武漢科技大學“向日葵計畫”志願服務隊正式成立於2011年3月5日，是武漢科技大學青年志願者服務總隊在校團委的領導下，積極回響共青團中央關於“共青團關愛農民工子女”的號召，領導全校1.5萬名志願者與20餘個志願服務組織，在武漢市江夏區山坡鄉碧雲國小開展的以“學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈”五方面為主的青少年關愛行動。
始終秉承著“輕輕的關懷 暖暖的愛”的服務宗旨，弘揚"奉獻、友愛、互助、進步"的志願者精神。組織也多次獲得相關榮譽和獎項，2011年12月被湖北團省委和湖北省文明辦評為“湖北省首批志願服務示範崗”；2014-2016年，連續兩年被授予武漢科技大學“雷鋒團隊”榮譽稱號。在不斷發展壯大的時候，向日葵計畫自覺履行社會責任，為青少年創建團結互助、健康成長的美好家園！
基本介紹
- 中文名：武漢科技大學“”向日葵計畫“”志願服務隊
- 外文名：Volunteer Service Team Plan Of Sunflower of WUST
- 成立時間：2011年3月5日
- 服務宗旨：輕輕的關懷 暖暖的愛
- 簡 稱：向日葵計畫
活動介紹,（一）常規活動,（二）特色活動,部門架構,秘書部：,綜合實踐部：,宣傳部：,架構改革：,服務隊大事記,服務隊徽章,志願者誓詞：,相關組織,詞條便簽,
活動介紹
（一）常規活動
1.最佳化學業，改變命運：9:00—10:00對孩子們進行補差培優、課業輔導。
2.培養興趣，全面發展：10:00-11:20建立興趣班，如：聲樂、繪畫、舞蹈、籃球等，培訓孩子們的興趣特長，並在學期末最後一次活動上進行匯報演出。
3.心手相牽，溫暖回家路：11：30—12:00——護送孩子回家，從而擁有和家長面對面交流的機會。
（二）特色活動
1.愛護環境，從小做起：帶領孩子們一起撿拾校園垃圾，培養他們的環保意識，做一個文明之人。
2.記住最美的容顏：指導留守兒童和他們的父母進行視頻聊天，並讓孩子給他們的父母寫信，表達愛的心聲。
3.科學益智，為夢展翅：和孩子們做一些益智有趣的遊戲，建立實驗站，通過簡單的物理化學實驗開發他們的智力和激發他們的創新思維。
4.愛人先學愛自己：開展自護教育或者思想教育的專題講座，保障留守兒童身心全面發展。
5.放眼廣闊世界：開展"暢遊江城"及“大學游”活動，帶領留守兒童感受城市的氣息，開闊他們的眼界，激勵他們努力學習。
6.種一棵小樹，擁抱春天：帶動孩子們對自然的熱愛，增強環保意識，開展種樹愛樹活動，組織同學們在美麗的校園裡進行一次植樹活動，踐行志願者精神，共創美好家園。
部門架構
秘書部：
1、按期參加“向日葵計畫”志願活動並和碧雲國小的小朋友保持良好聯繫；
2、負責日常會議的通知、記錄、撰寫各類檔案，規章制度的制定協調；
3、負責各類有關向日葵的資料的撰寫整理和歸檔；
4、負責志願者註冊及工時的填寫與認證，同時負責志願者統計與協調工作；
5、負責評獎評優申報材料的整理，及時反饋學生日常提出的問題、建議和要求。
綜合實踐部：
1、 按期參加“向日葵計畫”志願活動並和碧雲國小的小朋友保持良好聯繫；
2、 負責“向日葵計畫“志願服務隊的服務項目執行與活動中志願者的管理；
3、 負責協調隊長調配人手以及物資的管理和借用；
4、 在活動中，負責組織其他兩個部門一起商討活動的開展方案，並安排各部門委員的分工；
5、 負責收集和整理有關促進“向日葵計畫”的最新資料，了解與“向日葵計畫”有關的信息並及時向隊長反饋；
宣傳部：
1、 按期參加“向日葵計畫”志願活動並和碧雲國小的小朋友保持良好聯繫；
2、 積極行使各項宣傳職能，抓好思想政治教育宣傳工作，活動前安排相應委員進行整個活動過程的拍攝工作；
3、 負責新聞和團隊的各類大型活動的宣傳和推廣，管理新浪微博、QQ宣傳以及向校新聞網上發表新聞；
4、 負責規範管理在校內外張貼的各類海報、通知及宣傳櫥窗、宣傳欄和宣傳板等；
5、 負責團隊形象的規劃和建設，包括服務隊宣傳資料、視頻等的製作。
架構改革：
自2016年9月起（“向日葵計畫”志願服務隊第五屆）起，為了增強“向日葵計畫”志願服務隊的凝聚力，它的架構已由部門改成分組的形式，即文書策劃組，綜合實踐組以及宣傳組，各組的職能基本不變。進入“向日葵計畫”志願服務隊的委員們可以自由選擇想加入的組，數量不限，但是需完成自己所在組的工作。
服務隊大事記
2009年武漢科技大學志願者攜手大學生藝術團、社團聯合會開展“向日葵計畫-武漢科技大學志願者關愛留守兒童暨參觀科大校園”活動，取得圓滿成功；
2010年武漢科技大學青年志願者服務總隊聯合學校各組織在碧雲國小開展“向日葵計畫·武漢科技大學志願者關愛留守兒童”即“向日葵文藝匯演”，取得圓滿成功並被評為湖北省優秀志願服務項目；
2011年3月5日武漢科技大學“向日葵計畫”志願服務隊正式成立；
2011年06月在全體“向日葵計畫”志願者的積極參與和共同努力下，該計畫被評為“情系湖北”一般扶持項目；
2011年10月我校10名“向日葵計畫”志願者被湖北團省委志願行動指導中心授予“湖北省關愛農民工子女行動專員”榮譽稱號，並在團中央予以備案；
2011年12月武漢科技大學“向日葵計畫”志願服務隊被湖北團省委和湖北省文明辦評為“湖北省首批志願服務示範崗”；
2012年04月“向日葵計畫”志願服務隊在武漢科技大學青年志願者總結暨表彰大會上被授予“雷鋒團隊”榮譽稱號；
2012年07月“向日葵計畫”志願服務隊回響團省委關愛農名工子女，開展“七彩課堂”的通知，到碧雲國小開展“七彩課堂”示範課程的視頻拍攝活動，取得了優秀的成績，也獲得學校領導的一致好評；
2013年12月“向日葵計畫”志願服務隊在武漢科技大學第四屆志願者風采大賽上榮獲一等獎；
2014年04月湖北省首屆大學生人道公益創意大賽中，被評為入圍項目獎；
2014年05月武漢科技大學“向日葵計畫”志願服務隊被評為“洪山區魅力社團”；
2014年11月“向日葵計畫”志願服務隊在武漢科技大學第五屆志願者風采大賽上榮獲三等獎；
2015年03月“向日葵計畫”志願服務隊在武漢科技大學青年志願者總結暨表彰大會上被授予“雷鋒團隊”榮譽稱號；
2015年03月“向日葵計畫”志願服務隊榮獲大學生志願活動項目第三名；
2015年05月“向日葵計畫”志願服務隊被授予“特色工作青年志願者服務隊”；
2016年03月“向日葵計畫”志願服務隊在武漢科技大學青年志願者總結暨表彰大會上被授予“雷鋒社團”榮譽稱號；
服務隊徽章
徽章寓意：
“向日葵計畫”志願服務隊隊徽以迎著太陽的向日葵花花瓣為主體，體現了“向日葵計畫”組織精神-輕輕的關懷，暖暖的愛，也體現了關愛留守兒童，帶給留守兒童溫暖與愛的主題。由向日葵花花瓣這一形象，象徵著服務隊蓬勃發展、充滿希望的光明前景。
圓形徽章上半弧形排列的漢字【武漢科技大學“向日葵計畫”志願服務隊】為組織全稱，和下面的英文名稱組成的圓形，象徵著組織的團結與和諧。
本標誌是“向日葵計畫”志願服務隊志願活動的統一標誌，將製成胸章、紀念章（徽章）、旗幟及其他宣傳品，供“向日葵計畫”志願者開展活動和宣傳之用。
本標誌著作權歸“向日葵計畫”志願服務隊所有。
志願者誓詞：
我宣誓，我志願成為一名光榮的“向日葵計畫”志願者。我們承諾：盡己所能，奉獻愛心，為留守兒童創建團結互助、健康成長的美好家園！
相關組織
詞條便簽
武漢科技大學 志願者 青少年關愛行動 關愛留守兒童
