同構與共享：新媒體優質幼教資源共享機制研究

內容簡介

2021年成都市第二十六幼稚園積極回響《教育信息化2.0行動計畫》，開啟了四川省軟科學研究計畫項目課題“”新媒體支持下優質幼教資源共享機制研究”，基於“網際網路 ”技術，以集團化辦園為載體，在實踐中不斷總結新媒體下優質幼教資源內容的同構與共享路徑。遵循“調查分析—選擇優質資源—開發優質資源—套用優質資源—建立共享機制”的研究思路，在二十六幼教育集團一園七區的規模下開展了紮實的實踐研究。同時與成都大學師範學院建立博士工作站、本碩學生聯合培養基地，在教育科研上深度融合，合作共享。本書為省級課題“新媒體支持下優質幼教資源共享機制研究”成果，內容主要包含新媒體的價值意義、共享機制的理論基礎、共享機制的內在要素、擷“悅”共構優質幼教資源、優質幼教資源共享機制體系建構、優質幼教資源的六維共享路徑等六大板塊。詳細闡述了成都市第二十六幼稚園如何建立跨越一園七區的信息資源共享機制，以促進區域內乃至更廣範圍的學前教育現代化、信息化、均衡化。並結合理論與實踐，生動說明了成都市第二十六幼稚園作為教育集團，對幼教資源進行分類挖掘、收集存儲、共享等統一管理，以有效提高幼稚園教育教學質量的經驗與途徑。

作者簡介

蔣妍鳳，中共成都市第二十六幼稚園支部委員會書記，成都市二十六幼教育集團總園長，成都市成華區政協委員，中國學前教育學會委員，幼稚園園長培訓中心實踐教學指導專家，四川省教育發展研究會學前教育專委會副理事長，成都市陶行知研究會托育服務專業委員會副理事長，成都大學碩士教育專業研究生實踐導師，成都市教育系統優秀黨務工作者，成都市優秀青年教師，2021成都“年度教育面孔”，先後參與主持國家級、省級、市級重點課題若干，參與編著《娃娃玩民俗》《我眼中的電視塔》，多篇論文在國家、省、市級等核心刊物發表。

同構與共享：新媒體優質幼教資源共享機制研究

基本介紹

內容簡介

作者簡介

相關詞條

熱門詞條