口才管理指的是在工作和生活中，通過對口才不斷的提升和規劃，幫助自己實現目標。口才管理並不是要你說更多話，而是讓你的講話更有效果。
基本介紹
- 中文名：口才管理
- 性質：管理
- 屬性：口才
- 提出時間 ：2011年11月
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口才管理介紹
口才管理的目的除了要幫助你提升口才、講話內容更精彩之外，另一個很重要的是當你的社會地位、講話的場合不同的時候，根據自己的角色來把握講話的內容。口才管理的核心是根據自己的情況做好口才規劃。
口才管理簡介
口才管理是趙鶴之老師於2011年11月首先提出的口才理論，總結了近十年的口才培訓經驗總結出來的口才訓練方法論，結合了訓練、實踐以及規劃與一體，把現在管理學的理論與個人成長相結合，圍繞口才表達這個點所開發出來的一系列口才訓練體系。
其最核心的重要思想就是：
1、每個人的口才都可以得到有效的管理；
2、每個人的口才都可以是獨特的。
口才管理最重要的工具圖就是口才之輪，其包含的方法技巧多達30多種，其中最重要的基礎性的方法就是口才之輪。這一系列的方法是在近十年經驗的基礎上總結出來的，已經針對性的指導了無數人，能夠快速有效的提升口才表達能力。
好口才條件
演講者要有高度和大的格局還有文化水平和涵養
1、自己說得好
2、聽眾願意聽
3、講話有效果
快樂口才學
1.三個理論假設：第一，所有口才問題的根源：認為口才是一種痛苦，說話是一件難事！第二，人人都逃避痛苦，“口才是一種痛苦”的認知不改變，口才即使練出來了，也不會持久！第三，人人都渴望快樂，如果口才是一種快樂，那每個人的口才都會很好！
2.一個結論：給學員提供快樂的訓練氛圍，讓學員產生快樂的訓練心境，這樣的口才提升才會快速、持久！
口才之輪 口才之輪是趙鶴之老師在豐富口才管理訓練體系的時候所總結出來的基礎性的口才訓練方法論，其核心是：
口才之輪
口才之輪
1、口才表達不僅僅是嘴上功夫；
2、口才表達是一個人總體能力的展現。
3、只有將心態、思維、行為三個方面結合起來，才能真正的提升一個人的口才表達能力。
心態
學習口才是一件快樂的事情，不是痛苦的事情。每一次講話之前應該是興奮的狀態，而不是緊張。
獨特的心理放鬆和自我暗示訓練，徹底粉碎原有的心理陰影，鍛造堅不可摧的自信，徹底告別當眾講話緊張，讓當眾講話成為一種享受。
行為
學習口才要及時的練習，而不是學過之後就算。口才管理是一種持續的過程，在不同的情況和場合需要的口才也是不同的。特別是身在職場的人士，場合的不同決定你需要的口才不同。
通過系統的目光、聲音、手勢、表情、颱風訓練，糾正原有的行為誤區，養成規範得體的體態和儀態（目光到位、磁性發音、手勢得法、表情豐富、颱風優雅等）
思維
同樣的事情，每個人的角度和看法都是不同的。
科學縝密的思維方式訓練，徹底顛覆以往的思維習慣，養成科學的口才思維模式，讓能說、會說、巧說成為一種本能反應。
