取柴河鎮位於磐石市東南部，與樺甸、永吉接壤，屬於典型的半山區。取柴河中心國小位於鎮南，主街的西側。校園占地面積1.3公頃，校舍建築面積2215.6平方米。教職工63人，本科學歷5人，專科學歷42人，17個教學班（含幼稚園）。 日前，一棟建築面積為744平方米，投資60餘萬元的食堂宿舍樓已投入使用，結束了我校長達7年之久的“一校兩址”的不合理局面。
基本介紹
- 中文名：取柴河國小
- 所屬地區：磐石市
- 占地面積：1.3公頃
- 校舍建築面積：2215.6平方米
簡介,德育工作計畫,地圖信息,
簡介
本著張玉江校長提出的“安全第一，德育為首，教學為中心”的辦學目標，我校各項工作都呈現穩中有升的良好態勢。本年度我校被評為磐石市一類一級學校，教學管理先進校，教科研先進單位......
德育工作計畫
一、指導思想
二、工作目標
把建設一支高素質的教師隊伍為目標，全面提升教師的職業道德，用“師德促生德”，學校工作充分體現“以人為本”、“德育為首”的辦學理念，把創建和諧校園環境做為本學期德育工作重點。
三、工作構想
學校的德育工作要從以往單純的思想教育轉變到有針對性的工作，從教師的思想入手，關懷教師心理健康，激發教師的工作熱情，一所學校能否快速發展，關鍵取決於這所學校的教師，因為教師是教育教學工作的實施者，肩負著教書育人的重任，教師的一言一行將會直接作用學生的感官。教師的道德觀念影響學生人生觀的形成，所以學校黨支部從抓師德入手，努力營造和諧的校園環境，創建和諧的人際關係，為了使教師能心情愉悅、精神飽滿地投入工作，學校將會加強對教師進行心理關懷，給教師一種心靈深處的慰藉。減輕教師的心理壓力，科學管理首先領導要提高自己的管理水平，實行人性化管理，儘量做到對教師“褒獎於廣庭之上，指過與居室之中”，教師也要尊重領導、支持領導的工作，互相關心、互相幫助、以誠相待、珍惜緣分，輸出關愛接受關懷，大家共同努力營造一個和諧的工作環境，最終要實現“以德治校”。爭一流，創名校。“團結”是校本，“勤奮”為校風，團結是動力，“勤奮”是基礎，有了“團結”加“勤奮”兩大法寶，學校就能不斷發展。
在工作中讓大家真正感受到集體大家庭的溫暖，工作中沒有壓抑感、恐懼感，心情愉悅、全身心的投入工作，發揚無私奉獻精神，愛崗敬業努力提高自己的業務水平，廣泛涉獵人類思想領域的精華，厚積薄發。用自己高尚的品格，精湛的業務擔負起教書育人的重任。
四、具體工作安排
1、加強教師修養，教師要認真學習《師德規範》，用師德規範嚴格要求自己，學會“自控”，控制自己的不良情緒，心平氣和地對待同事、對待學生，還要經常“內省”，通過“內省”查找自己與先進教師的差距，“見賢思齊”最後還要做到“慎獨”，也就是在沒有人知道的情況下仍然要嚴格要求自己，人前人後一個樣，牢記社會主義榮辱觀，時時刻刻展示出教師的形象。
2、教師要為人師表，“無德無以為師，德為師之本”教師要做學生的榜樣，要求學生作到的自己首先做到衣著打扮，言談舉止，都要符合教師的身份。
3、教師要關心學生、熱愛學生。
教師在傳授知識的同時要善於把握學生的思想用愛心開啟學生心靈的窗戶，真心實意關愛每一個學生，公平對待每一個學生，尊重學生人格，對學生極端負責，關愛學生生命，關心學生成長，抓好養成教育，從小事做起，常言道：“田荒小苗難結食，人荒國小難成才”。我們一定要擔負起國小教師的責任，為孩子們打好基礎，引導孩子如何做人，怎樣才能做一個好人。
4、教師要加強學習，提高覺悟。
本學期教師要自學《教師法制教育讀本》、《教師職業道德的養成》開展讀書活動，學習之後寫出讀出筆記3000字以上，學習《師德頌歌》寫兩篇心得體會，通過學習提高自己的思想覺悟，努力使自己成為一名合格的人民教師。
德育工作（9月——12月）行事曆
九月份：
開展徵集教師禁語和教師藝術語言活動， 教師節表彰會。
落實《守則》、《規範》抓養成教育。
十月份：
專題講座《教師的責任感、事業心是成功教育的關鍵》。
十一月：
故事會（紀念紅軍長征）
開展助學活動《關心思想、關心學習、關心生活》。
十二月：
德育工作總結，經驗交流。
校外輔導員對學生進行革命傳統教育講座。
地圖信息
地址：吉林市磐石市044縣道南150米
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