《吾意獨憐才五常談教育》是2010年中信出版社出版的圖書，作者是張五常。
基本介紹
圖書信息,內容簡介,作者簡介,目錄,
圖書信息
版 次：1 頁 數：381 裝 幀：平裝 開 本：大32開
內容簡介
張五常教授旅居美國，上世紀80年代回中國香港執教，並將自己身處中美不同的教育環境下的求學經歷和教育理念差異著書論述。本書從教育理論、求學方法、個人求學經歷、教育制度以及對子女的教育方法多角度地闡述了中西方教育制度和思維方法的差異，進行了深刻地對比和分析，如言辭犀利地抨擊港大“校外主考”制、公立大學存在的弊端等。
張教授的觀點別開生面，他認為教育就應該從學習興趣入手，從而漸入佳境，就如同他在洛杉磯加州大學的圖書館廢寢忘食、不分晝夜地啃書一樣，不依附於傳統的教育思想和規則，培養個人的創造性，這才是教育發展的未來前景。
作者簡介
張五常，香港經濟學家，新制度經濟學代表人物之一。他於1967年獲博士學位後，先後任教於芝加哥大學、西雅圖華盛頓大學。他進一步發展產權理論及交易費用概念，主張只要產權得到完善界定，即可令資源最有效運用。他以《佃農理論》和《蜜蜂的神話》兩篇文章享譽學界。並自20世紀80年代回到香港大學經濟系任教，開始在香港報界以產權理論分析時局，在內地和香港兩地引發強烈的學術反響。 曾出版作品：《佃農理論》、《五常問答室》、《經濟學的缺環》、《經濟解釋》、《中國的前景》、《賣桔者言》、《中國的前途》等。
目錄
序
引言：不是專家談教育
一、學習的方法（三篇）
讀書的方法
思考的方法
學習要從假設大師是對入手
二、個人經歷的回顧（九篇）
佛山文昌沙的華英經驗
讀書的經驗
太寧街的往事
考試四情：懼怕、喜歡、沉悶、過癮
要走進學問的天地中
選讀物的困難
蓋爾?詹森的教誨
英雄也遲暮——復雅媛同學
睡在圖書館的日子
三、教育的制度（十二篇）
從市場角度看香港學術
舍四取三的謬誤
知識就是力量
港大的“校外主考”制
“公立”兵敗如山倒
從一個學生的一個問題說起
從律師行看學券制的優越性
學券制的困難是不容易相信
從資助教育的兩個基本原則說起
科舉試是搞什麼鬼的？
干預教育災難必然
補習與考試
四、語文怎樣學才對（十一篇）
語文教育病入膏肓
我學英文的方法
清晰才是好文章——復英文老師們
中國青年要學好英文
學子語文江河日下
我輩語文將要絕後乎？
小朋友，背了再算吧！
要深入體會西方文化
中文要從背古文學起
陶傑怪論有真意
華叔，學寫文章為什麼？
五、養之道（十三篇）
給女兒上的一課——也是女兒給我上的一課
屢敗屢戰易，大勝從容難
兒童的玩意
巴菲特的悲劇
教養趣談
都是傳媒惹來的禍
以蚝換劍的故事
教不嚴與沒出息
電子遊戲為禍不淺
憤青不問論
肥妹之死
迷惘之境
福利經濟影響性情
六、教之道（十篇）
最佳、最劣、最受歡迎的教授
演說的秘密
學生何來免費午餐？——答黃有光大俠
給中國的同學們
想像力是怎樣教出來的？
中國青年要聽施蒂格勒的話
教育之道是賞勝於罰
聰明可以訓練出來嗎？
中國青年要冷靜看世界
試論思想教育
七、天賦與成就（七篇）
天才何足道哉？
你可能是天才
回答幾位天真少女
漫談寫詩的天分
成就早遲論
成就的界定
是誰害了沈詩鈞
