右腦革命：如何激發孩子學習的潛能

內容簡介

　　美國斯佩里教授通過割裂腦實驗，證實了大腦不對稱性的“左右腦分工理論”，並因此榮獲1981年度諾貝爾醫學生理學獎。他的研究表明：人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維，右腦主要從事形象思維，是創造力的源泉。

　　然而，我們現如今的教育體制及教學過程勻趨向於開發左腦，使孩子們右腦功能中的創造、創新等一系列強大的智慧能量閒置，失掉在人生競技場中出奇制勝的利器，而這也正是中國孩子學不好英語、“高分低能”的原因，更是中國人一直未能圓諾貝爾獎之夢的關鍵所在。本書正是立足於世界先進教育理念之上，以通俗易懂的語言、生動靈活的形式，對全新的右腦教育理論加以闡述，旨在告訴所有的家長行動起來，用全新的右腦革命理論武裝自己，利用動漫、網路等一系列多媒體形式，讓孩子輕鬆快樂地學習。

圖書目錄

第一章右腦的革命

一、認識左右腦/3

1．科學的“左右腦分工理論” /3

小貼士從小訓練孩子使用雙腦/5

2．中國孩子學習只用半個腦袋/6

3．我國教育現狀決定右腦閒置/9

二、左腦加右腦，學習更輕鬆/12

1．高考狀元的雙腦並用法/12

小貼士從《美國語文》中尋找雙腦使用的影子/14

2．讓孩子從死記硬背中解脫出來/16

小貼士尋找記憶的竅門/20

3．興趣促進雙腦並用/21

第二章左腦先行，為右腦開發鋪路

一、鍛鍊左腦，培養孩子好奇心/27

1．左腦，給了孩子很多“為什麼” /27

2．提問——可貴的精神財富/32

二、培養孩子獨立解決問題的能力/34

1．獨立解決問題的能力要從小培養/35

2．引導孩子清理創新障礙/37

3．從孩子最喜歡的人物形象入手/39

小貼士如何培養孩子的創新思維/41

三、為左腦提供一個開發潛能的空間/43

1．學學《黔之驢》中的老虎/44

2．給性格遲緩的孩子提供發展空間/46

3．讓孩子勇敢實踐，不要一味寬容/48

第三章開發右腦，尋找學習的捷徑

一、誰說學習沒有捷徑/55

1．網路是理想的學習工具嗎/55

2．要魚還是要漁?——網路學習如何取捨/58

二、了解孩子學得怎么樣/63

1．右腦啟發孩子學習的樂趣/63

2．天才兒童與學習問題/65

小貼士談談“英才教育” /70

3．孩子輕鬆了，您也輕鬆了/72

三、學習並不意味著苦讀/75

1．45分鐘，方法“重中之重” /75

2．練習，就是讓學習快樂起來/78

小貼士聽父母說紛紜——如何當孩子的朋友 /80

3．錯題本的妙處/81

小貼士如何建立錯題本/83

第四章讓孩子的左右腦一起動起來

一、信息化衝擊右腦/87

1．我們能給孩子陽光燦爛的日子嗎/87

2．網路學習中的陷阱/g0

二、幫孩子快樂走進網路/92

1．快樂地學習電腦使用/g2

右腦革命：如何激發孩子學習的潛能

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