吳秀霞(青海大學教育學院黨總支副書記)

吳秀霞(青海大學教育學院黨總支副書記)

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吳秀霞,女,漢族,中共黨員,1965年12月生,現任青海大學教育學院黨總支副書記。1989年7月起從事輔導員工作,2009年擔任教育學院2009級(159人)輔導員。

基本介紹

  • 中文名:吳秀霞
  • 民族:漢族
  • 出生日期:1965年12月
  • 職業:大學輔導員
  • 性別:女
簡介,靈魂的工程師,一流工作業績,良師益友,奉獻精神,勤於探索,

簡介

吳秀霞
從事輔導員工作20年來,在大學生教育管理工作中取得了突出成績。她所帶學生中有2人獲“山東省新長征突擊手”稱號,2人被評為“山東高校十大優秀學生”,1人被評為省級優秀學生幹部標兵、全國優秀團員,30餘人被評為省級優秀學生、優秀學生幹部、社會實踐先進個人,150餘人在省級以上各項比賽中獲獎。所帶班級中6個獲“山東省先進班集體”;創建的赴山東省博物館講解隊被評為“山東省優秀青年志願者服務組織”;所負責的團總支被共青團山東省委命名為“先進團總支”;所組織的社會實踐服務隊獲山東省暑期大學生社會實踐優秀服務隊4次、全國優秀志願服務隊1次;2005―2009年所帶學生連續在第九、十和十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中獲省級特等獎、全國三等獎。

靈魂的工程師

吳秀霞把輔導員工作做成了一種藝術。曾經有一個學生經常曠課、遲到,按照規定要批評甚至要給予處分。但是,她了解到該生因家庭突遭變故經濟困難,找了一份兼職工作,為了能保住來之不易的家教工作,學生迫於無奈“曠課”了。她不但沒有批評他,還想方設法為他安排了勤工助學崗,並幫助學生協調兼職時間,保證了上課和學習。原則與方法的結合體現了完美的工作藝術。
“春催桃李滿天下,雨潤棟樑滿九州”。吳秀霞所帶的30個班級1400餘人,如今成為各行各業的骨幹力量。在她的教育培養和影響下,先後有40多人在高校擔任輔導員,像她一樣從事著塑造人的靈魂的工作。

一流工作業績

她從事輔導員工作20年,始終以高度的工作責任心和一絲不苟的精神,認真對待每一項工作,負責地處理每一件事情。2003年“非典”期間,一名學生突發高燒,需要隔離觀察。她得到訊息後二話不說,帶上錢領著學生到千佛山醫院發熱門診檢查、觀察了三天,一直守候在觀察室的外面。2009年防控“甲流”,她親自買來100多支體溫表發放到每個學生宿舍,並檢查督促學生每天進行晨檢。學費收繳是近年來各高校普遍遇到的難題,但在她工作的學院不是問題,多年來學生的學費收繳率均達100%,使許多人感到不可思議。
她善於結合學生專業特點,努力搭建各種平台,提高學生的專業能力和實踐能力。1996年她發起建立的赴山東省博物館義務講解隊,先後有16屆300多名學生擔任義務講解員,為100多萬參觀者義務講解,多次被評為學校“青年志願者服務隊標兵”和“山東省優秀青年志願者服務組織”。2006年她結合教育學院專業特點組織創辦的學生學術性雜誌《育林》,成為教育部特色專業建設的特色項目,得到專家的高度肯定和師生的廣泛好評。她組織的赴單縣掃盲與科技文化服務隊、赴濱州市大學生形勢政策宣講團、濟南“心之約”社會實踐服務隊、赴臨沂社會實踐服務隊分別被評為全國、全省社會實踐優秀服務隊;近年來,她通過打造“博睿學術講壇”品牌活動加強學生素質拓展工作,有40餘人在全國大學生藝術展演聲樂專場獲獎,100餘人在山東省大學生科技文化藝術節等活動中的聲樂、舞蹈、小品、書法、繪畫、剪紙作品競賽中獲獎。她所組織的活動在中央電視台、中國教育報、山東電視台等新聞媒體報導200餘件(次)。

良師益友

吳秀霞致力於“把虛事做實,把實事做好,把好事做到學生心坎上”。扶助困難學生是一項重要工作,她把助困與育人相結合,2004年通過組織教師和學生黨員捐款等措施籌措了17萬元獎優助困基金,設立了“章益獎學金”和“礪志助學金”,使100餘名品學兼優和家庭經濟困難的學生得到獎勵和資助。2000年,一名學生患上了急性白血病,她立即組織學生髮倡議、搞募捐,在校內外籌集4萬餘元救助學生,用愛心延長了學生的生命。一個女生家庭困難,父親車禍去世,母親受打擊精神異常,弟弟正在上學,生活一時陷入困境。她多次與學生談話鼓勵學生學會堅強,並主動借錢給學生交學費,幫助學生戰勝了困難。該學生積極進取,被免試保送為碩士研究生,被評為“山東高校十大優秀學生”,其事跡被山東衛視、《大眾日報》等媒體報導。

奉獻精神

輔導員的工作是繁瑣而忙碌的。為了切實做好工作,吳秀霞舍小家顧大家,一心撲在工作上。20年來,她每天都重複著這樣的生活:兩眼一睜,忙到熄燈,經常加班加點工作,上班拚命乾,下班加油乾,不分八小時內外,沒有節假日之別。她沒有時間幹家務,自己和家人餓肚子是經常的事。在工作與家事之間,不論碰到什麼困難,她都毫不猶豫把工作放在第一位。1993年6月,她的母親病重,家中幾次催她回家看望,但當時她所負責的幾項工作都在最關鍵時刻,實在無法抽身,她一次又一次地放下電話大哭一場,然後含著眼淚繼續工作。學生們登上了領獎台,而她卻未能與母親見上最後一面。
從事學生工作就意味著責任和奉獻。吳秀霞選擇了輔導員工作,也選擇了更多的付出和奉獻。一個學生患肝炎住進傳染病醫院,當時她正懷著五六個月的身孕,為了學生的安全,她不顧同事的勸阻,冒著“危險”多次到醫院探望,鼓勵學生增強信心戰勝疾病,學生家長感動得熱淚盈眶。一名學生因母親患上尿毒症家庭困難無錢醫治,失去了繼續上學的信心。吳秀霞毅然把不到四歲的孩子鎖到家裡,與班長一起到濟南電台《含笑時間》做節目呼籲社會捐助善款。她是一個優秀的輔導員,但離合格母親的標準還確實差得很遠。

勤於探索

輔導員工作是一門科學,只有深刻把握大學生成長成才特點,注重總結思想政治教育工作規律,才能不斷增強自身的吸引力和感染力。吳秀霞面向全校開設《大學生職業生涯規劃與就業指導》、《大學生禮儀修養》等選修課。她參加山東省高校大學生心理健康教育輔導培訓、職業指導培訓,取得職業指導師資格證。1995年她提供的《高舉愛國主義教育旗幟,培養跨世紀“四有”新人》的典型材料被推薦為山東省青年主題教育現場經驗交流會材料;從2006―2008年,她連續三次參加“山東高校輔導員工作論壇”,所提交論文獲一、二等獎,並在首屆論壇上作交流發言;2008年《大學生職業生涯規劃主題教育活動的實踐與探索》在大學生思想政治教育研究會年會上發言。她先後多次被邀請到兄弟高校講授工作經驗,對新任輔導員進行崗前培訓。她充分發揮了對年輕輔導員的“傳幫帶”作用,影響和帶出了一個好的輔導員團隊,成為專家型輔導員的帶頭人。
多年來,吳秀霞一直堅持“在實踐中思考、在研究中創新、在總結中提升”的發展思路,關注大學生的思想教育、心理健康、學習考研、生涯規劃和擇業就業等問題,在進行工作實踐的同時加強經驗總結和理論研究。她主持團中央、團省委2008―2009年度青少年和青少年工作研究課題、山東省高校輔導員骨幹支持研究課題、教育教學改革項目共4項,參與山東省社科規劃重點課題4項,擔任學校首批大學生思想政治教育創新基地(大學生職業生涯規劃與就業指導)建設負責人,在《學校黨建與思想教育》《中國大學生就業》《理工高教研究》等刊物發表論文、參編著作計40餘項,科研成果在省社科優秀成果評選、全國高校畢業生就業研究論文、全省高校思想政治教育優秀成果評選、全省高校學生教育與管理工作優秀科研成果評選中獲獎近20項(次)。
二十年來磨一劍。吳秀霞在輔導員這個平凡的工作崗位上,兢兢業業,辛勤耕耘,把全部的愛獻給了學生們,把全部精力投入到工作中,不僅體會到多年付出與奉獻的辛苦,也享受學生成長進步帶來的快樂;她用熱情、責任、愛心和智慧譜寫著育人的篇章,用20年的執著堅守著輔導員的責任與神聖,用20年的青春詮釋著無怨無悔的人生追求。

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