基本介紹
- 中文名：向城中學
- 全稱：向城鎮初級中學
- 位於：蒼山縣向城鎮駐地
- 簡介：省級規範化學校
基本信息,發展歷程,設施建設,師資辦學,辦學特色,師資隊伍,教育教學,前景廣闊,辦學理念,概述,理念解讀,
基本信息
發展歷程
向城鎮初級中學始建於1973年，並於當年9月投入使用。學校初期面積36畝，建築面積1200平方米（全部為平房），設有12個教學班，在校學生677人，教職工62人。學校於1989年、1992年進行兩次擴建，隨著向城鎮經濟、社會的飛速發展，原學校已不能適應“大向城、大教育”格局的發展需要。為進一步改善全鎮教育教學條件，促進向城鎮教育協調、快速發展，鎮黨委、政府對原有的教育布局和教育資源進行了整合，經過反覆研究和論證，投資2000多萬元規劃建設一處省級規範化初級中學。我校現在擁有24個教學班，在校學生1032人，教職工150人。
設施建設
學校占地49畝，建築面積16643.03平方米（1號教學樓2820.76平方米，2號教學樓2765.20平方米，綜合實驗摟4764.12平方米，男女生宿舍樓3928.2平方米，多功能餐廳1910.75平方米，水沖式廁所140平方米，操場主席台140平方米，獨立體育器械室147平方米，學校警務室27平方米）。配有300米環形跑道的標準操場。配備了擁有現代化教育設備的電子教室30口，標準化實驗室5口，探究室2口，多媒體計算機室2口，遠程教育計算機室、資料室、電教器材室各1口，設備齊全，技術先進的網路中心一處；美術教室，美術器材室，美術書法室各1口，音樂教室，音樂器材室，音樂排練室，舞蹈室各1口。綜合活動室2口，活動器材室1口，另建有心理諮詢室，衛生室，德育室，各一口，現代化圖書閱覽室400平方米，建有容納1200人住宿的宿舍樓兩棟，內設學生浴室，建容納1200人同時就餐的餐廳一棟，標準足球場一個，籃球場3個，排球場1個，羽毛球場地1個。
師資辦學
辦學特色
學校始終堅持面向全體學生，最佳化教育過程，以剪紙、繪畫、書法為載體培養學生素質特長，促進全民發展的教育原則，把求職創新作為學生培養目標，逐步形成了以面向全體，分層教學，培優補差，以成才為主要特色的教學模式，為促進學生成長，成才打下了堅實的基礎。
師資隊伍
學校擁有專職任課教師150人，其中高級教師27人占18%，中級教師85人占57%，教師學歷達標率100%，師資力量雄厚，教師隊伍學歷層次高，業務素質過硬，師德高尚，結構合理。
教育教學
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。學期初的教研組長會議，就商定了一個學期的教研組活動計畫，並把活動落到實處。主要開展兩方面的工作：1、積極開展了教研活動。2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：嚴格按《課程設定方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。做好學籍管理工作。進一步規範和強化教學常規檢查工作。以“學生”為中心點，規範學習行為著力抓好學生的“規範”教育。各項教學措施的實施，取得了良好的效果，教育教學成績在全縣名列前茅。
前景廣闊
潮平兩岸闊，風正一帆懸，學校乘著新課改的東風，大力推行教學改革，教學成績斐然。學校多次被評為市縣級教學先進單位，教科研先進單位，市級親職教育工作先進集體，市級教育技術裝備改造先進集體，屢次在市縣教育部門組織的督導考評中榮獲先進單位。我們於2012年11月順利通過了省級規範化驗收，成為一所省級規範化學校。展望未來，我們信心百倍。我們堅信：在各級領導和廣大人民的大力支持下，在全體師生的共同努力下，在省級規範化學校旗幟的引領下，向城鎮初級中學全體師生將以昂揚的鬥志、飽滿的熱情，乘風破浪、斬荊前行。向城鎮初級中學的明天一定會更加美好。
辦學理念
概述
傳承理念：立足實際，傳承民俗 ，合理開發 。依託當地民俗資源，傳承優秀民族文化，最佳化教書育人環境。
創新理念：因地制宜，開拓創新，提高技能。凸顯“向真、向善、向美、向上”的特質校園文化。
勵志理念：統籌兼顧，協調發展，全面育人。為爭創“中華 優秀文化藝術傳承學校”而奠基。
理念解讀
傳承理念：即在學校確立的以向城鎮西城前村的民間剪紙（過門箋）為載體的基礎上，輻射帶動向城鎮其它民俗文化的傳承。如：刺繡、編織、書畫等。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛傳統民族文化的情感。並立足學校實際，合理開發。讓向城中學真正成為傳承民俗文化的陣地。
創新理念：即在傳承民俗文化的基礎上，注重學生的個性化培養，使其特長得到充分的發揮，培養興趣，提升能力，陶冶情操。使學生愛家鄉、愛祖國、愛民族文化的情感進一步得到升華，並以此為依託，勇於開拓創新。讓向城中學真正成為培養學生個性特長的舞台。
勵志理念：即在傳承民俗文化，培養個性特長的基礎上，使學生充分認識到傳承之意義，培養之目的，進而滲透到人生觀、世界觀、及價值觀的教育。使學生的人生境界、特長層次、民族情感進一步提升，並與時代同步，營造具有時代民俗特質的校園文化。讓向城中學真正成為全面提高學生綜合素質的殿堂。
