近日，教育部下發了《關於正確引導中小學生愛國熱情深入開展愛國主義教育的通知》的特急明電（教電[2008]203號），就抓住當前中小學生表現出來的極大的愛國熱情這一契機，深入開展愛國主義教育，引導學生依法理性表達愛國熱情，把愛國熱情轉化為樹立志向、勤奮學習、全面發展的實際行動等工作提出了要求。為落實教育部的通知精神，正確引導中小學生愛國熱情，深入開展愛國主義教育，提出如下具體要求：
基本介紹
- 中文名：吉林省教育廳關於正確引導中小學生愛國熱情深入開展愛國主義教育的緊急通知
- 類型：通知
- 發布機構：吉林省教育廳
- 發布時間：2008年4月28日
檔案發布,檔案內容,
檔案發布
（吉林省教育廳 吉教基字[2008]18號 2008年4月28日）
各市（州）、長白山管委會教育局：
檔案內容
一、提高認識，明確責任，
把正確引導中小學生愛國熱情，深入開展愛國主義教育作為重要工作抓實抓好
目前，全國各族人民正在認真學習貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，以極大的熱情投入到加快全面建設小康社會的進程中，以實際行動迎接北京奧運會。世界各國人民和政府也通過多種方式表達對中國維護國家主權和領土完整以及辦好奧運會的支持。然而，西方某些政客和媒體歪曲拉薩打砸搶燒事件真相，縱容支持“藏獨”分子干擾奧運火炬傳遞等惡劣行經，激起了廣大人民民眾和青年學生的憤慨。我省的中小學生也和全國廣大人民民眾一樣表現了極大的愛國熱情，這種愛國熱情是我們應對國內國際複雜局勢的民眾基礎，必須要保護好，引導好。
各級教育行政部門和中國小校要抓住這一契機，對中小學生深入開展愛國主義教育，引導學生依法表達愛國熱情，把愛國熱情轉化為樹立志向、勤奮學習、全面發展的實際行動。各級教育行政部門和中國小校要建立崗位責任制，各司其職，各負其責，密切關注，及時掌握學生思想動態，特別是跨學校串聯活動的苗頭性信息，制定和完善相關應急預案，提前做好教育疏導工作，全力防止中小學生參與社會上的遊行示威和抗議抵制活動。要全面加強學校安全保衛工作，落實責任，確保學校師生安全。各級教育行政部門的負責同志要深入到學校、學生中了解情況，及時排查學校不安全因素，研究制定應對突發事件的工作預案，嚴防安全事故發生。
二、組織形式多樣的愛國主義教育活動，
引導學生理性表達愛國熱情
各級教育行政部門要認真落實教育部提出的“正確引導中小學生愛國熱情”的要求，從當地實際情況出發，因地制宜組織形式多樣的中小學生愛國主義教育活動。在五一勞動節、五四青年節、六一兒童節期間，開展多種形式的班會、團日、隊會活動，讓中小學生、學生團員、少先隊員在活動中充分表達愛國熱情，展示當代中小學生的時代風采。
各級教育行政部門和中國小校要充分肯定和保護學生的愛國熱情，同時要採取行之有效的措施協調社會和學生家長共同做好保證和保護學生安全的工作。要教育學生不要聽從、傳播非正常渠道的信息，不要參與、圍觀社會上非正常的聚眾活動，增強自我保護能力和避險能力。
三、上好愛國主義教育課，
在日常教育教學中堅持不懈地進行愛國主義教育
各中國小校要認真按照德育課（國小《品德與生活》、《品德與社會》，國中《思想品德》，高中《思想政治》）、歷史課等課程要求，認真講好愛國主義的相關內容。還要上好愛國主義教育內容特別是民族團結內容的地方課程和校本課程。高中要按照近期國家將要下發的愛國主義宣傳教育提綱，突出重點，集中進行學習和宣講，引導高中學生認識西方敵對勢力的本質和虛偽，認識大局穩定、保持經濟發展、成功舉辦奧運會是對反華勢力的最好回應，認識現在做好全面準備，長大建設好國家是表達愛國熱情的最好方式。
中國小校要充分運用教育部聯合有關部門和單位開展形勢教育、歷史教育、奧運教育等提供的教育資源開展教育活動，也要根據當地實際，開展具有本地特點的教育活動，把愛國主義教育體現在日常的教育教學中，常抓不懈。
四、在迎奧運的過程中進行愛國主義教育，
把愛國熱情轉化為迎奧運的實際行動
教育部和第29屆奧運會組委會共同實施的《“北京2008”中小學生奧林匹克教育計畫》是舉辦有特色、高水平奧運會的重要內容。各地要按照省有關安排實施好奧林匹克教育計畫，根據計畫的安排和當地的實際，組織開展豐富多彩的普及奧林匹克知識、弘揚奧林匹克精神的教育活動，引導中小學生正確認識北京舉辦奧運會的意義，積極參加“迎奧運、講文明、樹新風”的活動，從身邊小事做起，養成良好行為習慣，把愛國熱情轉化為迎奧運的實際行動。參加“奧林匹克教育門票”工作的各市（州）教育行政部門要高度重視，加強領導，嚴密組織，職責到人，確保門票預定認購工作和組織學生赴北京觀賽工作及相關教育活動順利進行，特別要按教育部和省的有關要求做好確定赴京觀賽師生、建立嚴密的組織機構和體系、制訂詳細工作方案和預案等工作。
各級教育行政部門要加強領導，充分發揮相關職能部門的作用，各司其職，各負其責。要充分運用媒體資源廣泛宣傳，協調社會有關方面和家長齊抓共管，創造良好的社會育人環境。
各地要制訂具體計畫和方案，及時上報情況。
