滿意的教育質量，贏得了廣大家長和社會的一致好評。
高雅的教學環境，濃郁的育人氛圍，是每位家長、每位學子孜孜以求的學習佳境。

校長簡介

李奴英，黨員，大學文化，中學化學高級教師。曾先後任呂梁市賀昌中學化學教師、班主任、團委書記、學生辦副主任、年級主任、政教處主任、教務處主任、校黨總支委員，現任呂梁市高級中學副校長、廷亮中學校長。

李奴英同志從事中學教育工作三十多年，積累了豐富的中學教學管理經驗，曾先後被評為：山西省特級勞動模範、山西省教育系統先進工作者、山西省中國小德育先進工作者、山西省關心下一代先進個人、山西省優秀班主任、山西省五一巾幗獎、山西省三八紅旗手、山西省文教衛體工會聯合會表彰為“十大傑出知識女性”、“知識女性職業道德獎”、省勞動競賽委員會立個人“一等功”、山西省中學化學教學能手、全國化學奧賽山西賽區優秀輔導教師、呂梁市勞動模範、呂梁市名師、呂梁市優秀教師、市十大女傑、呂梁市德育教育優秀教師、呂梁市高考一等獎優秀教師、2008年北京奧運會山西區火炬手。

李奴英校長

撰寫的論文《在化學教學中培養學生的環境意識》被評為省級一等論文，論文《泡沫浮選分離法的套用進展》、《培養現代意識，提高綜合素質》等發表於省級有關教學刊物。在所從事的教育專業中有較深的造詣，做出了突出的貢獻。
李奴英同志有著先進的教育理念和辦學思想，任廷亮中學校長以來，以飽滿的熱情投入她無比熱愛的教育事業，秉承賈董事長宏大的辦學意願，帶領一班人廣集一流的教師隊伍，以嚴格、科學、精細的管理，以愛生如子的情懷，努力貫徹落實國家的教育方針，培養全面發展的合格人材。在教育教學工作中追求高效、狠抓落實，取得了顯著的成績，得到各級教育行政部門的肯定和社會各界及老百姓的高度好評。

環境設施

蒙自然恩澤，校園占有鳳山之巔春花夏陰，秋果冬青，遠離鬧市和網咖等得天獨厚的優勢。校園規劃占地300畝、總設計建築面積11萬平方米。

現已建有綜合教學樓一幢，建築面積11594平方米，學生宿舍樓一幢，建築面積8814平方米。學校有著一流的教學設施，全部教室裝備了多媒體教學設備併網絡互聯，保證了高效課堂的需要和優質資源的共享。圖書館、信息技術教室、理化生實驗室等現代教學設施齊全。標準化的學生宿舍（六人一間、一人一櫃，全天供有熱水），生活老師分層包班管理，與高級中學共享公平競爭的五個餐廳。

辦學理念

學校開辦以來，以全新的理念引領發展，完善的制度規範管理，縝密的檢查推動工作，科學的評價促進交流，形成了“厚德、博學、和諧、共進”的校風，“精研善導、務實高效”的教風，“勤學善思、自主探究”的學風。

經過全體師生的勵精圖治，銳意進取，恪守嚴格的管理，憑藉一流的師資隊伍，以高效的課堂教學、多彩的課外活動全面提升了學生素質，取得了滿意的教育質量。

校徽

廷亮中學校徽含義：

校徽設計圖案

呂梁市離石區廷亮中學校徽由變形的“L”、“廷亮”二字漢語拼音首字母和“廷亮中學”漢字三部分組成。

綠色的變形“L”既指賈廷亮董事長“興辦教育、回報社會”的辦學宗旨，又示在山清水秀的鳳山之巔的校園是一片希望的沃土；主體圖案由“廷亮”二字漢語拼音首字母變形組合而成，形似龍頭鳳尾，既指明了學校名稱，又寓男女學子龍鳳騰躍。

標識結合現代設計理念和表現手法，簡練大氣充滿朝氣。

辦學成績

學校自2010年辦學以來憑藉著一支團結奮進、愛崗盡業的教學隊伍；廣大同學們的努力以及家長們的支持。在短短數年內就取得了驕人的成績。2013年首屆中考便一鳴驚人，並於隨後的14、15、16年中考的連續拿到呂梁第一，呂梁前十人數遙遙領先；全校均分全面提高。無愧於“百姓滿意 呂梁一流”的辦學目標。

截至2016年中考全校均分638.5分，總分690以上12人，占呂梁市67%，占離市區80%；總分680分以上52人，占呂梁市58.4%，站立時區77.6%；總分670分以上132人，占呂梁50.4%，占離市區73%；總分660分以上212人，占呂梁市37%，占離市區61.3%；總分650分以上283人，占呂梁市27.3%，占離市區53.4%！

學校特色

一所學校辦學好壞，綜合實力的強弱，不僅要看學校的成績，也要關注學校的特色欄目。關注學生綜合素質的發展與提高。

主持人大賽：

為了向同學們提供一個展示自我、放飛夢想的舞台，而且充分展現了我校學子良好的綜合素質和朝氣蓬勃的精神風貌，進一步豐富了校園文化生活。每學期在學期末時會舉行主持人大賽。大賽分才藝展示和模擬主持兩個環節，設立“金話筒獎”、”魅力主持人獎”、”優秀主持人獎”。並由老師及有才藝的學生帶來表演。

體育文化節：

體育活動是學校生活的重要組成部分。為了豐富學生的課餘生活，提高廣大學生的身體素質，並未將來的中考體育做準備。我校於年5月份舉辦體育文化節。李奴英校長曾飽含熱情的說道：“體育文化節是增加了解、增進友誼、加強團結、促進發展的體育盛會，是對我校體育工作的一次大檢閱,也是對我校體育運動水平的一次大展示。”比賽分常規的田徑運動（包括100米，200米，4X100米，跳高等12個項目的比賽）與趣味運動競賽（內容包括“呼啦圈穿越”“袋鼠跳接力”“8字跳大繩”“集體跳大繩”等活動。）活動培養了同學們的集體榮譽感和創新精神，更好的展示了班級風采和同學們的競技能力。

家長開放日：

為進一步加強家校溝通，形成教育合力，幫助孩子更好地健康成長。我校每學期都會舉辦家長開放日互動，家長們通過進班聽課，觀摩課間操，參加學校組織的校園五四文化活動，深入體驗孩子們的學校生活，也藉此機會與老師們進一步交流，相互了解孩子的在家和在校情況，共同關注孩子的健康成長！孩子的教育不僅取決於學校，更重要的是來自家庭的培養。本活動，為廣大家長解決親職教育中的問題提供了幫助，也對增進了解，達成共識，促進孩子全面健康成長起到了良好的推動作用。

豐富多彩的興趣活動：

現代社會需要綜合素質全面發展的人才，同事素質教育發展也是我國整個教育改革的重要部分。為全面推進我校素質教育發展，鞏固課改成果，更好地發揮學生特長，彰顯青少年的青春活力，營造濃郁的校園文化氛圍，各教研組開展了豐富多彩的課外興趣活動。共開設了語文、數學、英語、歷史、政治、物理、地理、生物、體育、音樂、信息、美術等十二個科目的興趣活動，共有課本劇表演、數獨、口語天地、歷史典故解說、物理小製作、經典人文地理、足球、葫蘆絲、芭蕾古典，手工、色彩等33個項目的興趣活動小組。學校要求每個學生根據自己的興趣愛好至少選報一個小組參與活動，活動的開展受到廣大學生的熱烈歡迎，為每個學生充分展示才華和培養興趣搭建了舞台。

興趣小組堅持定時定點定人的原則，每周三下午在各指定地點開展活動。在老師的指導下，大家都興高采烈、饒有興趣的參與其中，優美的舞蹈、清脆的歌聲、矯健的身姿、冷靜的思考、專注的實驗……整個校園洋溢著青春的氣息，彰顯著個性的魅力。

環保校園跳蚤市場

學校以校園學生市場的形式，在給學生之間提供一個互利互惠的交易平台的同時。更重要的是藉此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。學校定期舉辦“環保校園跳蚤市場”。同學們將平時閒置、有實用價值的各類物品，如書藉、學習用品、生活用品或自製小作品等通過這個安全規範的平台來交換平時不常用的物品，尤其是高年級的學生們，他們把不再使用的學習書籍、物品流傳給了學弟學妹們，實現了環保和收益的雙贏。同時其他年級的同學們則賣出了自己平時不用的物品，而不是閒置在一邊。各班級還分別推舉了本班內的攤位代理，有經理、秘書、收銀員、推銷員和安保人員等。跳蚤市場是一個提早認識社會，鍛鍊口才，一個展現自己口才的好機會。活動主要參與者是我校初一、二年級的學生。

活動中，同學們本著公平、誠信、自願的原則進行交易，賣方講究行銷策略，或吆喝，或編口號，努力推銷自己的商品；買方瞅準時機，努力砍價。有的老師們也加入了整個活動之中，或幫學生們推銷，或自己進行“淘寶”，極大地帶動了同學們的積極性。整個活動中人頭攢動，熱火朝天。

定期舉行各類報告

為了提高學生們的綜合素質，擴展學生們的知識面。我校定期舉行多樣化的講座，報告。至今已舉辦過國防知識講座，高校學子勵志講座，心理健康教育講座等。讓學生了解多種多樣的課外知識，豐富了學校的學習生活。通過心理健康講座，同學們懂得了心理健康的保健意識，懂得了更多的心理學知識，並結合自身情況獲得了很多有益的啟發。通過名校學子的講座，同學們近距離地感受了名校的魅力，與名校學子進行面對面的交流，溝通……各式各類的講座讓同學們每一次都有精彩紛呈的體驗。

進行講座、報告會讓同學們了解到多元化的生活，豐富同學們的人生閱歷，是成長中一比寶貴的人生財富。