那金中學是由當地僑胞、港澳同胞和本地區鄉親於一九八四年十月捐資奠基興建，並於一九八五年九月一日落成開辦。學校座落在台山市那金圩東面，占地面積一萬八千多平方米，建築面積5657平方米。後又經過不斷發展擴充及整合最佳化，提升辦學水平和辦學效益。教學區、運動區、生活區、綠化區等布局合理有序，各項設備更齊備完善，符合現代教育發展的需要。
基本介紹
- 中文名：台山市那金中學
- 創辦時間：1985
- 所屬地區：台山市
學校規模,學校管理,
學校規模
二00七年八月台山市調整教育布局，將原三合鎮康和中學併入本校，學校現有十四個教學班，學生達646人，教職工59人。其中專任教師49人，中學一級教師28人，取得本科學歷26人，師資力量雄厚，教學資源豐富。
辦學以來，我校堅持以“創設平安和諧校園，努力讓學生進步、讓教師發展、讓家長滿意”的理念。學校始終以誠信為本，注重人文關懷，引導學生學會孝敬感恩，養成誠實守信、自強不息的品質，做一個有修養、有抱負、有貢獻、有影響的人，為祖國培養優秀人才。要求學生“明理自律，勤學創新”。勉勵全體師生戒驕戒躁，再接再厲，不斷進取。學校在2008年被評為台山市一級學校，近年來，學校取得了令人矚目的成績。
學校管理
1、嚴格執行新課程計畫，學校遵照新課程標準要求，開全了規定課程門類，並要求教師嚴格按新課標上足規定課時，上好每一節課，努力提高教學效果。重視教師隊伍的建設，學校把建設一支敬崗愛業，奉獻育人的教師隊伍為目標，明確提出“明理自律，勤學創新”的口號，要求全體教師在此基礎上引導學生學會做人，從而處處嚴格要求自己，勤奮學習，不斷進步。學校的措施落實，一是強化教師隊伍的職業道德教育。學校要求全體教師以《中國小教師職業道德規範》為準則，並實施於學校教育教學工作的整個過程，收到了良好的效果。二是重視教師隊伍專業水平的提高。首先學校把立足點放在本校，平時重視新老教師互幫互學，相互促進，同時鼓勵全體教師參與在職培訓。此外，學校每學期均組織教師到兄弟學校學習交流，不斷汲取他人的先進經驗，更新自身的教學理念。
學校一角
學校一角2、加強檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上，本領顯在課堂上，向四十五分鐘要質量”的口號，要求教師認真鑽研各項業務，精益求精，並根據規範化管理工作要求，對每位教師的教案、批改作業、輔導、測試、聽課等工作進行量化檢查，並把檢查情況及時通報到每位教師，在檢查中發現的問題，要求有關老師及時進行整改。行政領導、教研組長加強聽課檢查，並及時提出課堂整改意見。
3、健全教研工作制度，充分發揮教研組的作用。
（1）開展“學習優秀課堂教學案例，探討課堂教學有效性”活動。一學年來，學校校本教研以“學習優秀課堂教學案例，探討課堂教學有效性”為主題，圍繞“觀看、研討、上課、反思”四個環節，學習新課程理念，改進教學方法，通過研討反思，不斷提高教學質量，取得了較好效果。
（2）開展“五個一”校本教研活動。教學教研“五個一”（集體備課、公開課、說課、評課、教學反思）活動，活動分學科組進行，全體教師全員參與，重在不斷提高教師的業務水平，形成濃厚教學教研氣氛。大膽改革舊的教學模式，努力提高教學質量。教師們的做法可以概括為“三個面向”、“三個為主”。
“三個面向”就是：①面向全體學生，重視夯實學生的知識基礎；②面向學生每一個方面的發展，重在培養學生的個性特長、創新精神和實踐能力，全面實施素質教育；③面向每一個教學環節，強調因人備課、因材施教，注重教法研究，培養學生的學習興趣，提高課堂教學效率。
“三個為主”即堅持“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線”。
