吳卻示

吳卻示，福建省三明市第二中學物理科高級教師。三明市優秀教師，三明市首屆十佳教師，先進教育工作者，全國教育系統勞動模範，全國模範教師，全國師德先進個人，福建省特級教師。

基本介紹

• 中文名：吳卻示
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 職業：教師
• 性別：男
• 政治面貌：民眾

人物歷程

吳卻示同志德、能、勤、藝、績俱佳。他在教學中具有獨特的學生觀和方法論。“嚴”字當頭，“愛”在其中是他教學工作的座右銘。他對學生的愛發自心底，沒有修飾。或許這就是教師這個職業與別的相比更富有意義的地方，是值得人們用如下理念去實踐的職業：時刻以一顆博愛的心去理解一切，去擁抱自己的學生，快樂著學生的快樂，擔憂著學生的擔憂。在三十幾年的教學實踐就是在把這一理念變成活生生的現實。他認為時時刻刻關心學生是老師最根本的天賦。他把對學生的尊重滲透在無數細節之中，但尊重不是教學的句號，而是教育的一個基點，由此融入學生的世界，尋機改變學生的命運作為教師的偉大職責。為了讓學生高考填塗答題卡既快又符合標準，他連續數屆為自己的每一位學生削2B鉛筆，這種恐怕是絕無僅有的舉動就是一個生動的例證，在歷屆的學生、家長和社會當中傳為佳話。他與學生的談話方式也與眾不同。他認為約學生到辦公室談話，學生站著，老師坐著，這本身就不平等，學生覺得自己在受訓斥。他習慣於下班輔導中，與學生在一起走的路上，和學生一起勞動當中邊輔導邊談，邊走邊說，邊乾邊指點，三言兩語學生在愉悅和寬鬆的情景中 接受了教育，效果甚佳。吳卻示同志的這種平等意識和對學生無言的尊重，同樣是發自心底，從而自然地貫注到自己的舉手投足之中。

吳卻示同志的物理教學以嚴謹、務實、勤懇、一絲不苟而著稱，深受學生的歡迎和老師們的敬佩。他潛心於鑽研物理教學法，深入地探索抽象的物理概念與形象物理教學之間的辯證關係，注重通過形象直觀在教學中為學生提供充分的感知和具體的知識，使抽象概念的形成過程有事實和形象的基礎。重視通過課堂這一實施素質教育的主渠道，培養學生的學習素質和能力，激發學生學習物理的興趣。吳卻示同志在長期的教學中，積累了一套比較豐富和成功的經驗，他把培養年輕教師作為自己義不容辭的責任，對他們實行全方位的傳、幫、帶。他編寫的教案堅持一式多份，授課全年公開，深受師生們的一致好評。