吳筱萌，北京大學教育學院副教授。
基本介紹
- 中文名：吳筱萌
- 國籍：中國
- 職業：副教授
- 畢業院校：北京大學
- 學術代表作：《理解教育變革中的教師》
個人簡歷,研究領域,發表成果,科研項目,獲獎情況,學術交流,
個人簡歷
北京工業大學工學學士（自動控制），北京大學理學碩士（計算機軟體）、教育學博士（高等教育學）。曾赴柏林自由大學訪學。現開設教育技術研究方法、網際網路與教育、信息技術與教師教育等課程。主要研究領域包括網路遠程教育、信息技術的教學套用、課程教學與教師發展、信息技術教育等。主持多項教育部人文社科、北京市教育科學規劃等研究項目以及與企業、政府機構合作的橫向課題。在學術期刊和會議發表學術論文數十篇，參編教材數部，出版學術專著《理解教育變革中的教師》。所授課程：基於網路的教育技術研究-方法與工具、遠程教育的理論與實踐、信息技術與教師教育。
研究領域
網路遠程教育、信息技術的教學套用，課程教學與教師發展、信息技術教育
發表成果
專著：
《理解教育變革中的教師》，重慶大學出版社，2010.1
部分期刊論文：
吳筱萌，蔣靜、吳傑偉，“混合式學習環境下學生網上討論的成效及影響因素研究”，《現代遠程教育研究》，2011年第5期
吳筱萌、謝贊、蔣靜，“大學生網路購物動機的實證研究——以北京大學為例”，《現代教育技術》，2011年第5期
吳筱萌，“互動式電子白板課堂教學研究”，《中國電化教育》，2011年第3期
周麗紅、吳筱萌等，“網路學習者自主學習狀況研究”，《中國電化教育》，2010年第6期
吳筱萌，“理解教育變革中的教師”，《教育發展研究》，2009年第24期
吳筱萌，“質性研究新手初做訪談的挑戰與問題研究”，《教育理論與實踐》，2009年第11期
吳筱萌，“基於非正式學習的科學教育網站設計框架研究”，《開放教育研究》，2009年第6期
吳筱萌，“線上環境中的參與式教學設計”，核心期刊《現代教育技術》，2009年第5期
吳筱萌，“行動科學與教師教育研究”，《質性研究：反思與評論》，陳向明主編，重慶大學出版社，2008.6
吳筱萌、溫岩、汪瓊，“北京市中國小學科教師信息素養調查研究”，《中國電化教育》，2007年第12期
吳筱萌、王佳，“學校與社區的互動：理論與行動”，《中國小信息技術教育》，2007年第11期
吳筱萌，“課程變革中的較力與應對”，《教育理論與實踐》，2007年第9期
陳維超、吳筱萌，“新興傳媒技術在都市遠程教育中的套用分析”，《現代教育技術》2007年第4期
吳筱萌、劉雨昕，“遠程教育的中國小套用研究”，《現代遠距離教育》，2004年第5期
吳筱萌，“淺析都市遠程教育”，《電化教育研究》，2003年第6期
吳筱萌，“論遠程教學過程最最佳化”，《開放教育研究》，2003年第5期
吳筱萌，“遠程教育教材建設的分析與探索”，《開放教育研究》，2002年第4期；
吳筱萌，“遠距離教育研究”，《電化教育研究》雜誌，2002年第1期；
部分學術會議論文：
蔣靜、吳筱萌、吳傑偉，“影響學生網上討論效果因素的分析”，第14屆全國計算機輔助教育CBE學術年會，2010.7.10-13
劉薩、吳筱萌，“國外互動式白板教育套用研究的現狀——基於SSCI和ERIC資料庫的分析”，第14屆全國計算機輔助教育CBE學術年會，2010.7.10-13
吳筱萌，“一個中年教師的轉型——教育變革項目中的教師個案研究”，教師教育國際學術研討會“社會轉型與教師教育變革”，2008.9 長春
吳筱萌，“對‘教師再教育’概念與途徑的探討”，華東師大主辦2007國際教師教育研討會，2007.11.14
Wu xiaomeng Liu yuxin, “Distance education in SARS situation: the Practice and Its Implications”, 2003 International Conference of Open and Distance Education，2003年12月
高利明 李青蓉 吳筱萌 趙希武，“兩岸多媒體遠教課程之比較研究——以信息技術類基礎課程為例”， 2003 International Conference of Open and Distance Education
Gao liming Wu xiaomeng, “The design and development of a distance course on teacher’s training “ Information Technology and Educational Technology””， 2nd International Conference on Research in Distance and Adult Learning in Asia，2002年6月
參與教材編寫：
《遠程教育原理》，清華大學出版社出版，2004年
《信息技術基礎》，北京大學出版社，2003
《信息技術與教育技術》 中央廣播電視大學出版社，2002.1
《計算機套用基礎》 北京大學出版社，2002.8
《計算機系列教材——office辦公自動化軟體》 清華大學出版社，2002.1
《計算機基礎教程（下冊）》，北京大學出版社，2000.4
《微機套用基礎教程－Windows篇》，北京大學出版社，1998.9
《微型計算機套用基礎》，北京大學出版社，1996.7
《理解教育變革中的教師》，重慶大學出版社，2010.1
部分期刊論文：
吳筱萌，蔣靜、吳傑偉，“混合式學習環境下學生網上討論的成效及影響因素研究”，《現代遠程教育研究》，2011年第5期
吳筱萌、謝贊、蔣靜，“大學生網路購物動機的實證研究——以北京大學為例”，《現代教育技術》，2011年第5期
吳筱萌，“互動式電子白板課堂教學研究”，《中國電化教育》，2011年第3期
周麗紅、吳筱萌等，“網路學習者自主學習狀況研究”，《中國電化教育》，2010年第6期
吳筱萌，“理解教育變革中的教師”，《教育發展研究》，2009年第24期
吳筱萌，“質性研究新手初做訪談的挑戰與問題研究”，《教育理論與實踐》，2009年第11期
吳筱萌，“基於非正式學習的科學教育網站設計框架研究”，《開放教育研究》，2009年第6期
吳筱萌，“線上環境中的參與式教學設計”，核心期刊《現代教育技術》，2009年第5期
吳筱萌，“行動科學與教師教育研究”，《質性研究：反思與評論》，陳向明主編，重慶大學出版社，2008.6
吳筱萌、溫岩、汪瓊，“北京市中國小學科教師信息素養調查研究”，《中國電化教育》，2007年第12期
吳筱萌、王佳，“學校與社區的互動：理論與行動”，《中國小信息技術教育》，2007年第11期
吳筱萌，“課程變革中的較力與應對”，《教育理論與實踐》，2007年第9期
陳維超、吳筱萌，“新興傳媒技術在都市遠程教育中的套用分析”，《現代教育技術》2007年第4期
吳筱萌、劉雨昕，“遠程教育的中國小套用研究”，《現代遠距離教育》，2004年第5期
吳筱萌，“淺析都市遠程教育”，《電化教育研究》，2003年第6期
吳筱萌，“論遠程教學過程最最佳化”，《開放教育研究》，2003年第5期
吳筱萌，“遠程教育教材建設的分析與探索”，《開放教育研究》，2002年第4期；
吳筱萌，“遠距離教育研究”，《電化教育研究》雜誌，2002年第1期；
部分學術會議論文：
蔣靜、吳筱萌、吳傑偉，“影響學生網上討論效果因素的分析”，第14屆全國計算機輔助教育CBE學術年會，2010.7.10-13
劉薩、吳筱萌，“國外互動式白板教育套用研究的現狀——基於SSCI和ERIC資料庫的分析”，第14屆全國計算機輔助教育CBE學術年會，2010.7.10-13
吳筱萌，“一個中年教師的轉型——教育變革項目中的教師個案研究”，教師教育國際學術研討會“社會轉型與教師教育變革”，2008.9 長春
吳筱萌，“對‘教師再教育’概念與途徑的探討”，華東師大主辦2007國際教師教育研討會，2007.11.14
Wu xiaomeng Liu yuxin, “Distance education in SARS situation: the Practice and Its Implications”, 2003 International Conference of Open and Distance Education，2003年12月
高利明 李青蓉 吳筱萌 趙希武，“兩岸多媒體遠教課程之比較研究——以信息技術類基礎課程為例”， 2003 International Conference of Open and Distance Education
Gao liming Wu xiaomeng, “The design and development of a distance course on teacher’s training “ Information Technology and Educational Technology””， 2nd International Conference on Research in Distance and Adult Learning in Asia，2002年6月
參與教材編寫：
《遠程教育原理》，清華大學出版社出版，2004年
《信息技術基礎》，北京大學出版社，2003
《信息技術與教育技術》 中央廣播電視大學出版社，2002.1
《計算機套用基礎》 北京大學出版社，2002.8
《計算機系列教材——office辦公自動化軟體》 清華大學出版社，2002.1
《計算機基礎教程（下冊）》，北京大學出版社，2000.4
《微機套用基礎教程－Windows篇》，北京大學出版社，1998.9
《微型計算機套用基礎》，北京大學出版社，1996.7
科研項目
2011-2014，課題負責人，教育部人文社科規劃基金項目“區域教學信息化促進教育公平的效能研究”。
2009-2012，子課題負責人，國家社會科學基金教育學重點課題“學生網路生活方式的現狀調查與對策研究”子課題“學生網上交易方式研究”
2009-2012，課題負責人，中央電化教育館“十一五”全國教育技術研究規劃2009年度重點課題《基於互動式白板的課堂教學重構研究》
2006-2009，參與北京市教育科學“十一五”規劃重點課題“教師實踐性知識研究”
2006-2008，參與北京教育科學研究院委託調研課題“北京市中國小教師信息技術素養調查”
2003-2008，參與英國政府雙邊贈款“西部地區基礎教育發展”項目學校發展計畫和參與式教師培訓技術援助子項目，作為諮詢專家幫助寧夏進行培訓與諮詢
2006，北京大學韓靜遠先生哲學教育獎學金資助“教育變革中的中國小教師行為研究”
2002-2005，課題負責人，北京市教育科學“十五”規劃青年專項課題“都市遠程教育模式研究”
2006，參與教育部中國小教師教育技術能力培訓遠程課程開發
2006，作為World Bank Institute K4D program的中國遠程教育諮詢專家，撰寫中國遠程教育研究報告
2003-2004，參與教育部基教司“普通高中新課程實驗推進工作研究項目”中“新課程傳播與社會理解”項目研究
2004-2005，參與教育部師範司“教師教育課程資源建設規範”研究
2003-，課題負責人，“中國科協-英特爾社區教育項目教師培訓和教學支持”項目
2009-2012，子課題負責人，國家社會科學基金教育學重點課題“學生網路生活方式的現狀調查與對策研究”子課題“學生網上交易方式研究”
2009-2012，課題負責人，中央電化教育館“十一五”全國教育技術研究規劃2009年度重點課題《基於互動式白板的課堂教學重構研究》
2006-2009，參與北京市教育科學“十一五”規劃重點課題“教師實踐性知識研究”
2006-2008，參與北京教育科學研究院委託調研課題“北京市中國小教師信息技術素養調查”
2003-2008，參與英國政府雙邊贈款“西部地區基礎教育發展”項目學校發展計畫和參與式教師培訓技術援助子項目，作為諮詢專家幫助寧夏進行培訓與諮詢
2006，北京大學韓靜遠先生哲學教育獎學金資助“教育變革中的中國小教師行為研究”
2002-2005，課題負責人，北京市教育科學“十五”規劃青年專項課題“都市遠程教育模式研究”
2006，參與教育部中國小教師教育技術能力培訓遠程課程開發
2006，作為World Bank Institute K4D program的中國遠程教育諮詢專家，撰寫中國遠程教育研究報告
2003-2004，參與教育部基教司“普通高中新課程實驗推進工作研究項目”中“新課程傳播與社會理解”項目研究
2004-2005，參與教育部師範司“教師教育課程資源建設規範”研究
2003-，課題負責人，“中國科協-英特爾社區教育項目教師培訓和教學支持”項目
獲獎情況
2002年度北京大學正大獎教金
學術交流
2008.11-2009.4 柏林自由大學訪問學者
