史慧穎，心理學博士。現為西南大學心理學部副教授、諮詢心理學方向碩士生導師；現已發表論文40餘篇，編寫多部心理健康教育相關書籍和教材。
在套用心理學系、心理健康教育研究中心從事心理治療、心理健康、家庭治療方面的臨床診治、督導、教學及科研工作。
目前擔任重慶市心理衛生協會理事、重慶市心理衛生協會職業心理健康促進專委會副主任、重慶市青少年性健康教育委員會理事。
基本介紹
- 中文名：史慧穎
- 外文名：SHI HUIYING
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：河南武陟縣
- 職業：教授
- 畢業院校：河南大學（本科）
個人簡介,個人履歷,近期榮譽,發表論文,著作教材,參加會議,主研課題,榮譽獎勵,諮詢與社會服務,
個人簡介
史慧穎，女，漢族，河南武陟縣人。西南大學心理學院副教授。1992年考入河南大學教育系教育心理學專業，1996年本科畢業；1998年考入西南師範大學心理系，師從張慶林教授攻讀碩士研究生學位，2001年獲發展與教育心理學碩士學位；2007年獲西南大學發展與教育心理學專業博士學位。
個人履歷
2011.8～2012.8 University of Missouri, St. Louis, USA博士後
2007.6～至今 西南大學心理學院 副教授
2001.7～2007.6 西南大學心理學院 講師
2002.9～2007.6 西南大學心理學院 博士研究生
1998.9～2001.6 西南大學心理學院 碩士研究生
1996.7～1998.8 河南大學附屬中學 教師
1992.9～1996.6 河南大學教育系 本科
近期榮譽
2011.6，西南大學優秀畢業論文指導教師
2009.12，西南大學課堂教學優秀教師
2009.6，西南大學優秀實習指導教師
2009.4，主研的重慶市課題獲優秀教育科研成果一等獎
2008.9，西南大學優秀教師
2007.6，西南大學青年教師課堂教學比賽三等獎
2007.6，本科畢業論文優秀指導老師
發表論文
1． 史慧穎、張鳳華、邱江、張慶林，人類非邏輯思維辨析，心理科學，2006.29（6），1409－1411
2． 史慧穎、張慶林、范豐慧，西南地區少數民族大學生民族認同心理研究，民族教育研究，2007.2（總第79期）:32-36
3． 張慶林，史慧穎，范豐慧，張勁梅.西南地區少數民族大學生民族認同內隱維度的調查.西南大學學報（人文社會科學版），2007，33（1）：67－70
4． SHI Huiying，ZHANG Qinglin，CHEN Peifeng，FAN Fenghui，On psychology of ethnic identity and behavioral tendency of ethnic minority college students in southwest China，Frontiers of Education in China（in press）
5． 陳誼、張慶林、史慧穎，民族認同與少數民族青少年問題行為，中國組織工程研究與臨床康復，2007，11卷52期，2007－12－30齣版（待發表）：10640－10643
6． 史慧穎、張慶林、范豐慧，心理健康教育活動課教學：問題與對策，中國教育學刊，2006.4（總第156期），56－59。
7． 吳順領、張慶林、史慧穎，研究性學習中教師提問的策略性，教育探索，2006.2，14－15（掛了國家社科基金資助項目OIBAHO13；重慶市教育科研課題02－GJ－38）
8． 史慧穎、趙玉芳、張慶林，西部各族民眾社會焦點問題解決的期望研究，西南師範大學學報（人文社會科學版），2006.2（32卷）：81－83
9． 肖浩宇、張慶林、史慧穎，國小兒童提問能力的發展，心理發展與教育，2006年第1期，58－62。
11． 史慧穎：普通中學班主任隱含知識的實驗研究，教育導報，2003年9月2日第3版。
12． 史慧穎、曹貴康、張慶林，研究性學習選題階段的指導，中國小教材教學，2003年第14期（中學文科·第5期）
13． 曹貴康、史慧穎、張慶林，元認知教學法初探，中國小教材教學，2003年第17期，中學文科第6期。
14． 楊東、史慧穎、張慶林，治學型學習指導（上），中國小教材教學，2003年第23期（中學文科·第8期）。
15． 范豐慧、史慧穎，校風研究述評，外國教育研究，2003，9
16． 范豐慧、史慧穎，論我國性教育的取向，洛陽師範學院學報，2003，5
17． 史慧穎、張慶林，能力測驗的本質新論，四川心理科學，2001年1期。人大複印資料《心理學》2001年7期全文轉載。
18． 史慧穎、張慶林，斯騰伯格智力測驗觀評述，心理學探新，2001年1期，29-32頁。
19． 史慧穎、張慶林，中學生學習問題、原因及對策探析，遼寧教育研究，2000年12期，60-62頁。
20． 史慧穎、張慶林，探究式教學法在國小社會課教學中的套用，教育探索，2000年第11期，38頁。
21． 史慧穎、張慶林，促進國中生投入數學學習的教學策略》發表於《現代中國小教育》，2000年第3期。
著作教材
1. 張慶林、史慧穎主編，學校心理健康教育，西南師範大學出版社出版，2001年9月。
2．史慧穎，第十章“西南少數民族民族認同心理研究，西部大開發民眾社會認知研究（待出版），2007
3．黃希庭，張慶林，靳玉樂，心理健康教育（史慧穎任叢書副主編之一）（16開版本，國小一年級——高中三年級，共24冊），寧夏人民出版社，2004年8月。
5. 史慧穎、何瑩，創造性的社會文化與組織因素，見張慶林、曹貴康主編《創造性心理學》，高等教育出版社，2004年6月。
6．黃希庭、張慶林、李紅，心理健康教育（史慧穎任叢書副主編之一）。寧夏人民出版社，2002年8月。
7. 史慧穎，研究性學習指導（第八章）；科學領域思維策略訓練的教學實踐（第十二章），見高效率教學，張慶林、楊東主編，人民教育出版，2002年3月。
8. 史慧穎，創造性的知識基礎（第九章），見創造性手冊，張慶林等主編，四川教育出版社， 2002年3月。
9. 史慧穎，智慧型訓練（實驗教材，國小1-6年級），擔任叢書副主編，2001年。
參加會議
1．2006年10月參加在重慶舉辦的中國西部大開發第五屆學術研討會，進行小組發言。
2．2006年4在重慶參加全球化背景下的多元文化教育國際論壇，做小組報告。
3．2005年5月參加在寧夏銀川舉辦的中國西部大開發第四屆學術研討會。
4．史慧穎、張慶林、曹貴康，A Research on Tacit Knowledge of Teachers in Chinese Middle Schools，2004年8月7－13號國際心理學大會所投論文摘要，以展板形式在大會展示。
5．2003年12月11-12號參加在福建武夷上召開的2003年中國心理學會教育心理學專業委員會會議，進行小組發言。所報告的論文被評為優秀論文。
主研課題
主持:
薩提亞成長模式對成癮行為的干預研究，211工程國家重點學科建設項目，認知與人格教育部重點實驗室（西南大學）項目， 2011.
大學生人際應對姿態與心理健康，“中央高校基本科研業務費”項目（西南大學基本科研業務費專項資金項目）一般項目，2011.
西南大學教師教育創新平台課程《中學生問題行為矯正》建設項目，2010.
套用心理學專業課程教學方法改革與實踐研究，西南大學第四屆教育教學改革研究項目，一般項目，2010.
西南大學本科網路輔助教學課程建設（心理發展與教育），2007.
西南地區少數民族學生民族認同心理研究，西南大學博士基金課題，2007.
主研:
成渝“新特區”農民工職業心理與行為的現狀及對策研究，教育部人文社會科學研究2007年度規劃基金項目.
西南民族教育與民族認同過程研究，全國教育科學"十五"規劃重點課題，教育部重點課題2006 .
西南民族地區民族認同心理與行為適應研究，教育部人文社會科學研究重大項目，2004.
西部大開發過程中民眾社會認知和社會行為研究，國家社會科學基金一般項目.
榮譽獎勵
1．史慧穎，所指導的“任務熟悉度對回溯式時距估計的影響”畢業生論文榮獲2007屆本科生優秀畢業論文（設計）三等獎，西南大學2007-6-20。
2．張慶林、徐展、司繼偉、周泓、史慧穎，《創造性手冊》榮獲第三屆全國教育科學研究優秀成果獎叄等獎。中華人民共和國教育部頒發，2006，9。
3．史慧穎，張慶林（2003）.普通中學辦主任隱含知識的實驗研究。2003年12月11-12號在福建武夷上召開的2003年中國心理學會教育心理學專業委員會會議上被評為“優秀論文”。
4．榮獲“西南大學第二屆青年教師課堂教學比賽三等獎”，西南大學，2007-6-2。
5．榮獲西南大學2005－2006年度第一學期課堂教學優秀獎。西南大學，2006-1-3。
諮詢與社會服務
專業資歷：
自大學本科開始，所學專業為心理學，具備紮實的心理學專業功底。工作後進一步深入接受的心理諮詢和治療的培訓有：
2005～2006在廣州參加Satir家庭治療培訓（培訓老師：加拿大Maria Gomori博士）
2009～2011連續六期參加由上海霽虹教育信息諮詢有限公司主辦，貝曼薩提亞中國管理中心、太平洋薩提亞學院認證的“薩提亞系統轉化治療訓練課程”培訓（培訓老師：加拿大Banman教授）。
2005年12月，參加西南大學心理學院和重慶心理學會聯合舉辦的“辯證行為治療技術培訓”（培訓老師：美籍華人袁弘）。
2006年，成為中國國際薩提亞學院中國薩提亞中心會員。
2006年2月，參加由重慶心理學會舉辦的心理催眠技術培訓（培訓老師：台灣陳妙）。
2006年3月，參加重慶心理學會主辦的心理危機干預高級培訓班。
2005年和2006年暑期參加藝術療法培訓（培訓老師：吉沅洪教授）。
2006年12月，參加重慶心理學會舉辦的輔導工作者自我成長與專業成長培訓。
2007年9月，參加北京師範大學心理諮詢技能及沙盤治療高級研修班培訓。
2007年12月，參加北京意向對話研究中心在重慶舉辦的“意向對話心理諮詢與治療初級班”培訓。
2008年，在西南大學心理學部參加精神分析培訓（培訓老師：施琪嘉教授講）。
2009年3月，受聘為重慶市精神病院督導組督導專家。
諮詢經歷：
自2001年開始，在西南大學心理學部（原西南師範大學心理學系）從事個別、團體心理諮詢實踐。
服務社會：
2008年汶川地震期間，帶領心理諮詢工作團隊赴災區（都江堰市、德陽市）進行為期15天的義務心理援助工作。
於2010年成功舉辦兩期“薩提亞家庭治療與自我成長”工作坊。
