《名師教閱讀》是2007年上海遠東出版社出版的圖書，作者是孫春福。本書既可用作課堂配套的語文補充讀本，也可作為課外閱讀訓練的輔導教材，還可以作為學生自由閱讀的材料。
基本介紹
- 書名：名師教閱讀
- 作者：孫春福
- ISBN：10位[7807064439] 13位[9787807064435]
- 定價：￥10.00 元
- 出版社：上海遠東出版社
- 出版時間：2007-06
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《名師教閱讀》著眼學生精神成長，從學生生活出發，首先劃分出“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”、“人與歷史”四大領域，再細分主題，然後根據主題去篩選文章、進行歸類。最後根據學生年齡特徵、身心發展規律，將有關的主題單元安排到相應年級，合理組織。
在語文新課程實驗研究的過程中，為了給新課程標準語文教材提供補充，我們立足於多年的語文教育研究成果，編寫了這套“成長——小學生新課程語文讀本”——《名師教閱讀》叢書。
本套叢書設計力求凸現以下三大特徵：
一、系統性。本套叢書的選文不同於一般的閱讀訓練用書，它鮮明的特點在於：克服了選文的隨意性，能整體規劃主題，系統地組織各方面題材的選文，致力於學生全面精神的培育。這也就是我們這套叢書“成長”主題命名的緣由。
二、典範性。本套叢書在編選時，力求做到視野開闊。選文不只來自國內作家，還有相當數量國外名家作品。同時，不排斥時文，許多文章是主編在多年閱讀中留意積累的美文，包括抒情散文、哲理性小品文以及人物通訊。它們都貼近學生的生活實際，有強烈的時代氣息，同時有針對性，能觸及學生的思想、啟發智慧，帶來教益。經過多輪篩選，反覆取捨，進入叢書的選文大多文質兼美。
三、啟發性。為了實現編者“熏育心靈，啟迪思想，促進精神成長”的編寫宗旨，除了在選文題材的系統、全面上下功夫外，編者在練習設計上煞費心思。練習分“動手操練”、“心靈感悟”、“我行我秀”三種類型，每課一般涉及兩類，除了進行字、詞、句、音、形、義的訓練外，著重引導學生關注選文重。點部分、關鍵之處，理解文章的主旨，體會選文精神意味的蘊藉。特別是要求學生聯繫自身，用文章中的觀念、思想方法作指導，或觀察自然、社會，或反躬自身，或動手實踐，從而使得閱讀活動觸及自身靈魂，轉變自身觀念，影響自身態度，避免了常見的閱讀訓練設計得機械、枯燥及淺表化。
本套叢書共四冊（三至六年級每個年級一冊）。
作者簡介
孫春福，1966年2月出生。本科學歷，中學高級教師、全國科研型教師、江蘇省國小語文特級教師、蘇州市國小語文研究會副秘書長。經常赴省內外學校講學、示範，教學研究成果豐富，在《課程·教材·教法》、《葉聖陶研究通訊》、《中國小教材教學》、《中國教師報》等20多家國家級、省級教育報刊發表各類文章200多篇；參加人民教育出版社教師教學用書、參考教案的編寫；輔導的學生習作多次獲全國性作文比賽一等獎。
圖書目錄
第一單元 少年當自強
1.把短拉長
2.為中華之崛起而讀書
3.我能超過他
第二單元 心有多大舞台就有多大
1.三個抄寫員
2.跨過的距離是一樣的
3.地平線
第三單元 光陰無價
1.日曆
2.虛度的時光
3.匆匆
第四單元 誠實是金
1.心存善念
2.“車禍"之後
3.沒拿金牌的“冠軍”
第五單元 常懷善良心
1.風落之果
2.感恩的莊稼
3.街道
第六單元 父愛也深沉
1.幸運的人
2.生命的養料
3.奇蹟的名字叫父親
第七單元 把愛藏起來
1.兩位澳大利亞家長的故事
2.孩子，請給媽媽讓座
3.拒絕洗衣服的母親
第八單元 創新，機遇與你伴隨
1.“拍立得”照相機的誕生
2.收集碎玻璃得來的發明
3.心燈不滅
第九單元 每天都有幾道風景
第十單元 向動物致敬！
第十一單元 英雄出少年
第十二單元 我要長大
第十三單元 再堅持一下
第十四單元 一諾千金
第十五單元 其實愛你
第十六單元 將心比心
參考答案
