基本介紹
- 中文名：吳支奎
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：安徽肥東
- 出生日期：1974年10月
- 職業：教育學系主任
- 主要成就：省級重點學科《課程與教學論》專業方向帶頭人
基礎教育改革《義務教育階段特殊兒童隨班就讀的理論與實踐研究》 - 代表作品：《構建“服務引領型”教師教育人才培養體系的理論與實踐》
教育背景,研究領域,承擔課題,論文著作,獲獎情況,聯繫方式,
教育背景
1995-1999淮北師範大學攻讀本科，獲教育學學士學位
1999-2002遼寧師範大學攻讀碩士，獲教育學碩士學位
2006-2009西南大學攻讀博士，獲教育學博士學位
研究領域
課程與教學基本理論、教育基本理論、基礎教育改革
承擔課題
1.安徽省高等學校青年教師科研資助計畫項目（人文社科）：《義務教育階段特殊兒童隨班就讀的理論與實踐研究》，項目編號：2003jqw18 （主持）
2.安徽師範大學青年科學基金項目：《學分制背景下大學班級管理創新的理論與實踐研究》，項目編號：2003xqn32（主持）
3.安徽省教育廳教育科學規劃重點項目：《基礎教育階段教師參與校本課程開發的途徑與策略研究》，項目編號：jg04040（主持）
4安徽省教育廳人文社會科學項目：《安徽省農村留守兒童教育問題實證研究》，項目編號：2007sk083（主持）
5.安徽省高校首屆博士後崗位（教育學）計畫資助項目：《課程公平問題研究》（主持）
6.2010年校級質量工程建設之校級教研項目：《高師院校公共教育學問題教學的理論建構與實踐探索》（主持）
論文著作
（一）論文
1.《論“體驗課程”》，《教育理論與實踐》，2011（8）
2.《農村特崗教師計畫的“優”與“思”——以安徽省F縣為例》，《中國小管理》，2011（7）
3.《學生參與課程發展的課堂反思》，《教育理論與實踐》（B），2011（5）
4.《多樣化：課程知識選擇的理性路向》，《教育科學》，2011（1）
5.《農村留守兒童心理健康狀況調查研究——基於安徽省廣德縣Q村的調查》，《教育科學論壇》，2010（11）
6.《行為偏差：農村留守兒童失范問題探析——基於安徽省廣德縣千口村的調查》，《教育實踐與研究》，2010（9）
7.《制度突破：農村留守兒童教育問題的出路》，《教育導刊》，2010（6）
8.《課例研究與教師實踐智慧的生長》，《教育與職業》，2009（8）
9.《論課程與學生幸福——基於知識意義的視角》，《教育評論》，2009（5）
10.《校本課程開發：高職院校特色發展的內生點》，《江蘇高教》，2009（4）
11.《學生課程參與:一個亟待關注的問題》，《教育科學》，2009（2）
12．《知識觀轉型視野下課程知識意義的重建》，《湖南師範大學教育科學學報》，2008（4）
13．《校本課程開發與學校文化重建》，《江蘇教育研究》，2008（3）
14．《有效生成根植於精心預設——新課程視閾下課堂教學改革的審思》，《課程.教材.教法》，2007（7）
15．《學分制視野下大學班級德育工作的創新》，《黑龍江高教研究》，2007（7）
16．《生命關懷視野下基礎教育新課程全納思想探析》，《中國特殊教育》，2007（6）
17.《對當前大學畢業生就業中“就業歧視”現象的思考》，《當代教育論壇》，2005（11）
18.《教學監控能力：教師反思性實踐的重要維度》，《內蒙古師大學報》（高教版），2004（6）
19.《新課程改革環境下教師權威的重新審視》，《教學與管理》，2003（3）
20.《普小學生對隨班就讀弱智生接納態度的研究》，《中國特殊教育》，2003（2）
21.《開展研究性學習應注意的幾種傾向》，《教學與管理》，2002（2）
22.《多元化——聾校教學語言選擇的必然趨向》，《現代特殊教育》，2001（9）
23.《如何理解“平等”》，《中國殘疾人》，2001（6）
24.《對農村地區開展殘疾兒童隨班就讀幾個問題的思考》，《特殊教育》，2001（4）
25.《試論主體性教學》，《大連教育學院學報》，2001（3）
（二）論著
1.《課程與教學論》（參編），中國科學技術大學出版社，2012.1.
2.國家級精品課程教材《教育學》（參編），高等教育出版社，2010.12
3.《課程改革與課堂教學》（第二作者），安徽教育出版社，2007.3
4.《全納性教育導論》（參編），華中師範大學出版社。普通高等教育“十五”國家級規劃教材，2007.1
5.《教育學新論》（參編），中國科學技術大學出版社，2005.1
6.《世界特殊教育研究》（參編），遼寧人民出版社，2004.11
7.《殘疾人高等教育研究》（參編），遼寧人民出版社，2000.12
獲獎情況
1.博士論文《課堂中的意義建構——學生參與課程發展研究》榮獲西南大學2009年度校級優秀博士學位論文
2.教研項目《構建“服務引領型”教師教育人才培養體系的理論與實踐》榮獲2010年安徽省教學成果特等獎（第5參與人）
聯繫方式
地址：安徽省蕪湖市北京東路1號安徽師範大學教育科學學院（241000）
